Весенний эксклюзивный театральный лагерь
Проект « » предполагает организацию весеннего лагеря для 20 детей с ОВЗ по направлению «театральная деятельность». Реализация данного проекта позволит организовать для детей с ОВЗ качественный отдых, решит вопросы не только занятости детей, но и самореализации и социальной реабилитации через приобщения их к театральному искусству. На протяжении четырех лет при поддержке Фонда социальных и гражданских инициатив .........., департамента культуры .........., Российского фонда культуры и Фонда президентских грантов НП « » реализует проект «Театр равных возможностей», его участники 50 детей с ОВЗ, результатом стали четыре полноценные театральные постановки на профессиональной сцене. В команде проекта: два режиссера, три хореографа, художник-постановщик, психолог. В 2022 году будет подана заявка на участие во Всероссийском конкурсе инклюзивных театров. В копилке проекта в 2020 году победа во II Всероссийском фестивале инклюзивных театров, в 2020 году спектакль «Гусеница, которая мечтала летать» признан лучшим.
Начало телевизионного формата проекта положено во время пандемии в 2021 году. Он стал возможен благодаря собственной телестудии, которая была организована при поддержек Фонда президентских грантов. Оборудованы профессиональные съемочные павильоны, монтажная аппаратная. В рамках зимнего инклюзивного лагеря (проект получил Грант Губернатора) были сняты и опубликованы на ютуб канале 4 пластических мини-спектакля (зримая песня). А весной был снят детский сериал «Школьные истории» из 5 серий, в их основу легли рассказы детских писателей Л. Каминского, И.Антоновой, И.Пивоваровой. В съемках приняли участие 25 детей с ОВЗ. Видеоконтент набрал хорошие просмотры - более 16 000 (www.youtube.com/channel/UCiEBm6SpxEHx1Le4Pqz2xFQ). Это уникальный проект, подобного опыта нет ни в регионе, ни в стране. При поддержке Фонда гражданских и социальных инициатив .......... в настоящее время идет подготовка к продолжению съемок сериала «Школьные истории» с участием воспитанников студии «Театр равных» в г. Москве в локациях парка Горького. Съемки назначены на январь 2022 года.
Проект «Весенний театральный лагерь» может быть реализован в условиях ограничительных мер, связанных с распространением коронавирусной инфекции. Он предполагает проведение занятий с детьми ограниченными группами: 20 человек будут разделены на 4 группы по пять человек.
На сегодняшний день в ......... функционируют две специализированные школы на 500 мест. Около ста детей с инвалидностью обучаются дома. Уникальность проекта в том, что на территории города будет организован единственный творческий лагерь для детей с ОВЗ. Кроме этого, проект позволит организовать досуг для детей с ограниченными возможностями здоровья без внесения родительской платы, за счет гранта, что является существенным для семейного бюджета данной категории населения.

Театральная студия
В.А. Сухомлинский говорил: «Театрализованная деятельность является неисчерпаемым источником развития чувств, переживаний и эмоциональных открытий ребенка, приобщает его к духовному богатству».
Именно театр дает возможность детям попасть в мир красоты русского языка, принимая участие в постановке спектаклей по произведениям русских народных сказок и классики. Занятия в театральной студии влияют на формирование у детей русского языкового сознания, воссоздают мир живого общения. Театр является одним из главных носителей культурных традиций языка и позволяет эффективно сохранять русский язык, усиливая мотивацию к его изучению.
Каждый зритель может выделить и развить что-то особенное, важное и интересное именно для себя.
Для ребят важно ещё и то, что в этой творческой деятельности огромное участие принимают их родители, которые помогают выучить роль, погрузиться в нужную историческую эпоху, помогают с созданием костюмов. Для детей такая совместная деятельность со взрослыми очень важна. Таким образом, школьный театр – это содружество родителей, учителей и учеников.
Мы уже проводили школьные спектакли с ребятами («Говори, мама, говори», «Мешок яблок», «Берегите мам») и с уверенностью можем отметить, что все дети, участвующие в театральных постановках, развивают в себе такие необходимые для будущей жизни качества как умение взаимодействовать друг с другом, стремление делать добро, взаимопонимание. Это совсем другая сфера общения, поэтому им не надо тянуться ни к сигаретам, ни к дурным компаниям. Такие ребята больше тянутся к книге, к литературе, к театру, искусству, к творчеству и проектной деятельности.
В рамках проекта мы организуем театральную студию, в которой будут заниматься учащиеся школы, не менее 42 детей в возрасте от 7 до 17 лет. Две группы, сформированные по возрастным категориям, будут посещать занятия по сценической речи, актерскому мастерству, сценодвижению, музыкальному сопровождению. Каждая группа будет заниматься 2 раза в неделю по 2 часа (всего 64 занятия). Ребята вместе с педагогами кружка изготовят декорации к спектаклям, будет закуплено оборудование для музыкального и визуального оформления спектаклей. Итоговыми работами станут спектакли «Недоросль» и «Мешок яблок». Постановки будут показаны родителям, учащимся школы, также представлены дошкольным учреждениям села Чесмы, Комплексном центре социального обслуживания населения (для пенсионеров и инвалидов) и для участия в конкурсах театрального мастерства.
Проект будет реализован в сотрудничестве с Управлениями культуры и образования, социальной защиты населения ................... района.
В ходе работы над проектом проведём 2 однодневных мастер-класса для педагогов и руководителей школ ................... района по обмену опытом в реализации проекта.
Мы хотим, чтобы дети полюбили театр и русское слово .