Повышение уровня компетенций хореографов
................., является представителем педагогов по хореографии .................района. На протяжении около 10 лет развивается в хореографическом творчестве. ................. является руководителем студии танца «.................», численность детей 45 человек, опыт работы с 2014 года. Выпускницы студии являются студентками ЮУрГИИ им. Чайковского г. ..................
Сильный коллектив руководителем которого является ................. является неоднократными победителями и призерами Международных и телевизионных конкурсов. Несколько раз в год проходят теоритические и практические стажировки в институтах культуры различных городов, а так же центрах хореографического искусства, что помогает поддерживать уровень преподавания в соответствии с темпом современного развития.
Несколько лет назад руководитель открыла направление современные танцы. Данный вид искусства очень разнообразен по технике, методике и исполнению. Для поддержания навыков на уровне современных требований к исполнительскому мастерству, необходимо системно получать и дополнять имеющиеся знания, но к сожалению в нашем регионе не проводятся мероприятия по современной хореографии с педагогами мирового уровня.
Стажировку в танцевальной мастерской Сергея Смирнова проходят хореографы совместно со своими учениками со всей страны, это особенность и уникальность данной мастерской. Хотелось бы что бы наш регион был в их числе. По данным Танцевальной мастерской от .................района на данных стажировках участия не принимал никто. Об уровне и ценности представленных дисциплин говорят имена педагогов РАМИЛЬ МЕХДИЕВ (Москва, солист Гос.ансамбля Игоря Моисеева, дисциплина: народный танец). Галина Грачёва (Санкт- Петербург) и Мария Тихонова (Пермь)! Они совершенно разные, но в тоже время их объединяет огромная исполнительская практика в профессиональном театре. Мария Тихонова-солистка Пермского театра Евгения Панфилова. Галина Грачёва много лет танцевала, работала в камерном балете «Москва». Мария и Галина «ЗОЛОТОМАСОЧНИЦЫ» в составе ............... И будет очень интересно быть рядом с этими замечательными артистками на нашей мастерской. Они поделятся с вами своими знаниями, опытом, творчеством. Их уроки-это сплав техники и мастерства. Как прийти к исполнительскому совершенству?Как научить исполнителя «ТАНЦЕВАТЬ КАК ЖИТЬ»?
Полный текс доступен по ссылке cloud.mail. ru /public/2xS8/TLcASgJk7.

Повышение квалификации хореографов
................., .................являются представителями педагогов по хореографии .................района. На протяжении более 10 лет развиваются в хореографическом творчестве. ................. является руководителем студии танца «.................», численность детей 45 человек, опыт работы с 2014 года. Выпускницы студии являются студентками ЮУрГИИ им. Чайковского г. ..................
.................руководитель школы танцев «Бумеранг», численность детей более 100 человек, опыт работы более 10 лет.
Два сильных коллектива руководителями которых являются ................. и .................являются неоднократными победителями и призерами Международных и телевизионных конкурсов. Несколько раз в год проходят теоритические и практические стажировки в институтах культуры различных городов, а так же центрах хореографического искусства, что помогает поддерживать уровень преподавания в соответствии с темпом современного развития.
Несколько лет назад руководители открыли направление современные танцы. Данный вид искусства очень разнообразен по технике, методике и исполнению. Для поддержания навыков на уровне современных требований к исполнительскому мастерству, необходимо системно получать и дополнять имеющиеся знания, но к сожалению в нашем регионе не проводятся мероприятия по современной хореографии с педагогами мирового уровня. Центр современной хореографии в г. Москва предоставляет уникальную возможность получить полные знания для педагогов.
Стажировку в центре современной хореографии проходят хореографы со всей страны, хотелось бы что бы наш регион был в их числе. По данным Центра от ................. области на данных стажировках участия не принимал никто. Об уровне и ценности представленных дисциплин говорят имена педагогов-Саар Харари ( Израиль), Ольга Лобовкина ( Белоруссия), Дафи Альтабат ( Израиль), Ольга Пона ( .................), Янминг Ху ( Китай) и другие. Программа стажировки состоит из 5 модулей, которые охватывают различные направления- гага техника, контемпорари, композиция современного танца, партнеринг, контактная импровизация.
Полученные навыки и знания, педагоги, прошедшие стажировку, продемонстрируют для хореографов и участников творческих коллективов .................района. Планируется провести не менее 4 мастер классов с наполняемостью не менее 50 человек на каждом. Все мастер классы пройдут в учреждениях культуры на безвозмездной основе.
Данный проект поможет поднять уровень хореографического мастерства, привнести в творчество новые практики и техники. Подтолкнёт к генерации новых творческих идеи и их воплощению.