Просвещение школьников в области истории
Проект «По стопам Ермака» направлен на просвещение школьников в области истории освоения округа, на приобретение детьми полезных навыков пользования столярными инструментами и овладение навыками выживания в дикой природе. В рамках проекта, для набора участников в клуб спортивного туризма, будет проведено 12 просветительских встреч с учениками 6-8 классов школ города Радужного, в ходе которых они узнают основные версии о том, кто же снарядил казаков в поход, о технической организации похода, на каких лодках шли казаки, какие инженерные находки и вооружение они применяли, а также другие интересные тонкости, с помощью которых экспедиции Ермака удалось преодолеть волоком Уральский хребет, превозмочь все трудности похода по необжитым местам и победить превосходящего по численности противника. Необходимо отобрать 20-30 ребят, желающих посещать клуб, который будет действовать на базе «Станции туризма» АУ «Региональный молодёжный центр» Центр детско-юношеского туризма. В проекте запланированы теоретические и практические занятия. Теория будет посвящена историческим аспектам и теории кораблестроения, а на практике подростки научатся оказывать первую помощь, получат навыки выживания в природной среде, научатся строить макет струга (русское плоскодонное парусно-гребное судно) и помогать команде проекта в строительстве полноразмерного судна. Команда проекта считает, что моделирование и постройка струга с участием детей является инновационным и будет для них привлекающим фактором. Завершающим этапом проекта станут соревнования по туристским нормативам и плавание вокруг острова в районе городского пляжа на реке Аган, в ходе которого ребята отработают практические навыки сплавления по воде.
Результаты проекта: 1. Школьники 6-8 классов получат навыки выживания в лесу, опыт пользования столярными инструментами, узнают правила поведения на воде и закрепят эти знания в процессе соревнований. 2. Изготовленный макет струга обретет почетное место в музее г. ............ Там же будет размещен стенд, рассказывающий об устройстве струга и его вооружении, о казачьем отряде атамана Ермака и об истории присоединения Сибири к Российскому государству. 3.Построенный в натуральную величину струг, после завершения мероприятий проекта, будет передан на хранение в «Станции туризма» АУ «Региональный молодёжный центр» в качестве учебного пособия и арт-объекта.
Планируется снять видеоотчет о постройке струга, об итогах соревнований и плавания. После завершения мероприятий с участниками клуба, будут проведены 15 мероприятий по сокращённой программе со всеми желающими с целью отбора будущих членов клуба. План проведения мероприятия: инструктаж по технике безопасности, пересечение на судне реки Аган, выход на остров, разбивка и обустройство лагеря, краткий рассказ о походе казаков и устройстве струга, а также чаепитие.

Открытое пространство Двор Маслова
МКУ «Молодёжный центр» находится в красивом деревянном историческом здании, которое раньше принадлежало Каинскому купцу – М.Л. Маслову. Постоялый двор купца Маслова был своего рода пристанищем для людей, которые нуждались в ночлеге. И, созданное нами, открытое пространство «Двор Маслова» будет являться своеобразной помощью для подростков с трудной жизненной ситуацией. Также, как и купец Маслов, мы готовы оказывать помощь в социализации подростков, проводя познавательные, развлекательные, спортивные события и профилактические мероприятия, формируя коммуникативные навыки, профилактику девиантного поведения и компенсируя проблемные зоны. Проект Открытое пространство «Двор Маслова» направлен на расширение возможности для самореализации, культурной и творческой деятельности, повышение уровня общения и взаимодействия подростков группы риска. Пространство станет местом досуга и общения. На базе Молодёжного центра будет оформлено большое комфортное пространство, отвечающее современным
представлениям молодёжи о месте, куда хочется прийти и остаться, создающее расслабленную творческую свободную атмосферу. В создании пространства примут участие и сами подростки, это позволит молодым людям ощутить сопричастность к созданию пространства, в котором они будут в дальнейшем развиваться. В рамках данного проекта планируется создание единого городского сообщества без социального разделения.

Квест для детей и подростков, направленный на получение знаний о народе, издревле населяющем сельское поселение
Проект ..... - это квест для детей и подростков, направленный на получение знаний о ..... народе, издревле населяющем ....... сельское поселение.
Такая современная форма проведения – квест – выбрана не случайно. Сегодня в молодежной среде игровые интеллектуальные формы пользуются особым интересом. В ходе такого мероприятия можно не только весело провести досуг, пообщаться со сверстниками, посоревноваться, но и узнать много новой, интересной и полезной информации.
Квесты будут проходить на базе ..... центра фольклора, что позволит в полной мере представить 8 тематических познавательно-развлекательных площадок:
1. Фольклорная мозаика (о песенном и танцевальном творчестве ....... народа)
2. Кузовок сказок (мифы, легенды, придания .......)
3. Вековая мудрость леса (обряд и традиции ......., связанные с помещением леса)
4. В лесу пригорки, а в доме уголки (быт ......., ведение домашнего хозяйства)
5. Тайны бабушкиного сундука (народные ремесла)
6. Сарафанная Русь (о национальных костюмах .......)
7. Хозяйка с мутовки кормится (национальные блюда .......)
8. Заветы старины глубокой (о заветных праздниках и местах поклонения ....... народа)
После прохождения каждого этапа, команды будут получать национальный сувенир-подсказку для перехода на следующий уровень, а по итогам участия в квесте каждый участник получит памятный приз.
Всего будет организовано и проведено 11 квестов с участием не менее 150 учеников МБОУ "....... образовательный центр" с 1 по 11 класс . Тематика площадок для участников всех возрастов будет одинакова, а вот наполнение площадки и форма подачи материала будет разной с учетом возрастной категории учеников. Особенностью наших квестов станет не просто использование научной и литературной информации при работе на площадке, но и воспоминания старейших жителей села, фотографии из семейных архивов, а героями площадок станут местные жители – представители ....... народа, подвижники родного языка и культуры, местные авторы.
Во время прохождения квеста ребята познакомятся с культурой, обычаями и традициями ....... народа, закрепят имеющиеся представления о быте, образе жизни, отличительных особенностях национального костюма.
Основной статьей расходов на реализацию проекта станет приобретение реквизита и костюмов для создания театрализованной составляющей площадок квеста, а также приобретение призового фонда для участников проекта.
Благодаря проведению таких мероприятий не рвется связь времен, проходит глубокое погружение в историю родного края, изучения культурного наследия ........ Сохранение, а тем более возрождение культуры и языка коренного малочисленного народа – дело сложное и небыстрое. Среди ....... сообщества есть талантливые, профессиональные, неравнодушные люди, благодаря которым это становится возможным. И такой проекта – одна из частичек большой работы в этом направлении.

Экскурсионно-игровой проект для учащихся
Проект ....... отделения Российского военно-исторического общества направлен на историческое просвещение и патриотическое воспитание молодежи.
Проект направлен на комплексное решение ряда проблем, прежде всего связанных с развитием интереса к посещению исторических экскурсий, как по городу ...., так и по музейным и выставочным пространствам. Школьники из отдаленных районов ....... области не всегда имеют возможность выезжать в город не только из-за пандемии Ковид-19, но из-за дороговизны транспорта и больших расстояний.
Кроме того, знакомство с историей региона предполагает не только экскурсионный, но и игровой формат.
Проект предполагает:
- проведение двух туров интеллектуально-патриотической игры "Навстречу истории" по военно-исторической тематике, с значительным региональным компонентом.
- организацию экскурсий выходного дня для школьников ....... области - победителей заочного тура игры "навстречу истории" , в том числе воспитанников детских домов, по военно-исторической тематике. В экскурсию будет входить посещение объектов: Мультимедийного исторического парка "Россия - моя история", Военного Воскресенского Собора - музея истории. Темы экскурсий - "... форпост Родины" и "Военные подвиги ......."
В рамках проекта будет разработан уникальный туристский продукт - экскурсионный маршрут с историко-культурной компонентой регионального характера и интерактивной экскурсией с участием клуба реконструкции "225 автотранспортный батальон".
Проект осуществляется при участии бюджетного учреждения культуры ....... области "Музейно-выставочный комплекс "Моя история", клуба исторической реконструкции "225 автобронетанковый батальон" .
Организация-заявитель и партнеры имеют огромный опыт по реализации проектов военно-патриотической тематики. Специалисты ....... отделения Российского военно-исторического общества, сотрудники БУК "МВК "Моя история" неоднократно проводили совместные проекты - экскурсии в Историческом парке "Россия - моя история", лекторий "ИстФакт", абонементные программы "Военная история России". За время создания Исторического парка с ноября 2017 года экскурсию и иные мероприятия посетило более 8000000 человек.
В качестве волонтеров - экскурсоводов будут привлечены курсанты ....... автобронетанкового института - участники военно-исторического кружка, консультантами выступят известные историки и краеведы ....... , члены Российского военно-исторического общества.