Методические материалы
Социально-значимые проекты
ГРАНТЫ - ПРЕМИИ

сайт
  Описание проектов
   Социальная значимость
   Цели и задачи

   Отчетность
   Другое
Популяризация технических специальностей
 
Описание проектов
Популяризация технических специальностей среди школьников
Проект "……. " направлен на формирование эффективной системы выявления, поддержки и развития способностей и талантов в технической сфере, популяризацию технических специальностей среди школьников, стоящих на пороге выбора профессии. Проект включает в себя ряд мероприятий, направленных на профориентирование школьников и помощи с выбором будущей профессии.
Одним из ключевым мероприятие будет проведение 5 профориентационных курсов на базе центров молодежного инновационного творчества г. ....... : инженер робототехник, инженер радиотехник, IT-специалист, инженер 3D печати, оператор ЧПУ станка.
Каждый профориентационный курс будет длится 2 недели. В неделю будет 3 занятия по 2 часа каждое. То есть 12 часов будет длится один профориентационный курс. Всего будет набрано 5 групп по 10 человек. Всего 50 человек пройдет профориентационное обучение по 5 курсам.
В профориентационных курсах упор будет делаться на практическую часть и работу с оборудованием. В конце каждого профориентационного курса участники будут уметь делать простые изделия, программы, заготовки.
За время прохождения профориентационных курсов участники проекта смогу определить для себя в какой сфере деятельности они хотели бы работать в будущем. Итоговым мероприятием станет "Фестиваль ПРОфессий", который направлен на выявления лучших в каждой номинации, среди школьников 7-11 классов ....... . Планируемое число участников "Фестиваля ПРОфессий" 200 человек. Участники будут выполнять ряд теоретических и практических заданий, связанных стой или иной профессией. В конце эксперты на основании общих итогов теоретической и практической части выберут победителей. Победители номинаций будут награждены ценными призами и дипломами победителей.
 
Перейти в другой раздел:
Сайт сделан на SiNG cms © 2010-2025