Нейрокоррекция - эффективный способ обучения аутистов
Проект направлен на улучшение качества образования и жизнедеятельности детей с расстройством аутистического спектра посредством нейропсихологической коррекции на основе метода нейрофитнеса. Проект является чрезвычайно востребованным среди семей, воспитывающих детей с РАС и другими психоневрологическими заболеваниями, которые проживают на территории ..... муниципального района. Деятельность, организованная в рамках проекта, направлена на ............. психолого-педагогической помощи каждому ребенку, исходя из его индивидуально-личностных особенностей, с учетом его потребностей. Для каждого ребенка проведена диагностика, тестирование навыков, разработана индивидуальная программа развития. Организованы индивидуальные занятия для детей с РАС по методу нейрокоррекции, а также занятия в коммуникативных группах. Проведенные занятия способствуют: формированию и развитию навыков коммуникации и социализации, снижению агрессии и аутоагрессии, повышению мотивации к обучению, формированию учебных и бытовых навыков, развитию речи. Необходима отлаженная работа команды специалистов: врач педиатр, детский невролог, нейропсихолог, инструктор по нейрофитнесу, которые прописывают программы ппо развитию обучению и обучают ребенка новым навыкам по программе; родители, которые дома помогают осваивать бытовые навыки и обобщают навыки, полученные на занятии; воспитатели и учителя, которые сотрудничают с командой специалистов и помогают ребенку социализироваться в группе. В рамках проекта запланировано повышение квалификации специалистов на сертифицированном курсе обучения аналитиков поведения. Для успеха терапии важно, чтобы с ребенком занимались не только на индивидуальных занятиях, но и дома. Проектом предусмотрено повышение компетентности родителей и близких родственников, по оказанью профессиональной помощи в вопросах воспитания ребенка с РАС, в решении возникающих проблем. Индивидуальные консультации и групповые тренинги направлены на привлечение родителей, как полноценных участников педагогической деятельности, совершенствование у детей навыков коммуникации и самообслуживания полученных на занятиях в центре. Благодаря проекту повысится качество жизни детей с РАС, улучшится их интеллектуальное развитие. Активное участие в проекте примут волонтеры. Результатом проекта станет внедрение и распространение эффективных методов Нейрокоррекции для детей с РАС на территории ...... района. Опыт работы, полученный в рамках этого проекта будет транслироваться для государственных центров поддержки детей с РАС и специалистов СОНКО, работающих на территории ............. ............. и в других субъектах РФ. Мероприятия проекта широко освещены в СМИ.

Дополнительные занятия для детей
Проект реализуется в г. ....... . Направлен на оказание помощи учащимся 1-4 классов в преодолении трудностей в обучении, а также в просвещении родителей для оказания адекватной помощи своим детям в учебе.
Количество благополучателей - 64 чел. (32 ребенка и 32 родителя). В рамках проекта проведены:
- 32 нейропсихологические диагностики детей, имеющих трудности в обучении
- 320 групповых занятий по комплексной программе "……" (16 групп по 20 занятий, в каждой группе 2 ребенка+2 родителя)
- 320 индивидуальных тренингов-занятий на нейротренажере для развития произвольной регуляции психической деятельности
- фестиваль "....... " для семей с детьми старшего дошкольного и младшего школьного возраста.
Нейропсихологическая диагностика ребенка позволяет выявить причины неуспешности в обучении. На основе результатов диагностики (по схожести причин, приведших к трудностям в обучении) формируется 16 групп для комплексных групповых занятий ( 2 ребенка +2 родителя). Для каждой группы разрабатывается отдельная программа занятий, с которой специалисты знакомят родителей. С каждой группой проводится 20 занятий. Индивидуально с каждым ребенком проводится 10 тренингов-занятий на нейротренажере (метод биологической обратной связи).
Весь комплекс программы ….. направлен на развитие у детей произвольной регуляции психической деятельности, которая является основой успешности в обучении. В программу включены занятия по методу йогатерапии, которые направлены на оздоровление детей, в первую очередь - на активизацию мозговой деятельности (дыхательные упражнения, равновесие, и др.) индивидуальные тренинги на нейротренажере позволяют улучшить концентрацию внимания и саморегуляцию.
Родители участвуют в занятиях точно также как и дети, выполняя все задания и упражнения. При этом они получают информацию о возможностях своих детей и научаются адекватно реагировать на ситуации неуспешности ребенка, тревогу, капризы. отказы ребенка в выполнении заданий и добиваться получения результата.
В процессе совместных занятий родители лучше узнают своих детей, понимают связь между причиной неуспешности в обучении и нарушением поведения ребенка как следствие этой неуспешности.
Фестиваль "....... " направлен на информирование родителей о возможностях проведения организованного досуга для семьи, дополнительных занятиях для детей в организациях доп.образования. Фестиваль проводится в содружестве с городскими СОНКО и коммерческими организациями, администрации г. ....... . Полученная информация о доп.образовании помогает родителям определиться с организацией занятости ребенка во внеурочное время, пользой для повышения мотивации к обучению в школе.