Профилактика опасных зависимостей
Проект «......» - продолжение планомерной работы РОО.... «....», направленной на развитие системы профилактики опасных зависимостей, правонарушений, саморазрушающего и суицидального поведения несовершеннолетних, формирование у молодых людей устойчивых навыков здорового образа жизни. Проект предполагает межведомственное взаимодействие РОО ..... и Республиканской комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав, Министерства образования и науки РТ и Министерства труда, занятости и социальной защиты РТ. РОО .... в 2021-2022 гг. при поддержке гранта Министерства экономики РТ была разработана и успешно реализована работа, направленная на социальную адаптацию подростков с девиантным поведением на базе РСОШ .... в г............... Было проведено 12 занятий с привлечением мастеров спорта (занятие на льду, восточные единоборства, ЛФК, здоровое питание), 36 консультаций психолога и тренинги с социальным педагогом для подростков и педагогов, 6 часов лекций психолога для специалистов РКДН из ............. и муниципальных районов ............., спортивный праздник. Всего в проекте приняло участие 35 детей, 15 педагогов и 15 специалистов РКДН. К проекту были привлечены кандидат психологических наук, чемпионы РФ по синхронному фигурному катанию, мастер «....». Для подростков был разработан ряд групповых психологических тренингов, направленных на ранжирование жизненных ценностей. Для педагогов проведены групповые психологические консультации, направленные на сохранение психологического здоровья. В рамках предстоящего проекта «Вектор жизни» планируется как расширение охвата мест проведения помимо РСОШ ..., проект будет реализовываться в г....., так и расширение программы образовательных площадок.
Основные направления:
1) Коррекционно-психологическая и социокультурная работа с несовершеннолетними с делинквентным и девиантным поведением: групповые и индивидуальные консультации и тренинги с клиническим психологом, психотерапевтом, социальным педагогом.
2) Оздоровительная работа с несовершеннолетними: лекции и практикум от специалистов по безопасному поведению, по оказанью экстренной помощи, лекции по здоровому питанию, встречи со спортсменами, проведение массового спортивного праздника «...» с квестами, играми, награждением победителей, обсуждением интересных и актуальных для подростков тем совместно с вожатыми Республиканского педагогического отряда «...».
3) Обучающие семинары по повышению профессиональной компетентности педагогов в области профилактики опасных зависимостей, правонарушений, саморазрушающего и суицидального поведения несовершеннолетних; семинары с использованием здоровьесберегающих технологий для педагогов. Периодичность проведения образовательных площадок – 2 раза в месяц. Количество детей и подростков – не менее 100 чел.Количество педагогов и специалистов РКДН–не менее 30 чел.Место проведения: г. ......

Вейпинг
Сегодня вейпинг в ....... превратился в острую социальную проблему. Лавинообразный рост курения электронных средств доставки никотина (электронных сигарет, стиков и вейпов) подростками и молодыми людьми, снижение, в том числе и из-за этого, возраста начала курения, господствующее представление среди подростков о безвредности и даже полезности (например, чтобы бросить курить традиционные табачные изделия) электронных сигарет и вейпов, многомиллионные вложения производителей и продавцом в популяризацию и продвижение своей продукции настоятельно требуют неотложного противодействия, эффективных и соответствующих подростковой и молодежной аудитории профилактических интервенций. Предлагаемый проект «……» направлен на устранение ключевых факторов, связанных с курением вейпов и электронных сигарет подростками и молодежью: изменение представления о безвредности электронных средств, изменение восприятия роли и популярности вейпов и электронных сигарет, приобретение навыков противостояния влиянию маркетинга и социальных сетей, повышение устойчивости к групповому давлению, развитие навыков отстаивать свою точку зрения и говорить «нет» и приобретение навыков снижения стресса. Для достижения этих изменений, которые и позволят добиться цели проекта – «снизить число учащихся старших классов образовательных учреждений ....... и первых курсов колледжей, имеющих опыт курения вейпов и электронных сигарет», будет реализован ряд мероприятий. В качестве основы проекта разработаны две программы интерактивных тренингов (для учащихся 7-9 классов и для учащихся 10-11 классов и студентов первых курсов колледжей), содержание отдельных элементов которых, будут уточнены на основе результатов формативных исследований. Профилактические тренинги, состоящие из двух занятий и включающие элементы мотивационного интервьюирования и социального маркетинга, будут проведены в 10 средних и средних профессиональных образовательных учреждениях и охватят 1200 учащихся. В тих же образовательных учреждениях будет проведено обучение 150 педагогов и психологов интервенциям по профилактике вейпинга. Для проведения формативных исследований и фасилитации тренингов будет подготовлено 10 добровольцев из числа учащихся двух образовательных учреждений. Информация о проекте и программах будет распространена среди специалистов с помощью интернет ресурсов организации (сайт eegyn.com, страницы в социальных сетях) и образовательных учреждений, участвующих в проекте, путем публикаций в СМИ и путем проведения круглого стола для презентации и обсуждения результатов проекта после завершения сравнительного исследования. Реализация проекта позволит уменьшить количество учащихся, считающих электронные сигареты и вейпы безвредными, и повысит возможности подростков самостоятельно делать свободный, осознанный и здоровый выбор. Разработанные в рамках проекта материалы и методическое пособие будут доступны для широкого использования и после завершения проекта.

Поддержка молодежи в борьбе с наркотиками
Проект «…….» предполагает работу с зависимыми от психоактивных веществ лицами в рамках вторичной и третичной профилактики, т.е. с людьми, имеющими неудачный опыт прекращения употребления ПАВ. Наряду с этим, работа с данными лицами затрагивает и рамки первичной профилактики для детей выделенного контингента, т.к. большинство из них являются действующими родителями. Целью является достижение участниками проекта устойчивой ремиссии (социально приемлемый образ жизни) не менее, чем 6 месяцев, уменьшение вероятности рецидива заболевания. В основе программы проекта лежит психосоциальная модель восстановления личности. Мишенями работы являются основные и часто самые разрушенные сферы жизни и личностной структуры: отсутствие или недостаток ресурсов для поддержания трезвости, в том числе внутренней и внешней поддержки; одиночество и неспособность справиться с болезнью самостоятельно; разрушенная или не цельная система ценностей и морально-нравственных основ; отсутствие навыков и привычек здорового образа жизни; кризис и патологические формы внутрисемейных и детско-родительских отношений; дефицит благоприятного семейного опыта; деструктивные родительские компетенции; недостаток социальных компетенций.
Проект будет касаться целевой группы, молодежь в возрасте от 18 до 35 лет, страдающая от наркотической, алкогольной или иной токсической зависимости, проживающая в ....... . Количество участников основной группы проекта: 8 человек. Семейное консультирование предполагает участие в сессии как минимум еще одного члена семьи зависимого человека, а при необходимости и 2-3 (оба родителя и ребенок). В досуговые и культурные мероприятия будет вовлекаться максимальное количество участников, включая детей и заинтересованных взрослых родственников.

Формирование негативных ассоциаций к наркотикам
В период жизни, когда нам 14-16 или 18-20 лет, мы часто относимся с лёгкостью к нравоучительным беседам о социально-негативных явлениях, таких как наркотики. Мы уверены, что всё знаем и понимаем, и всегда найдем правильный выход. Однако, молодость – самая прекрасная и опасная пора, полная проб и ошибок.
Современные возможности позволяют совершенствовать формы и методы профилактической работы. Квест-комната с художественным сюжетом, историей, декорациями и реквизитом, создаёт полное погружение в шоковую атмосферу наркотической субкультуры, вызовет страх и отвращение, сформирует негативные ассоциации с наркотиками. Квест погружение - это тонкая психологическая игра, которая покажет и расскажет участникам всё вживую. Игра через которую молодежь на собственном опыте сделает выводы и примет решение, игра-жизнь про то, до чего могут довести "игры" с наркотиками.
Квестовая локация будет разделена на несколько комнат:
1. Отдел полиции с отделением КПЗ: Погружение в правовые последствия употребления и распространения наркотиков.
2. Морг: Ознакомление с негативными последствиями употребления наркотиков, которые могут привести к летальному исходу.
3. Больничная палата/смотровая: Погружение в медицинские последствия употребления наркотиков.
4. Комната девушки: Осознание пути, который привел к решению сказать "нет" наркотикам.

Проект будет осуществляться в два этапа:
Первый этап (июнь-август 2024 года):
Подготовка площадки для проведения квеста.
Второй этап (сентябрь 2024 года - ноябрь 2024 года):
Проведение квестовых игр для целевой аудитории проекта. Планируется, что участниками квеста станут не менее 1000 молодых людей из числа целевой аудитории проекта.
Проект Квест погружение "….." это шаг к осознанному выбору здоровой и безопасной жизни.