Видеоуроки - Путешествие по области
Мы хотим масштабировать проект, реализованный в 2023 году на средства специального конкурса губернатора ......... области.
Пилотный видео-урок о ......... области, ......... и ......... районе получил одобрение у экспертного сообщества (педагоги, краеведы, родительская общественность) и рекомендован ими к реализации во всех муниципальных образованиях юга ......... области.
В рамках этого грантового проекта мы хотим охватить еще 4 территории - ......
Проводя пилотные уроки, мы получили рекомендации от учителей младших классов делать видеоурок продолжительностью 5 минут.
Так материал видеоурока удобно будет использовать для детей разного возраста. Например, 5 минут видео и раскраска для малышей 1-2 класса или 5 минут про город и 5 минут про район и раскраска для детей более старшего возраста.
Если учесть, что уже созданные нами уроки содержат информацию о ......... области в целом, ......... – столице региона, в каждой территории учителя смогут с легкостью провести от 1 до 4 уроков, в зависимости от интенсивности подачи информации.
За время работы над видеоуроком по ......... мы не нашли аналогов в других регионах России, поэтому хочется считать наш опыт уникальным. Инновационность проекта заключается в сочетании инструментов дистанционного образования, неотъемлемого элемента современной цифровой школы (видеоурок) и творческого задания (работа с раскраской). Так же необходимо отметить доступность и легкость тиражирования результатов проекта, все материалы доступны в интернет.
Кроме собственно создания видеоуроков, нашей задачей является активное информирование целевой аудитории о проекте и о том, где можно скачать материалы.
Благодаря поддержке департамента образования и науки ......... области мы планируем провести видеоуроки в школах на всей территории проекта и получить обратную связь.

Изучение края через инновационные формы работы с использованием ИКТ
Проект «....» разработан ..... Наша организация работает более 18 лет по различным культурно-просветительским программам. С 2015 года мы активно внедряем в нашу работу проектную деятельность с использованием актуальных практик и подходов в работе с подрастающим поколением. Основной целью нашего проекта является повышение уровня знаний о родном крае у детей, в возрасте от 6 до 10 лет, проживающих на территории г ....... и вовлечение родителей в совместный образовательно-педагогический процесс через реализацию просветительской программы "....... ......." и активных практических мероприятий.
Ведь незнание истории и культуры своего города, региона может привести к потере идентичности подрастающего поколения и отсутствию понимания своего места в обществе. Поэтому важно принимать меры для повышения уровня знаний у подрастающего поколения о своем городе, о своем крае.
В рамках проекта будут реализованы мероприятия:
- просветительская программа "....... .......", которая включает в себя четыре блока: «С чего начинается Родина?», «Флора и Фауна нашего края», «Люди .......», «Историческое наследие»;
- активные практические мероприятия: Квест "Мой город - ....", Квиз "Флора и фауна нашего края", "Мои корни", "Я силен своими корнями".
Уникальность проекта состоит в том, что мы создали программу, которая позволяет показать участникам проекта полноценно погрузится в изучение своего края благодаря инновационным формам работы с использованием ИКТ, тематическим, комплексным и интегрированным занятиям с применением педагогической технологии - «образовательный туризм», которая направлена на объединение родителей и детей в совместной образовательной деятельности (экскурсионные занятия), расширение их кругозора, ознакомление с культурой своего региона, а также формирует представление об обычаях, традициях, культурных ценностях своего родного края.
В результате реализации проекта 150 детей узнали об истории возникновения ....... и ....... области, его основателях, важных исторических событиях, которые происходили в городе, исторических личностях, которые внесли вклад в развитие нашего города; об особенностях жизни растительного и животного мира в нашем регионе. Дети овладели навыками поисковой, аналитической и исследовательской работы, работы в команде, работать с ИКТ и продемонстрировали высокий уровень знаний о родном крае на практике и по итогам тестирования.
Родители (150 чел.), принимая участие в интерактивных мероприятиях, также обогатили свой педагогический опыт и уровень знаний, испытали чувство сопричастности и удовлетворения от совместной с детьми работы, у родителей появилось желание развивать познавательный интерес у своих детей и больше с ними общаться. Благодаря экскурсиям дети с родителями были вовлечены в совместную познавательную деятельность.