Повышение уровня межнационального единства

Город ……. является пограничным, что объясняет большое нахождение иностранцев и людей разных национальностей на территории нашего региона.
Кроме трудовых мигрантов, количество которых с каждым готом растет, увеличивается и число иностранных студентов, поступающих в ........ учебные заведения.
При этом, международные и межнациональные программы, реализуемые на территории ......... области, не только связаны с образованием, однако большая их часть находит свое воплощение через молодёжь-студентов, как наиболее активную и открытую к сотрудничеству среду.
Учитывая разнообразие культур, ментальностей, которые встречаются на территории небольшого субъекта Российской Федерации, поддержка межнационального взаимодействия молодежи всегда будет являться актуальной задачей в социальной политике региона.
Мы предлагаем проект, целью которого является создание дополнительных условий для обеспечения прочного межнационального мира.
Реализацию проекта предполагается осуществить через комплекс мероприятий таких как: написание эссе, проведение двух круглых столов, а также игры «Брейн-ринг».
На первом этапе студентам ........ учебных заведений будет предложено написать эссе на тему межнационального единства.
Проведение круглых столов позволит собраться участникам для публичного обсуждения и освещения проблемных вопросов, участники дискуссии – представители национальных диаспор ........., студенты, специалисты в сфере миграционной политики и юристы, могут высказаться на равных правах в не зависимости от рода деятельности, должности и возраста. Форма круглого стола предоставит максимальную возможность для плодотворного обсуждения заявленных вопросов и выработке совместных решений. Отсутствие строгой последовательности выступления, жесткого регламента мероприятия в форме «круглый стол» свободу участникам в высказывании собственных суждений.
Следующий этап проекта будет проведен в игровой форме, в виде игры «Брейн-ринг», где участники через вопросы смогут оценить свой уровень правовой, культурной грамотности, а через получение правильных ответов, ее повысить.

Повышение культуры межнациональных отношений и социально-политической активности

Проект направлен на работу в молодежной среде г. ......... по повышению культуры межнациональных отношений и социально-политической активности, как фактора их благополучного личностного развития, путем проведения семинаров и тренингов на темы: "Этнокультурные и конфессиональные особенности", "Конфликты. Решения конфликтных ситуаций", "Переговоры и дебаты", "Фейки, выявление и противостояние", "Социально-политические лифты" с общим охватом не менее 500 студентов ССУЗов, способствующих снижению уровня этнической и конфессиональной напряженности, развитию практических навыков решения конфликтных ситуаций, методов и технологий ведения переговоров, способах выявления фейковой информации и методов противостояния им, повышению уровня вовлеченности молодежи в социально-политическую жизнь региона.
Этапы проекта:
1. Разработка комплекса наглядных и методических материалов по темам семинаров и тренингов;
2. Проведение семинаров (2ч) и тренингов (2ч) с участием 500 студентов (20 групп по 25 чел.), объемом 400 часов ( 20 групп* 5 тем* 4 ч.);
3. Формирование команды лидеров из 40 студентов по результатам проведенных семинаров и тренингов, а так же собеседований;
4. Проведение двух трехдневных тренингов глубокого погружения в круглосуточном режиме общим объемом 24ч. каждый с участием 40 студентов лидеров, направленных на повышение уровня знаний по темам: "Конфликты", "Переговоры", "Фейки".
Уникальность проекта заключается в использовании авторского комплекса методических материалов с учетом полного отсутствия подобных тем в образовательных программах ССУЗов, а так же невозможностью в полном объеме охватить все слои общества на предмет профилактики возникновения межнациональной напряженности.
Результатом реализации проекта станет повышенный уровень культуры межнациональных отношений в молодежной среде, как следствие - снижение напряженности в этнической и конфессиональной сфере, снижение риска использования силовых методов решения конфликтных ситуаций, благодаря владению практическими навыками ведения переговоров и методами решения различных споров. Значительное снижение интерпретаций объективных различий как поводов для конфликта, благодаря изменению стереотипного мышления и приобретённым знаниям в этнокультурной и конфессиональной сфере. Практическое применение навыков выявления и противостояния фейковой информации, значительно снизит уровень ее распространения и доверия подобным вбросам. Разрушенный стереотип "недосягаемости" социально-политической карьеры, существенно укрепит активную гражданскую позицию и увеличит вовлеченность молодежи в указанную сферу.
Овладевшие указанными компетенциями студенты, послужат позитивным примером в образовательной среде, особенно для первокурсников и, в совокупности, с разработанными и переданными методическими материалами и станут залогом личностного развития обучающихся в дальнейшем, а также будут способствовать реализации подобных практик в образовательных организациях в дальнейшем.

Укрепление межрегиональных и международных связей в сфере науки, культуры и искусства

После воссоединения ............. и с Российской Федерацией одной из важнейших задач становится сохранение межэтнического и межрелигиозного мира и добрососедства на ............. , формирование устойчивого сотрудничества во благо всего региона и России. Одной из гарантий межнационального и межрелигиозного согласия является нацеленность общественных и этнокультурных объединений на патриотическое воспитание молодежи. Молодежь — это одна из основных социальных групп нашего общества. И от того, какие взгляды, интересы и ценности преобладают в молодежной среде, зависит дальнейшее социально- экономическое, политическое и культурное развитие общества и государства в целом. Настоящий Евразийский молодежный интеграционный проект приурочен Дню народного единства и 71-й годовщине начала второй обороны 1941-1942 годов. Проект направлен на сохранение исторической памяти о Второй мировой войне и Великой Отечественной войне, на объединение усилий по патриотическому воспитанию молодежи, противодействию фальсификации истории. Целевая группа: молодежь регионов РФ и других стран Евразийского региона (возрастом от 14 до 35 лет). Реализация проекта пройдет в онлайн и офлайн формате в виде системы 3-хдневного Международного Молодежного форума "Единство цели" и III Международного конкурса-фестиваля искусств “Евразийская волна» . В ходе форума запланировано проведение Международной молодежной конференции "Вторая мировая и Великая Отечественная войны: уроки прошлого для настоящего и будущего", интерактивных занятий по истории и вспомогательным историческим дисциплинам, лекций-презентаций и мастер-классов по вопросам сохранения исторической памяти, взаимодействия народов в борьбе с терроризмом, культурное сотрудничество, развитие и поддержка новых проектов, перспективы единого евразийского информационного пространства, сохранение межнационального согласия и другое. Также запланировано проведение выставки ремесел и народных художественных промыслов, культурно-развлекательной программы, экскурсии и др. По итогам проекта будет издан Сборник, который будет источником фактического материала для подготовки уроков по истории с целью расширения знаний учащихся образовательных учреждений, для предтекстовой подготовки обучающихся изучению произведений о Великой Отечественной войне.
К участию в проекте будут приглашены из регионов РФ и других стран Евразии (в частности: Латвия, Литва, Казахстан, Армения, Узбекистан, Донецкая и Луганская Народные Республики, Херсонская и Запорожская области Украины и др..) в онлайн и офлайн форматах молодые ученые, представители молодежных организаций, представители патриотических клубов и объединений, учащиеся образовательных учреждений. Количество участников/слушателей проекта составит не менее 1000 человек.