Развитие технического мышления
Мы предлагаем организацию и проведение бесплатных групповых занятий по дополнительным общеобразовательным программам технической и естественнонаучной направленностей объемом 80 часов («Живая физика», «Робототехника», «Удивительная экология») с детьми из неполных, многодетных и (или) малообеспеченных семей в возрасте 12 - 16 лет, желающих, но не имеющих возможности заниматься инженерно-техническим творчеством. Программа предполагает сотрудничество со школами г. ................. и ................ филиалом ............... государственного университета. Предусматривает разделение детей по возрастным категориям: 12-13, 13-14 и 15 - 16 лет по 15 человек в группе. Занятия пройдут в 2 потока (по 45 человек). За год мы планируем охватить не менее 90 человек. Также предлагаем бесплатный курс семинаров-практикумов по робототехнике и работе с цифровыми лабораториями для педагогов школ. В основу предлагаемых занятий заложен принцип мультидисциплинарности, включающий компоненты комплекса других школьных курсов: физики (механика, электромагнетизм), информатики (программирование, логика, представление чисел), экология (экология окружающей среды, экология человека), традиционной технологии (черчение, обработка материалов, конструирование). Занятий будут иметь практико-ориентированный подход и проектный характер. Реализация Проекта будет способствовать сокращению дефицита в получении услуг дополнительного образования по наиболее востребованным в настоящее время направлениям дополнительного образования. Поможет повысить общий уровень обученности школьников, сориентирует их в новых социальных условиях и выборе пути дальнейшего развития, создаст базу, позволяющую саморазвиваться в будущем. Посещение семинаров-практикумов учителями позволит повысить уровень их профессиональной компетентности в данном направлении и вывести работу в школе на новый уровень. Организация открытых занятий с приглашением родителей (законных представителей) позволит привлечь родительскую общественность к пересмотру приоритетных направлений общего и профессионального образования. Итогом реализации каждого этапа Программы будет проведение фестивалей инженерно-технического творчества с целью выявления и поддержки творческого и интеллектуального потенциала обучающихся, повышения познавательного интереса к инженерно-техническому творчеству. Ребятам будет предоставлена возможность выступить на мероприятиях муниципального уровня («Фестиваль робототехники и математики», «Хакатон», «Фестиваль точных наук», отборочных этапах регионального уровня Всероссийских конкурсов проектных и исследовательских работ «Юность. Наука. Культура» (9 - 11 классы) и «Шаги в науку»( 5 - 9 классы), финансируемых ТГОО «Попечительский совет Лицея №13» и проводимых на площадке МБОУ «Лицей №13». Конкурсы проектных и исследовательских работ имеют продолжение на всероссийском уровне, что раскрывает новые возможности для детей города.
Настоящий Проект не имеет аналогов в г.................. и при положительной оценке будет реализован впервые.

Студия робототехники и программирования
Современный мир диктует свои новые тенденции, и внедрение в образование новых технологий. К таким технологиям относится робототехника и программирование. Изучение основ робототехники социально востребовано, так как отвечает желаниям родителей видеть своего ребенка технически образованным, общительным, психологически защищенным, умеющим найти адекватный выход в любой жизненной ситуации. Уже в школе дети должны получить возможность раскрыть свои способности, подготовиться к жизни в высокотехнологичном в конкурентном мире. В рамках реализации проекта планируется создание постоянно действующей стационарной студии информатики и робототехники, обучая всех желающих местных детей робототехнике. Наш проект - продолжение действующего проекта. В 2023 году наш проект стал победителем Конкурса на предоставление грантов . . . . . . . на развитие гражданского общества 2023 г. В рамках проекта была создана студия информатики и робототехники на базе МБОУ «....... СОШ» и МБОУ «....... СОШ» для привлечения детей 7-12 лет к изучению робототехники и программированию. В этих школах обучаются также дети из близлежащих деревень. Всего в проекте приняло участие более 100 детей. За счет грантовых средств были закуплены 4 набора роботов для разных возрастов. На данный момент существует запрос от педагогического состава и детей о расширении направлений проекта, а именно: включение в проект обучение языкам программирования и проектирование, программирование и пилотирование беспилотных летательных аппаратов. Организовать доступное дополнительное обучение школьников по этим направлениям с уклоном на дальнейшую профессиональную ориентацию в технические специальности. Проект направлен на привлечение детей к научно-техническому творчеству, развитие у ребят навыков конструирования и программирования, навыков коммуникации и умения работать в команде. Целью проекта является развитие научно-технического и творческого потенциала детей, развитие у них интереса к естественным наукам и популяризация инженерных профессий среди подрастающего поколения. Изучение беспилотных авиационных систем может стать сферой развития навыков в области инженерии, программирования и математики. Кроме того, активное участие в мастер-классах и вовлечение подростков в освоение современных технологий помогает с профессиональной ориентацией. Проект предусматривает организацию годового цикла занятий (курса) детей 8-16 лет по робототехники с использованием следующих модулей: - обучение 3 языкам программирования (JavaScript, Python, Java) - проектирование, программирование и пилотирование беспилотных летательных аппаратов - программирование более высокоточных роботов. Обучаясь в студии, дети будут строить работающие модели механических устройств, программировать их для выполнения определенных заданий и находить примеры реально существующих и используемых механизмов, решать инженерные задачи, выполнять эксперименты, осваивать основы языков программирования.

Обучение робототехники и IT-технологии
Проект представляет собой шестидневную краткосрочную профильную смену, реализующуюся на базе частного общеобразовательного учреждения «Школа-интернат № 30 среднего общего образования открытого акционерного общества «…….» в г. ....... в период осенних каникул. Целевая аудитория проекта - учащиеся муниципальных образовательных учреждений среднего общего образования населённых пунктов ветки ....... магистрали. Содержание, формат, результат профильной смены предполагает наличие: проектной лаборатории (деловые игры, мастер – классы, кейс – чемпионаты), направленной на разработку и защиту проектов в области робототехники; теоретической программы (экскурсии, работа на тренажерах, просмотры фильмов, тренинги), ориентирующей обучающихся на профессии отрасли железнодорожного транспорта и знакомящей с направлениями деятельности компании, образовательных организаций железнодорожного транспорта; досуговые программы (квесты, игры на командообразование и совершенствование личностных компетенций), развивающие творческий и интеллектуальный потенциал учащихся, пропагандирующие научные знания. Ожидаемые результаты - готовый план по реализации проекта технической(робототехнической) направленности для участия во Всероссийских конкурсах.

Популяризация научно-технического творчества, информационных технологий и робототехники
Проект "........." - это мероприятие, которое направлено на популяризацию научно-технического творчества, информационных технологий и робототехники среди детей и подростков .........области и ближайших регионов в возрасте от 4 до 18 лет. Основная цель проекта - вовлечение детей и подростков в интеллектуальную деятельность и привлечение внимания к привлекательности .........области для будущих специалистов.
Чемпионат включает в себя четыре основные секции: робототехника, графический дизайн, беспилотные летательные аппараты и олимпиадное программирование. При этом, треки "Робототехника" и "Беспилотные летательные аппараты" являются командными, а треки "Графический дизайн" и "Олимпиадное программирование" предполагают индивидуальные зачеты участников.
В рамках каждой из четырех секций чемпионата будут проводиться несколько этапов работы участников, каждый из которых будет иметь свои задачи и требования. Например:
- в секции робототехники будут проводиться соревнования по решению задач на автономных роботах, сборке и программированию роботов, а также техническим презентациям роботов.
- в секции графического дизайна участники будут создавать оригинальные дизайн-концепты для рекламных кампаний, логотипы труистически привлекательных мест .........области, а также работать с графическими редакторами и визуализацией.
- в секции беспилотных летательных аппаратов участники будут управлять квадрокоптерами и другими беспилотными летательными аппаратами, решать задачи управляемому или автономному выполнению задач по доставке различных грузов.
Участие в олимпиадах по программированию позволяет ученикам научиться решать сложные задачи, которые могут быть использованы в реальной жизни. Эти задачи требуют от участников тщательного планирования, анализа, принятия решений и реализации их в виде кода. Участие в олимпиадах по программированию также позволяет ученикам расширить свой кругозор в области информатики и математики, а также сделать первые шаги в направлении будущей профессии в области информационных технологий.
Кроме соревнований, в рамках чемпионата также будут проводиться воркшоп для посетителей чемпионата от ведущих экспертов в области науки, техники и технологий, а также открытый круглый стол для преподавателей, поставщиков оборудования и представителей образовательных организаций, на которых участники смогут общаться и обмениваться опытом.
После завершения чемпионата члены команды проекта, ответственные за свои треки, предоставят видеоразборы авторских вариантов решения представленных на Чемпионате конкурсных заданий.
Предполагается, что в Чемпионате примут участие не менее 400 участников, из которых не менее 350 человек - очно, не менее 50 человек - дистанционно. Чемпионат пройдет в 2 соревновательных дня (2 и 3 декабря 2023 года), с общим открытием (включая трансляцию) 2 декабря и общим закрытием и награждением (включая трансляцию) 3 декабря 2023 года.