Новые каналы коммуникации
Проект направлен на формирование сообщества благодарных выпускников .... школы №.... через выстраивание системы долгосрочного взаимодействия между школой и выпускниками. В сильном сообществе выпускники чаще откликаются на нужды школы, участвуют в образовательном процессе и внеурочной работе, становятся для школьников — будущих выпускников — ролевыми моделями, проводниками во взрослую жизнь. В долгосрочной перспективе (импакт-результат) выпускники будут участвовать в формировании целевого капитала местного сообщества, а эндаумент-фонд поддержит инициативы школьников, учителей и выпускников по развитию школы и образования в .....
Главная целевая аудитория проекта — выпускники .... школы №... в возрасте 16-49 лет, окончившие обучение со дня основания школы в 1989 году,, проживающие в .... и за ее пределами. Косвенной аудиторией — будущие выпускники — старшеклассники (учащиеся 8-11 классов).
Пять ключевых направлений проекта: управление, идентичность, коммуникации, вовлечение, благодарность.
Первое направление позволит наладить управление системой взаимодействия с выпускниками за счет внедрения в деятельность школы комьюнити-менеджера и укрепления совета старшеклассников.
Второе — создать бренд школы на основе общих ценностей и видения будущего.
Третье направление выстроит общение с выпускниками средствами современных медиа.
Четвертое — постепенно включит выпускников в жизнь школы: от участия в простом анкетировании до организации совместными усилиями вау-события — летнего фестиваля и волонтерского лагеря.
В рамках пятого направления — развитие культуры благодарности через акции и истории успехов выпускников.
В основе проекта — неиспользуемые в .... и нераспространенные в Пермском крае технологии работы с сообществом.
1) концепция «Школа — центр социума» предлагает набор готовых методик и инструментов по формированию устойчивого школьного сообщества.
2) модель «Пирамида вовлечения» помогает постепенно «провести» целевую аудиторию по пути от пассивного участия в проекте до занятия ведущей роли в нем. Кроме того, используются технологии партисипаторного проектирования, метода «Равный — равному» и поддержка низовых инициатив.
Инновационными элементами проекта являются комьюнити-менеджер, разработка электронной базы данных выпускников, разработка бренда школы, использование новых для школы каналов коммуникации (чат-бот в телеграмм, автоматизированные email-рассылки и рассылки ВКонтакте).
Проект поддерживает цели устойчивого развития ООН: «Качественное образование» и «Партнерство в интересах устойчивого развития».