Реабилитация и абилитация детей с инвалидностью в условиях инклюзивного образования
Проект направлен на развитие системы комплексной реабилитации и абилитации детей с инвалидностью в условиях инклюзивного образования.
Независимо от степени тяжести все дети имеют право на обучение в образовательной организации.
В рамках настоящего проекта будут организованы еженедельные занятия для обучающихся с ДЦП в рамках образовательного процесса на базе школы и с использованием авторского оборудования (тренажер Гросса).
Данный тренажер является уникальным оборудованием для реабилитации и абилитации детей с двигательными нарушениями при помощи физического развития организма. Комплекс упражнений для занятий на тренажере разработан специалистами Федерального научного центра физической культуры и спорта.
Занятия с детьми будут проводиться опытным тренером по адаптивной физической культуре, кандидатом биологических наук, который имеет большой опыт работы с детьми с тяжелыми двигательными нарушениями и прошел обучение работе на тренажере Гросса. Еженедельные занятия будут носить индивидуальный характер, учитывая физиологические особенности, уровень физического развития, имеющиеся навыки, а также направленные на решение задач зоны ближайшего развития ребенка. Также в ходе проекта тренер АФК обучит родителей, сопровождающих и специалистов школы №16 навыкам физической реабилитации, которые они смогут практиковать в домашних занятиях и упражнениям на тренажере Гросса. Для этого будет проведено две теоретических лекции по основам физиологии, анатомии и другим вопросам, касающимся реабилитации и абилитации детей с инвалидностью и восстановления физических функций. Кроме изучения теоретического материала на каждом индивидуальных занятиях будет практическое обучение родителей, сопровождающих и специалистов школы занятиямм с каждым ребенком, в том числе с использованием тренажера Гросса. Данный подход позволит родителям и сопровождающим стать активными участниками образовательного процесса в рамках инклюзивного обучения, право на которое закреплено в Федеральном государственном образовательном стандарте.
В проекте примут участие 9 детей с тяжелыми двигательными нарушениями автономного класса школы №16, организованного Ассоциацией «Союз родителей детей-инвалидов» совместно с МАОУ СОШ №16 с использованием субсидии СО НКО комитета внутренней политики Администрации ....... области, а также члены их семей и сопровождающие. В проект будут включены педагоги и специалисты школы. Таким образом будет выстроена система всесторонней помощи детям с двигательными нарушениями на базе автономного класса в рамках инклюзивного образования, а это значит, что будет реализовано право детей не только на образование, но и качественную физическую реабилитацию, которую они смогут получить в одном месте.
По окончании проекта будет проведена оценка эффективности, результаты которой будут доложены на психолого-педагогическом консилиуме школы и ежегодной августовкой педагогической конференции.