Мульт-проект
Мульт-проект «................. битва глазами детей» направлен на создание условий для творческого развития и самореализации детей, через создание короткометражных мультфильмов. Участвуя в проекте, ребята познакомятся с различными техниками мультипликации. Создадут свои работы совместно с кураторами проекта. Примут участие в фестивале мультипликации.
Как воспитывать, как научить ребенка любить Отечество? Этот вопрос не раз задавал себе каждый из нас. В.А. Сухомлинский, отмечал: “Особая сфера воспитательной работы – ограждение детей, подростков, юношества от одной из самых больших бед – пустоты души, бездуховности… Настоящий человек начинается там, где есть святыни души…”.
Одной из таких святынь является память о событиях Великой Отечественной войны. Рассказывать детям о Великой Отечественной войне можно по-разному. Можно сводить в музей или на тематическую выставку, можно почитать вместе военные стихи или прозу, а можно снять мультфильм по прочитанной прозе или стихотворению. К 80-летию ................. битвы в рамках проекта планируется создать 1 совместный мультфильм, в его создании будут принимать участие все участники мультстудии, и не менее 5 мультфильмов от семейных или школьных групп. Темы мультфильмов будут выбираться участниками мультстудии самостоятельно, но иметь одну общую направленность: история подвига нашей армии в Победе на ................. дуге. Для успешной работы таких команд необходимо создать максимально комфортную, интересную и творческую атмосферу. Мульт-проект «................. битва глазами детей» будет реализовывать команда педагогов духовно-просветительского центра Никольского собора г. Льгова ................. области и наших партнеров. Это педагоги дома детского творчества г. Льгова, работники краеведческого музея, волонтеры, имеющие опыт создания мультфильмов. В работу студии будет вовлечено не менее 100 детей и их старших наставников. По итогам реализации проекта будет проведен Мультфестиваль, где будут продемонстрированы мультипликационные фильмы широкой аудитории зрителей. Сам Мультфестиваль, как и весь проект, будет иметь воспитательный и образовательный характер для подрастающего поколения. Мультипликационные фильмы будут выложены в сети Интернет и записаны на диски, которые будут распространяться среди жителей города и за его пределами, что позволит значительно расширить географию проекта.

Создание мультистудии
Идея проекта–создание инклюзивной мультстудии «.................». Проект направлен на решение социально значимой проблемы - социализации детей с ОВЗ и детей–инвалидов, создание необходимых условий для включения таких детей в процесс творчества, а также, нахождения методов, соответствующих их психофизиологическим особенностям.
Проект будет реализован на территории МБДОУ «Детский сад№ 5» и ТГОО ЦПДИ «.................» для воспитанников этих учреждений. На их базе будут проходить занятия, мастер–классы, игры по созданию мультфильмов.
Целевая аудитория - дети от 6 до 12 лет. Идея проекта проста – каждый творец своего счастья, а творить его можно и нужно. Мультфильм. Что это такое для ребенка? Это яркое событие, эмоции, увлекательное путешествие в мир волшебства и сказок. Безусловно, все дети любят мультфильмы, даже те, кто говорят, что это не так. На мультфильмах выросло не одно поколение, мультиндустрия идет в ногу со временем, но настоящие шедевры актуальны до сих пор. Помню, как я с нетерпением ждала любимый мультфильм про «палочку- выручалочку». Мультфильмы помогают познать мораль, человеческие качества, учат сопереживать и радоваться. «Анима» в переводе - «душа». Первоначальное значение слова «анимация» было связано с одушевление, творением, а все дети –творцы, у каждого есть способности и задатки, важно суметь уловить и раскрыть именно то, от чего у ребенка душа поёт и вырастают крылья. Анимация дает детям возможность реализовать все свои творческие способности в полной мере.
На занятиях в мультипликационной студии дети узнают, как создаются мультфильмы, познакомятся со всеми этапами работы, научатся работать в команде. В программе обучения, предусмотрены следующие разделы: поиск и анализ тем для сюжета, написание сценария, создание эскизов и декораций из пластилина и природного материала, съемка сцен, подбор музыкального сопровождения, монтаж и озвучка.
Важно отметить, что реализация проекта учитывает многонациональность и специфику нашего города, а путем создания уникальных анимаций будет сделан акцент на повышение туризма.
Опрос воспитанников МБДОУ «Детский сад № 5» и детей-инвалидов из ТГОО «ЦПДИ .................» (94 чел.) показал, что 100% детей любят смотреть мультфильмы, 89% хотят сами научиться создавать мультфильмы, оставшиеся 11% изъявили желание присоединиться к созданию после увиденного результата. Также был проведено анкетирование родителей (законных представителей) воспитанников (приняло участие 94 семьи). Анализ выявил, что 69% детей (по мнению родителей) любят смотреть мультфильмы, 31% предпочитает компьютерные игры; 100% родителей хотят, чтобы их ребенок познакомился с азами мультипликации; 97% выразили желание участвовать в создании мультфильмов вместе с детьми, 11% родителей хотели бы научиться самостоятельно создавать мультфильмы; а также, 100% опрошенных поддержали идею создания мультстудии в условиях ДОУ и ТГОО ЦПДИ «.................».
Исходя из вышесказанного, считаем актуальным организацию проекта создания инклюзивной студии.

Анимационная и мультипликационная деятельность
В ходе реализации проекта в городе ................. на базе МБДОУ «Детский сад № 11», где есть детское объединение КАЗАЧАТА откроется мультстудия «Казачья сказка» для организации полезного досуга дошкольников через создание мультфильмов.
Организатором мероприятий проекта (педагогами) будут организованы групповые занятия, которые направлены на развитие художественных и творческих способностей, коммуникативных навыков, расширение кругозора, приобщение к чтению. Группы будут созданы из числа дошкольников, занимающихся сохранением казачьих традиций в возрасте от 5 до 8 лет, проживающие в................. ГО и ................. МР. Это одна из новых форм организации полезного досуга дошкольников, которая будет способствовать усвоению образовательных и интеллектуальных знаний. Главная ценность мультипликации, как вида современного искусства, заключается, прежде всего, в возможности комплексного развития детей: развитие творческих способностей, освоение компьютерных технологий, приобщение к чтению художественной литературы. Участие в создании мультфильма повышает самооценку ребенка, вызывает ощущение сопричастности к чему-то важному, интересному.
Для успешной реализации данного проекта имеются все предпосылки:
1. МБДОУ «Детский сад № 11» является пространством для творческих, интеллектуальных занятий, место встреч, общения и досуга территорией способствующей раскрытию самых различных способностей, воспитанию и просвещению подрастающего поколения.
2. Наличие у педагогов большого опыта работы с детьми, многолетнее сотрудничество с образовательными учреждениями города и района, опыт обучения пользователей компьютерным технологиям.
3. Наличие помещения для установки стационарного оборудования мультстудии, зал для проведения групповых занятий на 30 - 35 посадочных мест.
4. Целевая группа детей, желающих заняться эти видом творчества (более 75 детей).
5. Социальные партнеры, готовые оказать помощь в реализации проекта.
Имея большой опыт в реализации проекта, можно уверенно сказать что мультстудия «Казачья сказка» будет пользоваться успехом у детей и их родителей проживающих в ................. ГО и ................. МР.

Мультипликационная студия
Мультфильм. Что это такое для ребенка? Это яркое событие, увлекательное путешествие в мир волшебства и сказок, эмоции. Все дети любят мультфильмы, даже те, кто говорят, что это не так. Безусловно, на мультфильмах выросло не одно поколение, мультиндустрия идёт в ногу со временем, но настоящие шедевры актуальны до сих пор. Помню, с каким нетерпением ждала воскресных «Утиных историй», но и никогда не отказывалась посмотреть за приключениями зайца и волка в «Ну, погоди!». А сейчас моя племянница, которой 10, говорит со мной на одном языке – знает героев и рассказывает мне о новых, которые у них актуальны сейчас.
В мультфильмах ребята узнают человеческие качества, учатся сопереживать и радоваться за любимых героев. «Анима» – в переводе означает «душа». Первоначальное значение слова «анимация» всегда была связно с одушевлением, оживлением.
А все дети – творцы, у каждого ребенка есть способности и таланты, важно уметь уловить и раскрыть именно то, от чего у ребенка душа поёт и вырастают крылья. Анимация – как вид экранного искусства – дает детям возможность реализовать все эти творческие способности в полной мере.
На занятиях в мультипликационной студии дети узнают, как создаются анимационные фильмы, знакомятся со всеми этапами работы – начиная с написания сценария и разработки персонажей и заканчивая съемкой и озвучкой. Что особенно приятно для детей и их родителей, в конце обучения они получают сделанный ребенком мультфильм. Также ребята в полной мере смогут научиться работать в команде.
Программа обучения, как правило, включает в себя следующие разделы: поиск и анализ тем для сюжета будущего мультфильма, написание сценария, разбивка и отрисовка отдельных сцен, создание эскизов героев и декораций, создание самих героев и декораций из пластилина и керамики, съемка сцен, подбор музыкального сопровождения, монтаж, озвучивание.
Технология создания мультипликационного ролика достаточно проста. В первую очередь, составляется сценарий, затем создаются герои и декорации. Согласно сценарию, снимается большое количество отдельных кадров, которые, в итоге, монтируются в одно целое и проецируются со скоростью 24 кадра в секунду, если речь идет о звуковом ролике, или 16 кадров в секунду, если ролик не озвучивается. В заключение на картинку накладывается и синхронизируется звуковое сопровождение.
Педагоги, которые будут обучены для работы в мультипликационной студии, будут обладать необходимыми знаниями для того, чтобы стать проводником в мир анимации для младших и средних школьников Озёрска.
Организация кружков и совместных просмотров мультипликационных фильмов может оказать положительное влияние на детей и внести неоценимый вклад в воспитательную систему подрастающего поколения. Это действенный метод, так как такая деятельность запомнится детям надолго, будет способствовать развитию мелкой моторики, предметной деятельности, творческих, эстетических и нравственных сторон личности.