Социальная адаптация незрячих и слабовидящих людей от 18
Проект направлен на социальную адаптацию незрячих и слабовидящих людей от 18 лет и старше, запланировано 2 цикла курсовой социальной реабилитации для 70 человек, длительность курса 21 дней. Проживание, питание, реабилитационная программа осуществляется бесплатно. Программа реабилитации включает в себя:
-Обучение чтению и письму по системе Луи Брайля на русском и арабских языках, что является для незрячего средством получения информации. -Обучение слабовидящих чтению на арабском языке плоскопечатным шрифтом с использованием приборов видеоувеличения.
-Обучение компьютерной грамотности, с помощью программы «....», способствующее получению эффективного инструмента самостоятельного доступа к общественным информационным ресурсам.
-Духовно-психологическую поддержку, в форме проведения консультаций, тренингов и лекций психологов; встречи с успешными, реализованными люди с ОВЗ, вдохновляющие на своем примере.
-Занятия физической культурой, включают в себя различные виды активностей, умеренные нагрузки способствуют позитивным изменениям в физическом состоянии, а также способствуют формированию основ здорового образа жизни.
-Занятия по ориентированию на местности учат пользованию тростью, тактильными указателями, табличками и пр.
-Обучение самообслуживанию (домоводство), на занятиях учат готовить еду и совершать элементарные операции (пользование ниткой и иголкой; пришивание пуговиц, молний; мелкий ремонт одежды)
-Занятия прикладного искусства, изготовление картин и поделок различными техниками, делается акцент на развитие мелкой моторики и тактильности на кончиках пальцев, стимулируется активизация остаточного зрения у слабовидящих людей.
-............. юридической помощи для решения проблем по жилищным вопросам, по услугам ЖКХ, по получению льготных лекарств, социальных выплат и пр.
-Удовлетворение культурных потребностей инвалидов, посещение театров, музеев, выставок, спортивных мероприятий и других общественных пространств, в рамках социокультурной реабилитации. Каждый подопечный находится под наблюдением врача, получает курс аппаратного массажа на специальных массажных креслах и кроватях.
Для реализации проекта привлечена опытная команда. Уникальность проекта в том, что незрячий человек по желанию может научится читать тексты для изучения основ Ислама на арабском языке, используя шрифт Брайля. На курсы приглашаются инвалиды вне зависимости от вероисповедания и национальности. География участников обширна, включает в себя не только ..... и районы ............., но и регионы России и ближнего зарубежья. Средства запрашиваются на приобретение стационарных электронных видеоувеличителей. Это новейшее техническое средство реабилитации для слабовидящих, позволяет увеличивать любое изображение от 2 до 70 раз без искажений, посредством объектива, «захватывает» картинку и отображает ее на экране Качественные результаты — это освоение текстов плоскопечатным шрифтом,используя оборудование с наименьшим негативным воздействием на глаза, вследствие снижения на них нагрузки.

Адаптация обучающихся с нарушением зрения к самостоятельному проживанию
«Я вырос – я сам»,- так говорит любой подросток, став немного самостоятельным. А если есть нарушения, а если нарушения серьезные, а если он видит плохо или не видит совсем….? Проект "...." нацелен на адаптацию обучающихся с нарушением зрения к самостоятельному проживанию через формирование бытовых навыков. Проект предусматривает имитацию квартиры, в которой проживает семья из 4-х человек. Она имеет кухню и комнату для проживания (зал). Реализация проекта пройдет на базе «... школы-интернат для детей с ограниченными возможностями здоровья», где осуществляется образовательная и воспитательная деятельность для детей с нарушением зрения. Именно эта школа из четырех, имеющихся в ............. ............., является интернатным учреждением и принимает всех детей с нарушением зрения, в том числе сочетанной патологией, из районов .............. В ней обучаются 99 детей, с 8 по 11 класс - 40 учеников (40% участников в проекте). Школа согласно ФГОС имеет класс по технологии, который станет "кухней", что дает возможность использовать имеющееся оборудование в рамках проекта. Для имитации гостиной (зала) необходим класс, который выделила школа. В него приобретается недостающая мебель, инвентарь и оборудование. Приобретение их составит один месяц. С февраля по май дети старших классов интерната будут стажироваться по группам, в рамках разработанной программы, в этих условиях, приучаясь к бытовым навыкам, организации совместного досуга, покупки продуктов, приготовлению пищи, помощи друг другу, коммуникации и т.д. Весь проект будет реализован за 8 месяцев. Итоговым мероприятием в мае-июне станет конкурс групп, прошедших программу адаптации, и круглый стол по актуальности тренировочных классов, квартир для адаптации обучающихся, проживающих в интернатных условиях с участием НКО. Для информационного освещения будет написано не менее 5 статей о ходе реализации проекта, размещенных на страницах в социальной сети АНО «....» и его партнеров. С июня по август - написание итоговой статьи в научно-методическом журнале "Инклюзия в образовании", разработка методических рекомендаций, которые покажут алгоритм работы с детьми с нарушением зрения по социальной адаптации и интеграции в общество. Методические рекомендации помогут специалистам в дальнейшей работе и автономной реализации проекта, для остальных – это методики работы по адаптации детей с нарушением зрения. Инновационностью проекта станет то, что тренировочного класса нет ни в одной школе для детей с нарушением зрения в регионе. И еще он не требует дополнительных финансов, так как тренировочный класс находится на территории интерната, а не в отдельной квартире. Важно! После выпуска из школы-интерната ребята поступают в различные образовательные учреждения, которые не всегда имеют возможность адаптировать ребят в общежитиях или квартирах. Снятие социального напряжение при дальнейшем совместном проживании в инклюзивном обществе – и есть основная задача этого проекта.

Социальная реабилитация и абилитация инвалидов по зрению и членов их семей
В настоящее время в .......... РО ВОС состоит на учете 1407 человек инвалидов по зрению из ни 51 человек детей инвалидов по зрению. Вся реабилитационная работа , данной категории инвалидов, возложена на региональную организацию . В целях осуществления данного проекта планируются мероприятия, способствующие улучшению взаимоотношений между старшим и младшим поколениями, нормализации морально- психологического климата в семьях, где проживают инвалиды по зрению. Совершенствованию форм социокультурной реабилитации с инвалидами, создание комфортных условий для занятий художественным творчеством, нормализации взаимоотношений в семье инвалида, достижению взаимопонимания, коррекции поведения незрячего, организации и проведению совместного досуга; расширению реабилитационной работы, как с инвалидами по зрению, так и с членами их семьи, а, следовательно, и улучшению качества работы с инвалидами; их реабилитации и адаптации; распространению компьютерных технологий со специализированной программой для незрячих; обеспечение доступа к различного рода информации инвалидов по зрению всех возрастов. Планируются: мероприятия посвященные 80-ой годовщине освобождения г. ......... от Немецко-фашистских захватчиков. Предусматривается проведение литературного конкурса: «Живое слово», совместных новогодних мероприятий для детей – инвалидов по зрению и детей, родители, которых являются членами .......... РО ВОС, а также мероприятия по социальному туризму.

Социальная реабилитация инвалидов по зрению разных возрастов
Данным проектом предусмотрена работа с инвалидами по зрению различных возрастов, преимущественно детей – инвалидов по зрению и молодежи, оказание методической, учебной, консультативной и других видов помощи незрячему. Оказание содействия по совершенствованию форм инклюзивного образования, работа с родителями детей инвалидов по зрению. Недостаточная работа с членами семьи, имеющими инвалидов (135 семьи), не способствует взаимной реабилитации в результате потери зрения одного из членов семьи; незнания ярких примеров преодоления тяжелейшего недуга – слепоты и комплекса неполноценности, возникшего в результате потери зрения конкретными незрячими гражданами, является причиной возникновения депрессивного состояния у инвалидов, потерявших зрение. Кроме того, за последние десятилетия значительно углубились противоречия между младшим и старшим поколениями, особенно при совместном проживании. В настоящее время в .......... РО ВОС состоит на учете 41 ребенок инвалида по зрению в возрасте от года до 18 лет. Вся реабилитационная работа , вопросы по воспитанию и образованию данной категории инвалидов возложена на региональную организацию и родителей воспитывающих детей с патологией зрения. В целях осуществления данного проекта планируются мероприятия, способствующие улучшению взаимоотношений между старшим и младшим поколениями, нормализации морально- психологического климата в семьях, где проживают инвалиды по зрению. Совершенствованию форм социокультурной реабилитации с инвалидами, создание комфортных условий для занятий художественным творчеством, нормализации взаимоотношений в семье инвалида, достижению взаимопонимания, коррекции поведения незрячего, организации и проведению совместного досуга; расширению реабилитационной работы, как с инвалидами по зрению, так и с членами их семьи, а, следовательно, и улучшению качества работы с инвалидами; их реабилитации и адаптации; распространению компьютерных технологий со специализированной программой для незрячих; обеспечение доступа к различного рода информации инвалидов по зрению всех возрастов. Планируются: мероприятия посвященные 79-ой годовщине освобождения г. ......... от Немецко-фашистских захватчиков. Предусматривается проведение литературного конкурса: «Живое слово», совместных новогодних мероприятий для детей – инвалидов по зрению и детей, родители, которых являются членами .......... РО ВОС, а также мероприятия по социальному туризму.