Профилактика негативных явлений в молодёжной среде таких, как расизм, разжигание межнациональной розни, буллинг, экстремизм и терроризм
Проект направлен на профилактику негативных явлений в молодёжной среде таких, как бытовой расизм, разжигание межнациональной розни, буллинг, экстремизм и терроризм, и включает в себя следующие этапы:
1. Привлечение в проект в качестве волонтёров школьников старших классов (при поддержке Муниципального штаба «Российского движения школьников») и обучение их проведению совместно с педагогами школ «.....» (демонстрация документальных фильмов, социальной рекламы и презентаций) в 10 ......... школах.
2. Проведение старшеклассниками и педагогами «......» в школах для учащихся средних и младших классов (не менее 5 уроков в каждой школе).
3. Организацию для школьников при помощи арт-волонтёров этнокультурного мероприятия с элементами погружения (танцы в национальных костюмах народов, проживающих на территории региона; проведение национальных игр; знакомство с национальными музыкальными инструментами и др.).
«.......» - это комплексное занятие, состоящее из просмотра и обсуждения школьниками медиа материалов проекта, направленных на демонстрацию достижений представителей различных национальностей и их вклада в развитие нашего региона и страны. Потребность в создании документальных фильмов, социальной рекламы и презентаций по данной тематике вызвана тем, что у молодёжи существуют стойкие стереотипы, что люди определённых национальностей «предназначены» для конкретных работ и являются низшим классом общества («если таджик, то работает на стройке», «если кавказец, то пусть жарит шашлык» и т.п.).
В связи с этим формируется предвзятое отношение, которое проявляется в неуважении и пренебрежении к людям других национальностей, и приводит к негативным явлениям в обществе.
"....." включают в себя различные формы взаимодействия:
1) Разработать и создать 5 видеороликов (один из которых в жанре мультипликация) о профилактике экстремизма, терроризма, насилия, суицида, дружбе народов, и т.д.;
2) Продвижение видеороликов в СМИ, социальных сетях и в других платформах;
3) Выступление специалистов совместно с волонтерами с лекцией по истории, культуре и обычаям народов проживающих на территории региона;
4) Демонстрация фильмов, направленных на профилактику экстремизма, насилия, суицида, буллинга и тд.;
5) Демонстрация танцов в национальных костюмах народов, проживающих на территории региона,
6) Проведение национальных игр с детьми;
7) Демонстрация музыкальной игры на национальных инструментах;
8) Проведение круглого стола с преподавателями школ;
9) Обучающая программа: обучение элементам национальных танцев и азам игры на национальном инструменте.
За весь период проекта ( 9 месяцев) будет охвачено не менее 10 школ, проведено не менее 50 уроков, в которых примут участие не менее 1000 учеников младших классов. Будет выпущено не менее 5 профессиональных видеороликов об ".....", в результате будет не менее 5000 просмотров их в сети интернет.

Профилактика психологического и физического насилия в школьных коллективах
Проект «……..» направлен на профилактику психологического и физического насилия в школьных коллективах и оказаниепомощи подросткам, ставшими как участниками травли, так и жертвами травли, путем внедрения в практику школьных служб примирения специализированных программ по работе с жертвами и организаторами школьной травли. Проект будет реализован на территории . . . . . . . в 11 Муниципальных образованиях на базе 150 школьных служб примирения. Среди мероприятий проекта – проведение обучающих семинаров для представителей школьных служб примирения; проведение самих программ профилактики и реабилитации; обобщение и тиражирование лучших программ на территории . . . . . . . . Качественный результат проекта предполагается во внедрении социокультурной практики по опубличиванию проблем преследования в школьных коллективах и возвращению ответственности за устранение последствий буллинга (травли) педагогическому и школьному сообществу. Ожидаемые количественные результаты: обучено 300 сотрудников школьных служб примирения из 11 муниципальных образований; проведено 150 специализированных программ по профилактике школьной травли; в работе специализированных программ приняло участие до 3000 подростков (по 20 человек от каждого из 150 образовательных учреждений). Общее количество человек, принявших участие в реализации проекта –3 300 человек.

Региональная антибуллинговая команда
Проект направлен на методическую поддержку школьных специалистов в профилактической и восстановительной работе с феноменом школьной травли. Проблема школьного буллинга не теряет своей актуальности, однако ее решение в нормативно-правовом и методическом планах не обеспечено понятными алгоритмами. Зачастую педагоги теряются в ситуации выявленной травли или приуменьшают ее масштабы и возможные негативные последствия для детей. В рамках проекта предполагается создать межшкольную мобильную антибуллинговую команду из числа узких специалистов школ – участников соответствующей проблемно-творческой группы, уже имеющих базовые навыки восстановительной работы с ситуациями конфликтов в классных сообществах. Члены данной команды будут ежемесячно встречаться для разработки методических мероприятий для педагогов школ, обсуждения алгоритмов работы с ситуациями травли, апробации новых технологий в этой сфере.
В итоге антибуллинговая команда будет выходить в школы для работы в двух основных направлениях:
1. Восстановительная работа с конкретными случаями школьной травли, направленная на ее прекращение и оснащение методическими рекомендациями педагогов, работающих с участниками ситуации, по продолжению работы с детским коллективом («Восстановительные десанты»). Фактически команда будет работать в режиме службы реагирования на жалобы родителей и детей, обращения к Уполномоченному по правам ребенка и комплексно работать с родителями класса, педагогами, агрессорами, наблюдателями и жертвами травли. Всего за время проекта будет разрешено не менее 10 таких ситуаций.
2. Проведение информационных, обучающих, проектных семинаров для педагогов других школ с целью повышения их чувствительности к буллингу и компетентности по его профилактике и прекращению («Методические десанты»). Конкретный вид методической помощи будет определяться запросом администрации школы. В рамках методических десантов будет доработана и тиражирована настольная игра «Антибуллинговая команда», ориентированная на участие узких специалистов школы и повышение их компетенций антибуллинговой работы.
«Десанты» по обоим направлениям предполагается осуществлять не только в школы г. ....... , но и ....... , ....... района, а также в отдаленные муниципалитеты региона (…….. районы), при этом один выезд в отдаленные территории может включать в себя одновременно и восстановительную работу с классом, и методическое мероприятие с педагогами. Всего планируется провести не менее 13 методических десантов.
Важной задачей проекта является вовлечение в него и студентов педагогических специальностей – как в качестве объектов информирования и обучения антибуллинговой работе, так и в качестве волонтеров, помогающих работать с классами, задетыми буллингом. В целом проект будет способствовать повышению компетенций педагогов в создании безопасной среды для обучения детей в школах.