Форум - обращение с отходами
В нашем регионе в ответ на высокий запрос населения на улучшение экологической обстановки в части "мусорной проблемы" с 2020 года началась краевая программа внедрения раздельного сбора отходов, и уже установлено 1916 придомовых баков для вторсырья во ........ городских округах, ........ муниципальном районе и ........ муниципальном округе ........ края.
Однако многие жители про них до сих пор не знают, либо используют не правильно. Мы, как команда, которая с 2018 года занимается организацией акций по приёму вторсырья и различных форматов экологического просвещения по теме обращения с отходами, считаем, что информационный охват населения недостаточный, и более всего необходим системный подход в просвещении педагогов учебных заведений и их учащихся.
Как показывают наши опросы, среди педагогов существует достаточное число заинтересованных, которые хотят грамотно доносить информацию по этой теме, они находятся в поиске материалов и актуальной информации, задаются вопросами "существует ли переработка в крае" и "где сдать вторсырьё?", но не находят ответов, ведь на общедоступных сайтах нет материалов, раскрывающих региональные особенности. А ведь это те взрослые, которые готовят наших детей к самостоятельной жизни в ближайшем будущем.
Таким образом, существует проблема двух социальных групп – педагогов и их учеников. Учителя не обладают информацией о региональных особенностях системы обращения с отходами, их ученики не получают актуальной информации и простых инструментов вовлечения в эту систему.
Проект «.....» призван помочь активным педагогам ........ края, которые хотят эффективно внедрять тему обращения с отходами в учебный план и работу своей школы и готовы показать эти результаты после участия в проекте.
Содержание проекта:
1) Первый месяц: отбор 60 участников-педагогов, в ходе которого проводится тестирование имеющихся знаний и отбираются участники, которым больше всего требуется их актуализация.
2) Два дня в г. ........ проходит Форум «....» (иногородним оплачивается проезд и проживание):
1 день - теоретическая часть с лекторами-экспертами.
2 день - наглядно-экскурсионная, с выездом на ключевые производства в сфере переработки и обращения с отходами
Оба дня Форума - коллективная работа педагогов и обмен идеями для совместного создания уникального электронного продукта, который поможет им интересно и эффективно преподавать эту тему своим ученикам.
В конце Форума проводится тестирование остаточных знаний, педагоги получают комплект планов для уроков, базовые презентации команды проекта и образцы от партнёров-переработчиков для своих уроков и готовые многоразовые раздаточные материалы.
3) Месяц после Форума - команда проекта создаёт уникальный электронный материал (интерактивная презентация, серия анимаций или подобный формат, по согласованию с педагогами), а также монтирует видео с экскурсий на предприятия.
4) Последующие 3 месяца - педагоги-участники проводят минимум по одному уроку (30 детей урок) с использованием всех полученных материалов и дают обратную связь методом анкетирования об эффективности уроков.
По итогу проекта не менее 60 педагогов узнают о системе обращения с отходами в ........ крае, из которых не менее 50% повысят свои знания, и 1800 учеников получат прикладные навыки по тематике для использования в повседневной жизни.