Художественное воплощение исторических событий
Почти 80 лет прошло с того времени, когда деды, а для многих уже и прадеды людей нынешнего поколения одержали героическую победу в Великой Отечественной войне. С каждым годом все меньше и меньше остается участников и очевидцев тех событий . Сегодняшним подросткам и детям уже передается то, что хранится в памяти из рассказов дедушек и бабушек, из книг, кинофильмов.
Время идет, и восприятие молодым поколением событий военного времени становится совсем другим, более поверхностным, а иногда абсолютно индифферентным. Поэтому тема героизма народа, одержавшего Победу в Великой Отечественной войны, не утрачивает своей актуальности и способствует формированию патриотизма в воспитании подрастающего поколения.
По словам писателя К.К. Платонова: «Патриотизм – это олицетворение любви к своей Родине, сопричастность к ее истории, природе, достижениям, проблемам, притягательным и неотделимым в силу своей неповторимости и незаменимости, составляющих духовно-нравственную основу личности, формирующих её гражданскую позицию и потребность в достойном, самоотверженном, вплоть до самопожертвования, служении Отечеству».
Патриотизму нельзя научить, но его можно воспитать на примерах, представленных в литературе, кинематографии, искусстве.
Великая Отечественная война стала самым суровым испытанием для нашего народа. Все – от мала до велика – вносили свой посильный вклад для отпора захватчикам. Вместе с солдатами на фронте и рабочими в тылу в строй встала... и песня. Песня помогла выстоять и победить, она стала грозным оружием, не позволившим сломить дух советского народа. Маршал Советского Союза И. Х. Баграмян писал: «Именно в этот труднейший период войны родилось много песен. Они были бодры и воспевали Родину, воспевали ненависть к врагу, мужество, отвагу, боевую дружбу – все то, что помогало преодолевать военные трудности, которым не было числа».
Одно и главных направлений работы Ассоциации землячеств ......... области является патриотическое воспитание
В предлагаемом проекте предусмотрены два направления работы по патриотическому воспитанию: обобщение опыта работы в районах области и сохранение исторической памяти посредством эмоционально-психологического воздействия на детско-юношескую аудиторию, а именно через художественное воплощение исторических событий. . В рамках проекта запланировано проведение трех межрайонных Форумов, темой которых будет «Опыт работы по военно-патриотическому воспитанию детей и молодежи в сельских районах .....». Базовыми площадками определены Здвинский, Маслянинский и Чановский районы. Планируется провести смотр конкурс детских и юношеских музыкальных коллективов, исполняющих песни гражданско-патриотической направленности. Песни военных лет содержат большой потенциал средств, позволяющих затронуть душу детей и подростков. Яркие впечатления и эмоции, пережитые при их восприятии и исполнении, будут способствовать формированию таких черт характера, которые помогут стать патриотом и гражданином своей страны.