Описание проектовДобровольчество в студенческой среде
Областная добровольческая гражданско-патриотическая акция «.............» (далее - Акция, Акция «.............») на территории ............. области реализуется с 2019 года.
В рамках Акции студенты формируются в отряды численностью около 20 человек и выезжают на 6-7 дней в отдаленные муниципальные образования ............. области. Во время этих выездов студенты-добровольцы реализуют комплекс мероприятий, направленный на развитие добровольчества в молодежной среде, также на профориентацию школьников, на внедрение добровольческой практики в сельской местности, а именно: проводят профориентационные, спортивные и творческие мероприятия для школьников, оказывают посильную помощь в быту пожилым гражданам населенных пунктов муниципальных образований региона.
Формирование и обучение данных отрядов проходит с декабря до фактического выезда в формате встреч, мероприятий и очных занятий. В 2021 году планируется расширить географию охвата до 6 муниципальных образований региона с увеличением количества участников и, как следствие, количества новых посещенных населенных пунктов.
Добровольчество в студенческой среде
Описание проекта > Волонтерское движение, социальная помощь > Добровольчество в студенческой среде | Поиск в этой теме
Описание проектов
Развитие добровольчества (волонтерства) в образовательных организациях
Проект «……» направлен на развитие добровольчества (волонтерства) в образовательных организациях ....... муниципального района методом проведения комплекса мероприятий среди учащихся школ, студентов СУЗов и ВУЗов в возрасте от 14 до 25 лет не менее 1500 участников в зимний и весенний период. В рамках реализации проекта в течение каждого месяца будет формироваться самостоятельный пакет заданий, включающий в себя ряд мероприятий, которые выполняются добровольцами (волонтерами) образовательной организации. Пакет заданий проводится по ключевым направлениям добровольческой (волонтерской) деятельности, такими как: экологическое добровольчество (волонтерство), добровольчество (волонтерство) в социальной сфере, добровольчество (волонтерство) в сфере патриотического воспитания, добровольчество (волонтерство) в сфере культуры, событийное добровольчество (волонтерство), туристское добровольчество (волонтерство). Весь материал для проведения мероприятий будет размещаться на сайте Проекта, где доброволец (волонтер) сможет без каких-либо трудности провести акцию или встречу использую уже готовый сценарий или дорожную карту мероприятия, которая будет разработана организаторами Проекта. Вся работа образовательных организаций участвующих в Проекте будет оцениваться по бальной системе с целью определения активных участников и анализа проведённой работы по Проекту. По итогам реализации добровольческих (волонтерских) мероприятий в образовательной организации формируется мониторинг работы. Мониторинг оценивается в 3-х категориях: зеленая – организация, успешно реализующая мероприятия, сформирована команда волонтеров не менее 10 человек, определен ответственный за развитие добровольчества (волонтерства), активно ведется работа на платформе DOBRO. RU; желтая – организация, реализующая мероприятия, сформирована команда волонтеров не менее 3 человек, определен ответственный за развитие добровольчества (волонтерства); красная – организация, реализующая мероприятия, сформирована команда волонтеров не менее 2 человек. Проект реализуется при поддержке ……… По итогу реализации в 2024 году, проект продолжит свою работу дальше, но уже с сентября 2024 года с начала нового учебного года и будет привлекать новых добровольцев (волонтеров).
Проект «……» направлен на развитие добровольчества (волонтерства) в образовательных организациях ....... муниципального района методом проведения комплекса мероприятий среди учащихся школ, студентов СУЗов и ВУЗов в возрасте от 14 до 25 лет не менее 1500 участников в зимний и весенний период. В рамках реализации проекта в течение каждого месяца будет формироваться самостоятельный пакет заданий, включающий в себя ряд мероприятий, которые выполняются добровольцами (волонтерами) образовательной организации. Пакет заданий проводится по ключевым направлениям добровольческой (волонтерской) деятельности, такими как: экологическое добровольчество (волонтерство), добровольчество (волонтерство) в социальной сфере, добровольчество (волонтерство) в сфере патриотического воспитания, добровольчество (волонтерство) в сфере культуры, событийное добровольчество (волонтерство), туристское добровольчество (волонтерство). Весь материал для проведения мероприятий будет размещаться на сайте Проекта, где доброволец (волонтер) сможет без каких-либо трудности провести акцию или встречу использую уже готовый сценарий или дорожную карту мероприятия, которая будет разработана организаторами Проекта. Вся работа образовательных организаций участвующих в Проекте будет оцениваться по бальной системе с целью определения активных участников и анализа проведённой работы по Проекту. По итогам реализации добровольческих (волонтерских) мероприятий в образовательной организации формируется мониторинг работы. Мониторинг оценивается в 3-х категориях: зеленая – организация, успешно реализующая мероприятия, сформирована команда волонтеров не менее 10 человек, определен ответственный за развитие добровольчества (волонтерства), активно ведется работа на платформе DOBRO. RU; желтая – организация, реализующая мероприятия, сформирована команда волонтеров не менее 3 человек, определен ответственный за развитие добровольчества (волонтерства); красная – организация, реализующая мероприятия, сформирована команда волонтеров не менее 2 человек. Проект реализуется при поддержке ……… По итогу реализации в 2024 году, проект продолжит свою работу дальше, но уже с сентября 2024 года с начала нового учебного года и будет привлекать новых добровольцев (волонтеров).
Наставничество и волонтерство
Создавая проект, АНО « ....... » исходила из позиции, что несовершеннолетний, находящиеся в конфликте с законом – полноценный член нашего общества, имеющий такой же потенциал для того, чтобы стать успешным, гармоничным и полезным этому обществу личностью, как и все остальные подростки. Ему нужно только помочь в этом и дать возможность раскрыть себя. Тема добровольной помощи уже давно на слуху и является объектом внимания как средств массовой информации, так и публичных дискуссий самого разного уровня. АНО « ....... », деятельность которого сфокусирована на комплексную помощь несовершеннолетним подросткам, которые находятся в конфликте с законом, считает развитие добровольческого движения одним из приоритетных направлений. Очевидно, что асоциальное поведение подростков – «заболевание» всего общества в целом, а не каких-то отдельных личностей или семей. Вот и решать эту проблему люди должны сообща. Сначала - пересматривая свое отношение к добровольческому труду, семейным ценностям, затем активно включаясь в мероприятия и акции, направленные на помощь и поддержку подростков в конфликте с законом. Оступившиеся несовершеннолетние подростки нуждаются в понимании, внимании, им необходим позитивный пример для подражания, успешного взаимодействия с окружающими. Помочь восполнить пробелы запущенного воспитания могут добровольцы-наставники, которые будут общаться с подростками, организовывать совместные мероприятия, тем самым давая ребятам возможность приобрести необходимые навыки и опыт общения. Важно, что такие мероприятия укрепляют командный дух и способствуют развитию корпоративной культуры компаний. В ходе проекта, в добровольческую деятельность вовлекутся несовершеннолетние, находящиеся в конфликте с законом и их окружение, охваченных проектом. Они будут создавать свои собственные добровольческие команды и реализовывать собственные идеи.
Проект будет реализовываться в 4 этапа:
1. Коррекционный, в ходе которого пройдут два основных мероприятия проекта, будет создано социально-реабилитационное пространство.
2. Методика «равный-равному». Будут созданы добровольческие команды из числа студентов ВВУЗов и ССУЗов, и несовершеннолетние, находящиеся в конфликте с законом ....... ....... . Организована их совместная деятельность в рамках созданной добровольческой сети « ....... ».
3. Социальные знания, этап, когда ребята пополнят багаж своих социально-правовых знаний и применят их на практике.
4. Отчётный – этап, когда подведутся итоги деятельности созданных в рамках проекта добровольческих команд, поощряется самые удачные добровольческие команды и проекты, разработанные в ходе реализации программы « ....... ».
На сегодняшний день, наставничество и волонтерство могут стать важным способом самосовершенствования и личного роста молодого гражданина, получения новых знаний, развития навыков общественной деятельности, формирования нравственных ценностей, активной гражданской позиции.
Создавая проект, АНО « ....... » исходила из позиции, что несовершеннолетний, находящиеся в конфликте с законом – полноценный член нашего общества, имеющий такой же потенциал для того, чтобы стать успешным, гармоничным и полезным этому обществу личностью, как и все остальные подростки. Ему нужно только помочь в этом и дать возможность раскрыть себя. Тема добровольной помощи уже давно на слуху и является объектом внимания как средств массовой информации, так и публичных дискуссий самого разного уровня. АНО « ....... », деятельность которого сфокусирована на комплексную помощь несовершеннолетним подросткам, которые находятся в конфликте с законом, считает развитие добровольческого движения одним из приоритетных направлений. Очевидно, что асоциальное поведение подростков – «заболевание» всего общества в целом, а не каких-то отдельных личностей или семей. Вот и решать эту проблему люди должны сообща. Сначала - пересматривая свое отношение к добровольческому труду, семейным ценностям, затем активно включаясь в мероприятия и акции, направленные на помощь и поддержку подростков в конфликте с законом. Оступившиеся несовершеннолетние подростки нуждаются в понимании, внимании, им необходим позитивный пример для подражания, успешного взаимодействия с окружающими. Помочь восполнить пробелы запущенного воспитания могут добровольцы-наставники, которые будут общаться с подростками, организовывать совместные мероприятия, тем самым давая ребятам возможность приобрести необходимые навыки и опыт общения. Важно, что такие мероприятия укрепляют командный дух и способствуют развитию корпоративной культуры компаний. В ходе проекта, в добровольческую деятельность вовлекутся несовершеннолетние, находящиеся в конфликте с законом и их окружение, охваченных проектом. Они будут создавать свои собственные добровольческие команды и реализовывать собственные идеи.
Проект будет реализовываться в 4 этапа:
1. Коррекционный, в ходе которого пройдут два основных мероприятия проекта, будет создано социально-реабилитационное пространство.
2. Методика «равный-равному». Будут созданы добровольческие команды из числа студентов ВВУЗов и ССУЗов, и несовершеннолетние, находящиеся в конфликте с законом ....... ....... . Организована их совместная деятельность в рамках созданной добровольческой сети « ....... ».
3. Социальные знания, этап, когда ребята пополнят багаж своих социально-правовых знаний и применят их на практике.
4. Отчётный – этап, когда подведутся итоги деятельности созданных в рамках проекта добровольческих команд, поощряется самые удачные добровольческие команды и проекты, разработанные в ходе реализации программы « ....... ».
На сегодняшний день, наставничество и волонтерство могут стать важным способом самосовершенствования и личного роста молодого гражданина, получения новых знаний, развития навыков общественной деятельности, формирования нравственных ценностей, активной гражданской позиции.
Перейти в другой раздел: