Конкурс по сохранению исторической памяти, укреплению духовных традиционно-нравственных ценностей
Тема патриотического воспитания является ключевой в современной повестке нашего общества. Одной из важнейших задач проекта "....." является - повышение уровня патриотизма через сохранение исторической памяти и традиций местных сообществ. Мы хотим дать возможность активным гражданам на территории ......... области реализовать свои общественные инициативы в области патриотического и духовно-нравственного воспитания. Сегодня важно объединить и вовлечь местные сообщества, активных граждан и неравнодушных людей в патриотическую работу. В рамках проекта "....." мы проведем конкурс, который охватит сферу сохранения исторической памяти, укрепление духовных традиционно-нравственных ценностей. Конкурс будет объявлен на территории не менее 2 муниципальных районов (городских округов) ......... области. По итогам проведенного конкурса планируется поддержать не менее 10 инициатив.

Память семьи - память народа. Краеведческая олимпиада
Проект направлен на утверждение историко-культурных и патриотических ценностей на основе творческого (исследовательского) подхода к освоению семейных и национальных традиций.
Проект выстроен вокруг исследований школьников, посвященных фактам истории и культуры, роли их семей и изучению роли предметных символов (семейных реликвий) в процессе сохранения и передачи историко-культурной памяти.
В основе проекта заложена школа наставничества. Она позволит актуализировать историческую память в диалоге поколений и представителей различных культур. В ней закладываются навыки общения представителей разных поколений в семьях на основании национальной культуры, семейной истории, истории народов России, сохранения и передачи культурно-исторической памяти.
Суть проекта:
Школьники под руководством наставников исследуют семейные архивы, ведут сбор материалов устной истории и соотносят факты историй и культуры семьи с историей и культурой малой родины, народа и России в целом. По итогам исследований формируются доклады, которые будут представлены на международной конференции МНСК-2024 в секции «Этнография». По итогам конференции будет издан сборник, материалы которого будут иметь как научную значимость, так и социальную направленность, как пример практики межпоколенческого и межкультурного диалога. Далее материалы могут быть использованы в составе историко-культурного атласа ......... области для детей и юношества.
Основные результаты:
• Детско-взрослое сообщество историко-культурного диалога (40 наставников и 160 школьников)
• Публикация сборник по итогам секции – не менее 60 работ.
• В ходе конкурсного отбора работ участников Олимпиады будет сформирован свод материалов, имеющих самостоятельную ценность и готовых для использования при последующем создании в ..... «Историко-культурного атласа для детей и юношества «Наша память – наше будущее» (не менее 30 материалов).