Досуг подростков в каникулярный период
Проект «.......» направлен на профилактику потребления и распространения психоактивных веществ (ПАВ) в молодёжной среде, на пропаганду здорового и безопасного образа жизни. Проект реализуется на территории города ......... ......... края. В целевую группу (ЦГ) проекта входят студенты ............... лицея профессионального образования (НЛПО), КГБПОУ «......... государственное художественное училище (техникум)», филиал ФГБОУ ВО «......... государственного университета путей сообщения» г. .......... В проекте также участвуют родители и педагоги ЦГ. Общее количество благополучателей составляет не менее 1100 человек. Идея проекта: «Предупреждён - значит вооружён!», «Кто не думает о будущем, у того его и не будет!». Мероприятия проекта нацелены на формирование и развитие у молодёжи ценностного, ответственного отношения к здоровью и своему будущему. В ходе реализации проекта студенты ЦГ:
- повысят уровень информированности о негативных последствиях для здоровья употребления ПАВ;
-повысят уровень информированности об ответственности за антиобщественное поведение, связанное с употреблением алкоголя, табака, и наркотиков, за участие в незаконном обороте наркотиков;
- получат навыки, позволяющие сохранить и укрепить психическое, духовное и физическое здоровье;
- получат возможность воспользоваться услугами кабинета анонимной психолого-педагогической, социальной и медицинской (ППМС) помощи на базе нашей организации в форме индивидуального и семейного консультирования, и решить проблемы личностного характера, наладить взаимоотношения с близкими, укрепить здоровье;
- будут вовлечены в альтернативную, социально значимую деятельность в современных форматах проведения (игротеки, волонтерские акции, квест-игры), творческую деятельность (мастер-классы художественно-эстетической, прикладной направленности в рамках «Творческой гостиной»), театрализованная студия «Чудики» в креативном молодежном пространстве «Vmeste», действующем на базе нашей организации;
- будет обеспечена занятость и полезный досуг подростков в каникулярный, в том числе в летний период.
Таким образом, на основе комплексного профилактического подхода повысится социальная активность целевой группы проекта, что положительно повлияет на формирование ответственного отношения к здоровью в целом, негативного отношения к вредным привычкам.

Организация спортивного лагеря
Проект призван сформировать профессиональное сообщество тренеров по адаптивной физической культуре (не менее 10 человек), владеющих методиками с доказанной эффективностью и умеющими работать с детьми с нарушениями ментального развития на практике и разрабатывать спортивные комплексы и программы для таких ребят, пройдя образовательную и стажировочную программу для педагогов по адаптивной физической культуре у ведущих специалистов федерального уровня, работающих с указанной категорией детей, с использованием методик с доказанной эффективностью; а также организовать системные занятия в индивидуальном формате и формате групп общефизической подготовки, а также спортивно-оздоровительного лагеря дневного пребывания без участия родителей для детей целевой группы. В проекте предусмотрена организация групп и индивидуальных занятий по адаптивной физической культуре, в которых 40 детей целевой группы будут системно заниматься физической культурой при поддержке тренеров, индивидуальных тьюторов и специалиста по поведению в течение срока проекта. Кроме того, в проекте планируется организация спортивного лагеря, участниками в котором станут 10 детей целевой группы, все дети будут находиться в программе с индивидуальными вожатыми – тьюторами, лагерь будет организован на территории центра «.....», где есть как спортивный зал, так и придомовая площадка, на которой также возможно заниматься некоторыми спортивными активностями в период осенних и весенних каникул (при наличии необходимости в удаленной работе эти лагеря могут быть реализованы в онлайн формате социальной дневной занятости и удаленных спортивных активностей). Детям с ментальными нарушениями развития в большинстве реабилитационных центров предлагаются занятия, направленные на развитие мышления и преодоления задержки психического развития, при этом незаслуженно забывают о необходимости гармоничного физического развития и занятий регулярной физической культурой, что является необходимой частью любой абилитационной программы и обязательной частью социализации любого ребенка. В рамках проекта планируется также научить играть в дворовые игры тех ребят, кому это доступно, а кому недоступно – освоить комплекс физических упражнений индивидуально, под руководством тренера. Родители также смогут пройти обучение и в дальнейшем продолжать заниматься со своим ребенком, используя разработанные в рамках проекта комплексы и визуальную поддержку. В процессе реализации проекта обученной командой педагогов из города ......... будет организовано и проведено не менее 750 часов (в пересчете на количество детей, получающих данные занятия) адаптивной физической культуры в группах на базе центра и не менее 300 часов (в пересчете на количество детей, получающих данные занятия) в формате спортивно-оздоровительного лагеря для детей с ментальными нарушениями развития из ......... и .........района

Формирование у учащихся 7-х классов позитивного отношения к соблюдению здорового образа жизни
Проект «……» направлен на формирование у 190 учащихся 7-х классов МАОУ «Школы №37» г. ......... позитивного отношения к соблюдению здорового образа жизни. Мероприятия проекта оказывают влияние не только на целевую группу, но и на педагогических работников, родителей. В мероприятиях проекта задействованы сотрудники различных направлений ЗОЖ: нутрициолог, спортивный тренер, педагогические работники, спортсмены и используется комплексный подход при формировании культуры здорового образа жизни.
Уникальность проекта заключается в широком ассортименте практической деятельности учащихся. Помимо уроков «Трудно ли быть здоровым?», «Физическая культура и здоровье» учащиеся учатся готовить блюда в ходе цикла занятий «Здоровое питание», готовят видеоролики ……. и публикуют их в социальных сетях, записывают видеофильм о правилах ЗОЖ, готовят коллективный номер от класса для конкурса «Парад зарядок», участвуют в анкетировании и викторине, разрабатывают наглядные стенды для установки в образовательном учреждении «Плоды сладкой жизни» и «Поколение ZОЖ», демонстрирующие вред неправильного образа жизни на здоровье и что необходимо ежедневно делать, чтобы здоровье сохранить.
Благодаря использованию широкого спектра различных практических форм и мероприятий проекта, произойдет не только мотивация целевой группы соблюдать правила здорового образа жизни, но и достаточно глубокое изучение ими практик сохранения здоровья, что в дальнейшем будет способствовать привлечению других учащихся, сверстников и родственников к соблюдению культуры здорового образа жизни.
В мероприятиях проекта участвуют профессиональные спортсмены, которые демонстрируют показательные выступления на закрытии проекта. Проводится семейный спортивно-оздоровительный праздник "Пололение ZОЖ", в котором принимают участие 14 семейных команд. Будет организована на празднике креативная фото- зона с участием ростовых кукол-овощей и ЗОЖ-хештегов, победители конкурсов, участники проекта получат памятные тематические призы и дипломы после окончания мероприятий проекта. В закрытие проекта принимают участие представители Правительства ......... области, руководители ведомственных структур, Общественной палаты и СМИ.
Для популяризации здорового образа жизни в проекте используется широкая информационная поддержка, включающая не только СМИ, социальные сети партнеров и команды проекта, но и страницы в социальных сетях благополучателей, что будет способствовать более широкому охвату среди сверстников, друзей и родственников целевой группы проекта.