Верховая езда
В ...... области год от года увеличивается количество заявок на поиск людей, потерявшихся в природной среде. Это люди всех возрастов, в т.ч. дети. В 2021 г. в поисковый отряд «ЛизаАлерт» поступило 67, в текущем 2022 г. , по сентябрь включительно, уже 109 заявок на поиск людей в лесной и горной местности , т.е. количество заявок в сравнении с прошлым годом увеличилось почти в два раза (статистика прилагается в п.12). Наряду с пешими группами, в поисках используются квадрокоптеры, внедорожники и конные расчёты. На .......... горно-лесистые участки местности чередуются с огромными полями. Эффективное использование беспилотников в таких местах часто ограничено погодными условиями, запретом летать вблизи аэродромов, ЛЭП и т.д. Также, периодически поступают заявки о пропаже людей в национальных парках «......» и «…..». Передвижение транспорта поисковиков (квадроциклы, внедорожники, иная техника) по их территории запрещено. Всадник таких ограничений не имеет, его проходимость намного выше - узкие тропы, поваленные деревья не являются препятствием. До настоящего момента лошадей для поиска отряду предоставлял Центр иппотерапии «……». Однако, их ресурсы ограничены. Частные коневладельцы не готовы предоставлять отряду своих лошадей, к тому же лошадь для поиска должна обладать спокойным характером, быть приучена к процессу поиска . Наличие собственного коня у добровольца отряда позволит оперативно выезжать на конные поиски, не завися от возможностей конных клубов. Взяв в аренду лошадь, я планирую обучить добровольцев методам конного поиска и навыкам обращения с лошадью. Проект рассчитан на 10 месяцев. В рамках проведения проекта будут набраны 6 добровольцев, которые будут разделены на группы по 2 человека для прохождения курса тренировок в течении 3 месяцев.
В него войдут:
37 занятий по обучению верховой езде и навыкам обращения с лошадью
1 занятие по оказанию первой помощи
4 теоретических занятия по методикам поиска и работе со специализированным оборудованием, совмещенные с практикой.
После окончания подготовки всадники сдадут зачёт.
Также я являюсь инструктором по безопасности «Школы ЛизаАлерт» и провожу беседы с детьми в начальном и среднем звене. В летний период, кроме выезда на поиски, в рамках участия в работе инклюзивного детского конного лагеря «…» планируется задействовать лошадь в практическом обучении детей навыкам безопасного поведения в лесной среде. Оно включает в себя рассказ о добровольческом движении, о том, как правильно собираться в лес, что делать, если ты потерялся в лесу. Формат лекции одновременно рассчитан и на обучение родителей навыкам безопасного поведения в лесу. Предполагается отработка полученных знаний на практике. Уверена, что такие беседы привлекут в ряды добровольцев новых людей.
В течение всего периода аренды предполагается принимать участие в социальных проектах конно-спасательного центра «…..».

Реабилитация детей-инвалидов на основе иппотерапии
Проект направлен на поддержку детей – инвалидов ....... района ....... области, путем проведения курсовых коррекционно-развивающих занятий по иппотерапии (лечебно-адаптивной верховой езде). В рамках проекта 22 детям-инвалидам из ....... района ....... области будет предоставлено 40 занятий по иппотерапии. Каждое занятие не менее 30 минут.
Кроме индивидуальных занятий, в рамках проекта будет проводятся праздничное мероприятие «Мы вместе», в котором участники Проекта продемонстрируют приобретенные навыки.
Родители проводят время со своим ребенком и с другими семьями, «похожими» на них, объединенными одними проблемами и радостями.
Ожидаемые результаты от реализации проекта – развитие двигательных рефлексов, улучшение координации, улучшение взаимопонимания с родителями и окружающими, удовлетворение от возможности выполнения поставленных задач в результате индивидуального подхода к участникам проекта.

Занятия иппотерапией
На средства гранта будет проведено 1400 занятий иппотерапией, это 40 еженедельных занятий иппотерапией (лечебной/адаптивной верховой ездой) для 35 детей инвалидов ....... и ....... района ....... области в течение 11 месяцев реализации проекта. Иппотерпия это современная инновационная методика, открывающая широкие возможности для реабилитации детей инвалидов. Результат проекта - улучшение физического и психоэмоционального состояния детей инвалидов ....... и ....... района ....... области, восполнение духовного ресурса для преодоления недуга, социализация и адаптация в обществе

Лечебная верховая езда
Иппотерапия — это эффективное направление анималотерапии, лечебная верховая езда. Особенно эффективное воздействие занятия верховой ездой оказывают на детей с ОВЗ (таких как ДЦП, аутизм, расстройства аутистического спектра), а также детей, имеющих заболевания опорно-двигательного аппарата, например сколиоз, кифоз и лордоз.
Иппотерапия обладает комплексным воздействием на организм, положительно влияя на физическое и психическое развитие ребенка с ОВЗ. По сравнению с традиционным восстановительным лечением иппотерапия имеет дополнительные преимущества. Занятия верховой ездой способствуют созданию у детей новых условных рефлексов, редукции тонических рефлексов, развитию равновесия, совершенствуют координацию движений. Идущая лошадь передает всаднику более ста колебательных импульсов за минуту. Для детей, в анамнезе которых расстройство аутистического спектра (РАС) — лошадь часто становится тем безопасным мостом во внешний мир, при помощи которого они учатся с ним взаимодействовать. Занятия иппотерапией проводятся индивидуально с каждым ребенком, по индивидуальному плану разработанным для каждого ребенка, длительностью не более 20 минут. Детям всегда хочется подольше побыть в конюшне, так как общение с лошадьми имеет огромное эмоциональное воздействие. Также стоит отметить, что дети данной категории нередко имеют нарушения речи и нуждаются в помощи дефектолога. В связи с этим на конноспортивной базе «Рубин» детского центра «Алые паруса» планируется реализовать комплексную программу реабилитации детей с ОВЗ «Equus». Для ребенка и родителя будет предлагаться комплексное занятие, каждое из которых будет включать 3 блока: 1) иппотерапия, 2) занятие с дефектологом в специально оборудованном помещении в здании конюшни, 3) контактное занятие, которое будет включать общение с лошадьми, кормление, чистку. Таким образом, ребенок сможет получить сразу комплекс реабилитационных мер в одном месте. Родителям не придется возить ребенка, имеющего ОВЗ в разные места, и продолжительность одного посещения увеличится до 1-1,5 часов.
Общаясь с лошадью, ребенок не только начинает значительно лучше ходить, говорить, выполнять ранее сложные для него действия, но и расширяет границы своего мира. Приобретает новый опыт общения. Получает огромный положительный заряд, делающий его жизнь более полноценной, яркой, насыщенной и, наконец, более счастливой. Ребенок испытывает огромный положительный эмоциональный всплеск, лошадь, буквально, становится для него настоящей батарейкой жизненных сил.
Для организации занятие на конноспортивной базе необходимо оснастить кабинет для занятий дефектолога с детьми, требуются средства для содержания лошадей и заработной платы специалистов, привлеченных к работе с детьми.