Формирование коммуникативной компетентности для взаимодействия с людьми с ограниченными возможностями здоровья
Проект направлен на обучение студентов-педагогов, пед.работников и обучающихся Детских технопарков, Центров цифрового образования, детского центра совместного творчества "Развитие" по образовательной программе «Формирование коммуникативной компетентности для взаимодействия с людьми с ограниченными возможностями здоровья» в процессе практико-ориентированного обучения с участием инклюзивной команды тренеров из числа лиц с инвалидностью и без инвалидности. Инновационностью и уникальностью проекта является то, что завершающие мероприятия обучения будут двух направленностей: социокультурное и творческо-техническое, эти направления выбраны с учетом особенностей целевых аудиторий. В рамках проекта пройдут:
1. Обучение по образовательной программе ЦА, обучение групп будет проходить на территории образовательных организаций (ОО) города ..... Группы будут состоять из педагогов, руководящего состава и обучающихся. Программа обучения рассчитана на 16 ак. часов для пед.состава и на 4 часа для обучающихся. Каждая группа будет состоять из 20 человек, в течение проекта будет обучено 13 групп.
2. Создание и работа фокус-группы по подготовке Хакатона по инклюзивному взаимодействию. Результаты работы фокус-групп: менторство групп, создание положения и заданий, выбор направлений. Результаты будут использованы при составлении методических рекомендаций.
3. Анкетирование участников проекта. В процессе реализации проекта планируется анализ изменения отношения участников проекта к инклюзивному взаимодействию. Отчеты по результатам анкетирования будут использованы при составлении методических рекомендаций.
4. Организация и проведение социокультурных мероприятий: молодежные инклюзивные игры в формате квеста и день инклюзии в виде проведения творческих мастер-классов. Квесты продолжительностью 3 часа будут проходить на территории шести ОО. Каждая команда представит свой инклюзивный мастер-класс для участников, который они подготовят в рамках темы «Основы организации инклюзивных социокультурных мероприятий». День инклюзии продолжительностью 3 часа пройдет в детском центре, где участники примут участие в творческих мастер-классах.
5. 3-х дневный Хакатон по инклюзивному взаимодействию, тематика данных направлений будет сформирована в ходе проведения учебных семинаров прошедших обучение фокус-групп.
6. Завершающая встреча. На встрече участники проекта дали обратную связь о проекте, подвели итоги проекта, презентован видеофильм о проекте. По итогам проекта будет составлено и напечатано методическое пособие по организации молодежных инклюзивных игр и хакатона для обучающихся с инвалидностью и без инвалидности для педагогов, чтобы в дальнейшем каждая организация смогла самостоятельно проводить инклюзивные мероприятия. По окончании обучения слушателям будут выдаваться удостоверения о повышении квалификации или сертификаты об обучении ГАУ ДПО СО "…….".