Формирование системы помогающих специалистов для профилактики детского неблагополучия
Подростковый центр «…….» станет площадкой шаговой доступности, в которую может обратиться любой подросток и получить кризисное консультирование и поддержку в дружелюбно неофициальной обстановке, а также получить помощь в профориентации, развитии «мягких» навыков и творческой самореализации.
Данная концепция Заявителя стала одной из лучших по итогам всероссийского конкурса программ социализации подростков. ......... область вошла в число 14 регионов РФ, где планируется провести эксперимент по внедрению подобных центров. По сути данный проект позволит обеспечить проект финансированием для внедрения новаторского подхода к работе с подростками "группы риска", которая будет включать четыре блока:
1. сопровождение подростков из семей группы риска и с девиантным поведением;
2. организация досуга подростков вне школы, создание комфортного и безопасного места для социализации несовершеннолетних лиц;
3. организация условий для профессионального самоопределения подростков и их полезной занятости в свободное время, развитие «мягких навыков»;
4. содействие развитию в регионе системы сопровождающих подростков специалистов.
Таким образом, через создание Центра подростки от 10 до 17 лет получат мотивацию, информацию и необходимые базовые знания для успешного участия в наставнической деятельности, смогут развить собственные социальные компетенции, необходимые для успешной адаптации и профессиональной самореализации, познакомятся с позитивными вариантами проведения досуга в теплом принимающем пространстве.
Работа Центра, в первую очередь, будет построена по принципу формирования «свободной среды»: прийти в него могут совершенно разные ребята, единственно значимый критерий – это возраст от 10 до 17 лет (в отдельных случаях возрастная планка может быть поднята до 23 лет, с учетом нынешних этапов взросления).
В работе Центра будут использоваться следующие практики:
• погружение в позитивно-ориентированный коллектив (детский коллектив, команда центра), что послужит эффективным способом формирования и укрепления коммуникационной среды, нормализации психологического состояния подростков, развития их личностного потенциала, формирования и развития социальных навыков;
• тренинговые, игровые, информационные технологии позволят достичь максимального уровня вовлечения целевой аудитории.