Помощь семьям столкнувшимся с аутизмом
Семьи, воспитывающие детей с расстройствами аутистического спектра (РАС, аутизмом), дошкольного и младшего школьного возраста, сталкиваются с трудностями в развитии и социализации своих детей, испытывают сложности с посещением общественных мест и образовательных учреждений, ввиду нежелательных форм поведения, демонстрируемых детьми. Участие семьи в абилитационном процессе, является обязательным условием уменьшения нежелательного поведения и приобретения ребенком социальных, бытовых и коммуникативных навыков. Активная вовлеченность семьи требует специальных знаний, умений и постоянной поддержки квалифицированных специалистов в сфере прикладного анализа поведения (ПАП). Семьи - участники проекта, получат информационную поддержку в рамках "……." - посетят 6 ежемесячных встреч, во время которых узнают о методах и приемах работы с нежелательным поведением, улучшением коммуникации и социальных навыков у детей с РАС. 6 семей, в которых растут дети с РАС дошкольного возраста, пройдут тренинг "…….", который поможет им выстроить домашние рутины, научит правильно играть с ребенком, общаться с ним, в рамках тренинга специалисты ПАП посетят семьи дома (проведут консультации). Тренинг, разработан Национальным обществом аутизма Великобритании (National Autistic Society), проводится на территории ......... области сертифицированными специалистами АНО "......... ". 7 родителей, ранее прошедших тренинг "…..", пройдут обучение по углубленной программе работы с детьми с РАС курс - тренинг "……". Данный курс включает 6 информационных сессий, помогающих наладить качество жизни семей, посредствам уменьшения нежелательного поведения у детей, развития их самостоятельности, адекватного досуга и включения в образовательные организации (сады и школы). В рамках курса родители выполнят домашние задания, которые будут оценены специалистами в области ПАП, дана обратная связь и рекомендации. 9 семей, участники проекта, получат индивидуальное сопровождение ребенка, поведенческим специалистом в образовательных организациях, такая поддержка поможет увеличить время пребывания детей в образовательном учреждении, что позволит родителям сохранить социальную активность, уделить время себе, решить личные проблемы и дела.