Установкой гранитных плит с нанесенными фамилиями и инициалами участников ВОВ
..... се́льское поселе́ние — сельское поселение в ........ районе ........ края включает в себя три населенных пункта: …...
Если вернуться 116 лет назад, во время экспедиции исследователя ....., то эти деревни назывались ……. и жили в них коренное население удэгейцы и китайцы. После освоение территории советской власти гости из соседнего государства ушли и удэгейцы плотно заселись в эти деревни вместе с первыми переселенцами.
Деревни активно развивались, образовались колхозы, построены школы и интернат.
И 22 июня 1941 года, войска нацистской Германии вторглись в СССР. Началась Великая Отечественная война. Была призвана на фронт значительная часть мужского населения: 90 человек, из них 35 представителей коренного населения.
В войне с немецко-фашистскими захватчиками представители коренных народов ........ внесли значительный вклад в деятельность фронтовой и агентурной разведки. Они прирожденные следопыты и охотники, на фронте они становились первоклассными снайперами. За подвиги на фронтах Великой Отечественной войны более 2 тысяч представителей коренных народов ........ были награждены орденами и медалями.
И теперь время все дальше и дальше отодвигает события Великой Отечественной войны. Важно именно сейчас не прервать живую нить памяти о героическом подвиге нашего народа в войне.
В ........ сельском поселении нет ни одного памятника участникам ВОВ и по инициативе нашей общины и Совету ветеранов ВОВ ...... сельского поселения (далее - Совет ветеранов) совместно с общественными деятелями, архивными работниками ........ района проделан огромный объем работы по восстановлению списков призвавшихся на фронт наших земляков из бывших удэгейских деревень.
Сведения об участниках войны собирались в различных источниках (Книга памяти, похозяйственные книги в сельских поселениях, данные родственников, специальные сайты). Сбор материала осуществлялся с 2014 года.
Содержание проекта направлено на сохранение исторической памяти, путем приобретением и установкой 2 гранитных плит с нанесенными фамилиями и инициалами участников ВОВ. На каждой из них будет размещено по 45 фамилий. Плиты планируется установить в центральной части ........ сельского поселения ........ района ........ края. Совместно с партнерами проекта необходимо подготовить участок: подготовить основания для последующей установки гранитных плит, произвести монтаж и установку оградки.
А также суть проекта направлена на патриотическое воспитанию школьников и молодого поколения, формированию у них гражданских качеств и сохранению исторической памяти. В комплексе мероприятий проекта рассчитано на более чем 300 учеников района.
В рамках мероприятий проекта - сбор школьниками материалов о героях войны, чьи имена носят улицы населенных пунктов области - это и патриотическая, и краеведческая работа. Изучение материалов о жизни своих героических земляков дает пример ученикам и образец для подражания, эти знания останутся у них в памяти, пробудят интерес к истории.
Для учителей проведем собрание о важности патриотического воспитания в формировании личности, т.к. не все уделяют этому должное внимание в своей работе.
Мероприятия проекта взаимосвязаны друг с другом, используют формы, интересные школьникам, подчинены единой цели - воспитанию любви к Родине и сохранению исторической памяти.