Дополнительное образование для детей с ОВЗ и детей-инвалидов
Программа представляет собой комплекс мер, направленных на социальную адаптацию семей, имеющих детей с ОВЗ и детей-инвалидов в возрасте от 1 года до 12 лет с помощью дополнительного образования, состоящего из несколько направлений: раннее развитие, творческая терапия, индивидуальные консультационные занятия с профильными специалистами.
Проблема развития ребенка с ОВЗ или ребенка-инвалида знакома и педагогам, и родителям. Такие дети растут обычно ослабленными, нервными, раздражительными. Им свойственно отсутствие интереса к окружающему, и поэтому эмоциональный контакт с другими детьми, а также потребность общения с ними у ребенка часто не возникает. Особенные дети не всегда обладают навыками знакомства и правильного общения со своими сверстниками.
Учитывая объемы необходимых финансовых вложений семей (многодетных семей) в развитие особенного ребенка - участие в данной программе позволит данной категории семей активно заняться социальной адаптацией ребенка посредством его раннего развития, реализации творческого потенциала и совместными занятиями в рамках семейных курсов, получить консультацию квалифицированных специалистов (дефектологов, логопедов, психологов, педагогов) в неформальной, уютной обстановке индивидуально или совместно с данными категориями семей.
Планомерная работа специалистов с элементами тренинга способна сплотить семью в тяжелый период; принять своего особенного ребенка таким, какой он есть; воодушевиться перспективой последующего развития и дополнительного образования ребенка с ОВЗ или ребенка-инвалида на весь период его взросления в коллективе, состоящем не только из детей, имеющих сходные заболевания, но и среди здоровых детей, толерантно относящихся к особенным детям. В детском коллективе будет формироваться готовность к межличностному взаимодействию и коммуникации, что в будущем даст возможность детям с ОВЗ и детям-инвалидам проводить досуг, развиваться с ровесниками под присмотром опытных педагогов. Это, в свою очередь, даст возможность их родителям реализовать себя в профессиональной сфере и приносить пользу обществу.
Отметим, что образовательные блоки программы уже были частично аппробированы нами и их эффективность была подтверждена показателями и отзывами самих участников. Поэтому, считаем целесообразным увеличить срок продолжительности программы и внести новые, зарекомендовавшие себя методики работы с детьми с ОВЗ и с детьми-инвалидами.