Волонтерство в молодежной среде
Городской волонтерский центр «.............» при Муниципальном автономном учреждении «Парк культуры и отдыха» - это место, где подростки города ............. могут объединиться в решении социально-значимых вопросов. Данный центр функционирует с 2014 года и принимает участие в большинстве мероприятий нашего города. Помимо этого волонтеры городского волонтерского центра «Открыто сердце» придумывают и реализует собственные экологические, социальные и просветительские проекты, например: «1000 добрых дел», «В стиле эко», «Smart – добро», «Время действовать» и т.д. С момента создания центра, волонтерами ГВЦ «.............» стало более 500 учащихся школ нашего города.
Я являюсь руководителем ГВЦ «.............» с сентября 2022 года. Также являюсь волонтером города ............. на протяжении 4 лет. Помимо работы руководителя, веду работу в Центре социальной помощи детям «.............», педагогом-психологом. Данная деятельность включает в себя и бесплатные занятия с детьми с ограниченными возможностями здоровья, с семьями, находящимися в трудной жизненной ситуации. В 2022 году выиграла и успешно реализовала Проект «……….» на городском грантовом конкурсе «………». Данный проект был направлен на профилактику асоциального поведения и формирование активной гражданской позиции детей подросткового возраста.
На сегодняшний день пространство, где организует свою деятельность волонтерский центр, является крайне неблагоустроенным: старая мебель, отсутствие технического оснащения, необустроенная рабочая зона. Помимо благоустройства городского волонтерского центра существует проблема низкой социальной адаптации подростков, находящихся в зоне риска. «.............» - проект, направленный на улучшение среды пребывания и работы городского волонтерского центра «.............», с последующим привлечением детей подросткового возраста (12-16 лет), состоящих на различных видах учета и находящихся в трудной жизненной ситуации. Проект направлен на профилактику асоциального поведения и формирование активной гражданской позиции детей подросткового возраста, посредством привлечения подростков в улучшенный Городской Волонтерской центр «.............».
В рамках реализации Проекта, в помещении на базе МАУ «ПКиО» г. ............., где находится городской волонтерский центр «.............» будет отремонтировано и обустроено с реализацией двух зон: Рабочая зона - стулья, стол, проектор и экран для проектора; вторая зона - релакс, кресло-мешки, стеллаж с настольными играми. Помимо помещения, будет увеличена социальная адаптация подростков, находящихся в зоне риска. В рамках Проекта будет созданы условия для организации «Школы ............. волонтера». В процессе реализации Проекта, привлечем внимание к ГВЦ «.............», новых социальных партнеров, в результате будет создана платформа для обучения новых волонтеров. Платформа будет включать в обучение в различных (патриотическое, экологическое, социальное и т.д.) направления добровольческой деятельности.

Волонтерские организации
Социально-направленная игра-практикум для действующих волонтёров в муниципальных образованиях ............. области позволит ребятам шире взглянуть на деятельность крупных волонтерских центров. Каждый игрок сможет изнутри узнать систему работы как руководителей, так и волонтёров внутри центра. Игрокам будет предложено на выбор две роли: роль волонтёра и роль руководителя волонтёрского движения. По ходу игры ребята смогут оценить свой потенциал, проявить лидерские качества и за 1 час «прожить» организацию крупного события. Данный интерактивный формат станет механизмом мотивации для волонтёров и позволит выявить наиболее интересные практики внутри муниципалитета. Благодаря игре каждый сможет понять структуру выбора руководителя, отбора волонтёров и проведения мероприятия от «идеи» до «действия». Более того, игра позволит раскрыть и прокачать коммуникативные и креативные навыки ребят, благодаря грамотно выстроенной работе организаторов игры. Профессионалы смогут вовремя прийти на помощь и направить сгенерированные группами идеи в правильное русло. В игре буду рассмотрены 9 направления добровольчества: «Волонтёры-медики», «Волонтёры Победы», «Событийное волонтёрство», «Поисковое движение», «Волонтёры Культуры», «Спортивное волонтёрство», «Экологическое волонтёрство», «Серебряное волонтёрство». «Инклюзивное волонтёрство». К каждому из направлений прилагается роль «координатора», которая означает, что игрок, получивший эту роль становится руководителем того или иного направления. Среди волонтёров есть от 18 до 54 ролей. Каждый из игроков, которым достанется карточка «волонтёр» принимает на себя данную роль.
Основная Цель
проекта - проводить данную игру в рамках выездов в муниципальные образования ............. области для наиболее полного погружения ребят в процесс добровольческой деятельности и повышения уровня заинтересованности в создании волонтёрских центров. Благодаря проведению игры волонтёры узнают, что главное - найти «идею» и превратить ее в «результат».
Что будет:
- 15 выездов в муниципальные образования ............. области
- проведение образовательной лекции с вводными о волонтёрской деятельности
- игра-практикум
- подведение итогов выезда
Благодаря проведению социально-направленной игры-практикума для действующих волонтёров «Учусь добру», мы сможем сформировать лояльное отношение к организациям, занимающимся добровольческой деятельности, повысить имидж добровольческой деятельности, увеличить количество людей, заинтересованных в волонтёрской деятельности среди молодёжи ............. области.

Добровольчество в молодежной среде
Областная добровольческая гражданско-патриотическая акция «.............» на территории ............. области реализуется с 2019 года.
В рамках Акции студенты формируются в отряды численностью от 10 до 20 человек и выезжают на неделю в отдаленные муниципальные образования ............. области.
Во время этих выездов добровольцы реализуют комплекс мероприятий, направленный на развитие добровольчества в молодежной среде и на внедрение добровольческой практики в сельской местности, а именно: проводят профориентационные, спортивные и творческие мероприятия для школьников, оказывают посильную помощь в быту пожилым гражданам населенных пунктов муниципальных образований региона.
Формирование и обучение данных отрядов проходит с декабря до фактического выезда в формате встреч, мероприятий и очных занятий.
В 2022 году планируется расширить географию проекта до 8 муниципальных образований региона с увеличением количества участников и, как следствие, количества новых посещенных населенных пунктов.

Вовлечение в волонтерство
.............».............» - программа просветительских, природоохранных, благотворительных мероприятий, направленных на популяризацию ценностей добровольчества в современном обществе, вовлечение в волонтерство молодых жителей ............., ............., ............., .............городских округов, ............. муниципального района.
Программа летней школы волонтера «.............» включает проведение в период с 20.05.2021 г. по 03.09.2021 г. благотворительных акций «Праздник детства», «Вахта памяти», «Собери ребенка в школу», молодежную конференцию «Александр Невский - молодой лидер», посвященную 800-летию со дня рождения Александра Невского, молодежный просветительский форум «Летняя школа миссионера «.............», туристические походы, экскурсии по историческим достопримечательностям Уральского федерального округа, спортивные соревнования, интеллектуальные игры, а также акции по уборке территорий и посадке растений.
Результатом работы летней школы волонтера «.............» должно стать непосредственное участие не менее 150 волонтеров - молодых жителей Горнозаводской зоны ............. области в добровольческой деятельности, проведение информационной компании по популяризации ценностей добровольчества в средствах массовой информации и социальных сетях, включающая не менее 20 информационных постов (статей) и видео-роликов с информационным охватом более 10000 человек. Также в рамках проекта будет проведено не менее 12 благотворительных акций по охране окружающей среды, духовно-нравственному воспитанию подрастающего поколения и помощи гражданам, находящимся в трудной жизненной ситуации (лица с ограниченными возможностями здоровья, пожилые люди, многодетные семьи, дети-сироты), а также помощь пожилым и нуждающимся людям в рамках всероссийской акции во время пандемии коронавируса «Мы вместе».
Итогом реализации проекта должно стать создание условий самореализации подрастающего поколения жителей муниципалитетов Горнозаводской зоны ............. области, увеличение вклада добровольческой деятельности в решение экологических и социальных вопросов местного значения и формирование позитивного имиджа волонтера в молодежной среде и современном обществе в целом.