Медико-психолого-педагогическая реабилитация
Проект ……… предполагает комплексный междисциплинарный подход в медико-психолого-педагогической реабилитации:
1. Комплексную медико-психолго-педагогическую реабилитацию детей инвалидов и детей ОВЗ из ....... района (и близлежащих муниципальных районов). В течении года совместно с партнерами проекта будут составлены списки и проведены 8 курсов реабилитации (более 240 детей). Продолжительность социального обслуживания в РЦ - составляет 21 рабочий дней. Для каждого ребенка будет проведена диагностика и консультация врача невролога, педиатра с обязательным обследованием (ЭЭГ головного мозга), разработан реабилитационный маршрут , проведены индивидуальные и групповые занятия по направлениям реабилитации (логопед,дефектолог,психолог,АФК,ЛФК,лечебный массаж и аппаратное лечение, а также занятия направленные на развитие коммуникативных навыков и творческого потенциала). Каждый из 8 курсов реабилитации завершится повторным осмотром и заключением специалистов , оценкой эффективности реабилитационных мероприятии и разработкой программы реабилитации ребенка и членов семьи в домашних условиях.
2. Психолого-педагогическое сопровождение и юридическое консультирование родителей, воспитывающих детей инвалидов и детей ОВЗ. В ходе реализации проекта с родителями будут организованны индивидуальные и групповые консультации (занятия) направленные на преодоление психологических проблем(негативные эмоции от диагнозов детей, нервные срывы, апатии), мероприятий направленные на сохранение и популизации традиционных семейных ценностей̆, а так же юридическая помощь: с государственными органами власти, вопросам ЖКУ,дотациям,льготам,алиментами и тп)
3. Организация работы первой в районе «Школы тьюторов» на базе РЦ …… в детях направленной на подготовку тьюторов из числа студентов, специалистов, родителей и волонтеров– методом организации обучающих курсов и получению практических навыков способствующих повышению квалификации, компетенции и знаний. Также проект выступит стажировочной и исследовательской площадкой для студентов профильных Вузов и Сузов . . . . . . . (будущие логопеды, психологи ,инструктора АФК и ЛФК , медицинские работники).
4. Организация досуговых инклюзивных мероприятии (праздников) для интеграции семьи и «особенного» ребенка в общество. В течении каждого курса для детей будут организованны мастер классы,тренинги, посещение культурно-досуговых и спортивных мероприятии (концерты , театры, футбол тд)Основными положительными результатами реализации проекта мы видим увеличение количества детей проходящих бесплатную медико-психолого-педагогическую реабилитацию, внедрение эффективных технологий и методик реабилитации, появление в отдаленном районе современного реабилитационного оборудования, привлечение и удержание кадрового потенциала узконаправленных специалистов в районе , обучению тьютеров и студентов ,а так же организацию досуговых мероприятии направленных на интеграцию, социализацию и толерантное отношение к "особенным" семьям.