Марафон настольных игр
Проект представляет собой реализацию осенней интеллектуальной смены «...» на базе общеобразовательного учреждения ...... района ....... области. Длительность смены - 10 дней. ОУ "...." включает в себя 3 здания, в которых обучаются учащиеся с 7 - 18 лет.
В ходе реализации данного проекта основными благополучателями будут дети и подростки в возрасте от 7 до 15 лет из социально незащищенных категорий семей, из семей, чьи родители находятся в зоне СВО и дети, проживающие в районном поселке ..... Количество участников - 180 человек. Также, благополучателями будут являться родители детей и подростков (в количестве не менее 30 человек), так как проект обеспечит осеннюю занятость детей, профилактику педагогической запущенности в осеннее каникулярное время. Воспитательный процесс будет осуществляться с помощью профессиональной команды педагогов, имеющей опыт в организации занятости детей.
Реализация проекта предполагает 3 этапа:
- организационно-подготовительный этап, в ходе которого будет проведена информационная кампания по вовлечению участников смены, подготовительная работа по оформлению тематических зон, подготовка праздника открытия осенней интеллектуальной смены «...»;
- содержательный этап - реализация мероприятий согласно разработанной программе. Акцент будет сделан именно на интеллектуальной составляющей.
- рефлексивно-результативный этап. Это заключительный этап, на котором будет подведен итог, продемонстрированы интеллектуальные достижения участников смены. Это будет турнир "Умники-разумники", который будет проходить с приглашением родителей и членов семей участников смены. Будет проведено анкетирование с целью выявить удовлетворенность участников и их родителей проведенной сменой.
Наиболее значимые ожидаемые результаты: 200 детей получат возможность провести свое время в организованных условиях, не менее чем 50 человек родителей решат проблему летней занятости детей осенью, когда пришкольные лагеря уже не функционируют, а загородные лагеря "не по карману" родителям детей из категории социально незащищенных. Также в условиях организованной смены у 200 детей будет возможность попробовать себя в различных видах интеллектуальной и творческой деятельности под руководством опытных наставников.

Экопросвещение подрастающего поколения через проведение серии настольных игр
Основной идеей проекта является экопросвещение подрастающего поколения через разработку и проведение серии настольных игр, охватывающих разные возрастные категории от 6 до 18 лет, около 2000 участников, и внедрение их в образовательный процесс учреждений города ....... и ....... области.
"...." представляет собой уникальную книгу-игру из 5 разворотов игрового поля, знакомит участников с историей реки, с народами, проживающими на ней в древности, с водными обитателями, рассказывает про географические особенности .... Экологическое лото "Красная книга ....... области" знакомит участников с краснокнижными представителями флоры и фауны на территории ....... региона. "Хранители леса" - кооперативная игра, в ходе которой участники познакомятся с профессиями в области лесоводства, с методами решения экологических проблем и вместе решают их, а также познакомятся с уникальными лесными ресурсами ..... Игра-викторина ООПТ ....... области: участники узнают интересную информацию из областей (биология, история, география, литература), связанных с ООПТ ....... региона. "Юные хранители природы" - игра рассчитана на младший школьный возраст и воспитанников детского сада. В ходе игры участники узнают про животный и растительный мир родного края.
На базе ..... пройдет презентация пяти настольных игр с приглашением участников образовательных учреждений пилотных территорий, а также экспертов из Администрации города ....... и ....... области, ученых вузов, депутатов.
В рамках проекта на пилотных территориях пройдут сборы лидеров, где участники познакомятся с играми по разным экологическим направлениям, в результате пройдет апробация каждой настольной игры.
В течении четырех месяцев в образовательных учреждениях города ....... и ....... области пройдут экологические уроки по темам: "Красная книга ....... области", "Река .... и его притоки", "Особо охраняемые природные территории ....... области", "Лесные богатства", "Эколята в действии", используя разработанные настольные игры. В ходе мероприятий для участников будут организованы презентационные классные встречи с авторами игр.
В рамках проекта организован региональный интеллектуальный чемпионат настольных игр "Познай природу родного края", который пройдет в 2 этапа: отборочные игры и финал. Отборочные игры пройдут в городе ....... и на пилотных территориях проекта. В финале примут участие по 1 победителю-представителю муниципальных районов ....... области, и 3 лучшие команды города ........
Завершающим этапом проекта будет Региональный фестиваль настольных игр "....", который пройдет под открытым небом на базе БОУ ДО г. ....... На фестивале организованы разнообразные активности: игротеки, пленарные площадки, на которых участники смогут представить собственные наработки настольных игр, развлекательная программа и мастер-классы, а также круглый стол "Образовательные игры на страже природы", где будут подведены итоги проекта.