□
Грантовые конкурсы: календарь, условия и помощь в заполнении
Справочник грантов для НКО, ТОС, бюджетных учреждений и инициативных групп

Наш опыт: 10 реализованных грантов

Проекты разработаны и реализованы в сельском поселении. Максимальный рейтинг заявки — 70,25 балла (ПФКИ).

Фонд президентских грантов:
«Популярный музей» (66,0), «Новогодние чудеса» (64,75)

ПФКИ:
«Творческая мастерская кукольного театра» (68,25), «Великая Победа. Библиотека как место памяти» (70,25)

Гранты губернатора Кубани:
«Спорт для каждого», «Творческая мастерская кукольного театра», «Вместе Победим!», «Письма с фронта», «SPORT - ЛИДЕР», «Велопробег "Маршрут Победы"»

Выбор конкурса
Развивающие занятия с детьми с ОВЗ
 
Описание проектов
Реабилитационные мероприятия в Центре социальной реабилитации для детей с ОВЗ
Описание проекта:
АНО «……» с 2014 года реализует в ............. социальный проект по реабилитации и адаптации детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Миссия организации -стать частью общенационального и Регионального проектов РФ по здравоохранению, способствовать повышению качества жизни детей с ОВЗ и их родителей, приобретению такими детьми устойчивых навыков самообслуживания и коммуникации, интеграции детей с ОВЗ с другими детьми в социальную жизнь.
Проект является долгосрочным, рассчитан на 10-15 лет.
Первый этап проекта (2014-2019 гг.) – стартовый , в котором Центр своими силами, с помощью Храма Святителя Николая в ……. , на территории которой он находится, и благотворителей, создал материально-техническую и методологическую базу для работы, определил цели, задачи Центра, выбор целевой группы, обучение команды специалистов. Этот стартовый этап успешно пройден.
Второй этап проекта реализован с помощью Фонда Президентских грантов- проект " ............. " (2020-2021 гг.) . Проект инновационный. Цель данного этапа - расширение инструментов эффективного взаимодействия преподавателей, родителей и детей с ОВЗ за счет привлечения и экспериментального применения новейшего диагностического и реабилитационного оборудования с биологической обратной связью(БОС) в ООО " ............. (г. Санкт-Петербург"), что позволило значительно расширить спектр услуг Центра на безвозмездной и непрерывной основе большему числу детей с ОВЗ и их родителям.
Третий этап (2021-2022 гг.) - проект "……..”. На базе достигнутых положительных результатов двух предыдущих этапов АНО « ............. » сможет приступить к реализации мероприятий, целью которых является :
а)повышение коммуникативного потенциала целевой группы детей с ОВЗ через обучение их навыкам поведения в быту и общественных местах;
б)практическое взаимодействие организации-заявителя с ведущими профильными специалистами ООО " ............. " (Пятигорск, Москва, Санкт-Петербург) для отработки и апробации методов применения БОС для целевой группы в ............. .
Сейчас в Центре проходят реабилитацию 25 пациентов от 1 до 18 лет. К концу 2022 г. их количество увеличится до 50-60. Результатом реабилитации станет интеграция детей с ОВЗ в повседневную жизнь со своими сверстниками, участие детей целевой аудитории проекта во Всероссийских конкурсах и творческих проектах.
К 2023-2025 годам Центр планирует выйти на комплексное методологическое, методическое и финансовое функционирование (используя в том числе формат социального предпринимательства) для разработки и реализации трех целей: первая -стратегии дальнейшего развития проекта "Особенное детство" для данной целевой группы детей с ОВЗ и их родителей; вторая цель - анализ количественных и качественных результатов успешности детей 0-14 лет, прошедших реабилитацию на базе АНО " ............. "; третья цель –внедрение успешных результатов в практику работы других профильных организаций города , ............. и других регионов России.
Коррекционно-развивающие занятия для детей с ОВЗ
В современном мире стремительно увеличивается количество детей с особенностями в развитии, при этом далеко не всегда такие дети получают инвалидность. Идея создания организаций для развития детей с ОВЗ не новая. Как в России, так и за рубежом существуют такие организации, в том числе частные, но в них, как правило, работают «моно»-специалисты разных профессий, имеющие одну специальность. При этом в их работе возникают определенные сложности. В таких случаях огромным прорывом будет работа «многогранных» специалистов, способных переключиться на «смежную» работу – с психологической работы, например, на поведенческую коррекцию, логоритмические или упражнения сенсорного развития.
Вместе с тем, родители таких деток сами нуждаются в психологической помощи и поддержке, оказавшись в точке, где их жизнь разделилась на «до и после», наедине с огромной проблемой, не зная с чего начать.
Проект «………» направлен на развитие детей с ограниченными возможностями здоровья дошкольного возраста (3-7 лет) посредством проведения коррекционно-развивающих занятий по направлениям следующих специализаций: психолог (нейропсихолог), логопед, дефектолог, АВА-специалист, специалист по сенсорному развитию. При реализации проекта будут использованы как индивидуальные, так и групповые формы работы для большего охвата целевой группы.
Коррекционно-развивающие занятия посетят не менее 20 детей с ограниченными возможностями здоровья и консультативно (а также посетят мастер-классы и реабилитационные мероприятия) столько же (или более) родителей, как дополнительной целевой группы. Планируется проведение не менее 80 диагностических и 400 коррекционно-развивающих занятий с детьми.
Для каждого ребенка будет подобрана индивидуальная коррекционно-развивающая программа, основанная на результатах тщательной дифференциальной диагностики особенностей его психофизического развития и индивидуальных возможностей и определения зон ближайшего развития.
В основу каждой программы будут заложены занятия для детей нашей целевой группы, направленные на формирование/коррекцию и развитие следующих сфер:
– социальной адаптации, мобилизации ресурсов ребенка для задействования ближайшей зоны развития (психолог, нейропсихолог, дефектолог, АВА-специалист);
– терапия нарушений речи, развитие артикуляционного аппарата, расширение словарного запаса (логопед);
– сенсорного развития (психолог, нейропсихолог, специалист по сенсорному развитию).
Для удобства и большего охвата целевой аудитории работа будет проводиться как на базе Центра помощи семье (приюта для женщин с детьми, находящихся в трудной жизненной ситуации), находящегося в отдельном здании на территории села ......... (МО ......... городской округ), так и в арендованном кабинете в г. ......... (МО ……… городской округ). Специалисты будут работать, сменяя друг друга, по разработанному графику, составленному таким образом, чтобы за одно посещение ребенок мог получить сразу занятия по разным направлениям.
 
Перейти в другой раздел:
«Внимание: все примеры разделов заявок являются авторскими разборами и носят обучающий характер. Перед сдачей настоятельно рекомендуем адаптировать текст под свой проект. Прямое копирование без изменений может быть распознано системой антиплагиата конкурса».
CHAT
Актуальная версия — 2026
Сайт сделан на SiNG cms © 2010-2025