Выездные экскурсии
«.................» - это проект на стыке музейного дела, науки и образования, направленный на разработку выездных интерактивных экскурсий для учащихся 5-х классов общеобразовательных учреждений. Он нацелен на популяризацию археологии, углубление школьных знаний по курсу истории древнего мира через знакомство с обществами каменного и бронзового веков Южного Урала.
На данный момент в программе школьного курса истории слабо раскрыт региональный компонент. Учащиеся изучают историю древнего мира (Греции, Рима, Египта и др.), при этом совсем не знают какую роль древние люди Южного Урала сыграли в развитии человечества в контексте истории России и мировой истории. Один из центров способных решить данную проблему является историко-культурный заповедник «Аркаим», который специализируется в своей основной деятельности на изучении и популяризации древней истории Южного Урала. Удаленное расположение заповедника от крупных населенных пунктов затрудняет его посещение школьными группами для знакомства со стационарными выставками музея, археологическими реконструкциями и участия в культурно-образовательных программах.
Решение всех перечисленных проблем видится в создании выездных интерактивных экскурсий для детей школьного возраста. Благодаря нашему проекту учителя будут избавлены от проблемы транспортировки детей, так как по замыслу проекта музей будет приезжать в школы и привозить с собой учебные коллекции в виде реконструкций предметов быта, орудий труда и вооружения, таким образом предоставляя возможность погрузится в мир древнего человека. Планируемый проект удачно встраивается в учебную программу по изучению истории в 5 классах и дополняет образ древнего общества нашего региона.
Проект состоит из трех основных этапов:
1. Разработка методических материалов для проведения экскурсий:
Изучение литературы и источниковой базы для написания методических карт;
Разработка методических карт экскурсий;
Разработка дизайна и наполнения раздаточных материалов для проведения экскурсий;
Разработка сценария мастер-классов и включение их в методические карты;
Создание презентаций для проведения экскурсий;
2. Создание учебной коллекции копий предметов:
Выбор предметов для учебной коллекции;
Согласование технического задания на создание копий предметов;
Изготовление копий предметов мастерами по каменному и бронзовому векам;
3. Проведение интерактивных экскурсий:
Практическое применение методических карт, копий предметов и проведение мастер-классов по древним ремеслам;
Получение и обработка обратной связи от благополучателей;
Приоритетная целевая группа проекта - учащиеся пятых классов школ ................. области.
Значимые результаты:
- 5 школ-участниц проекта, в которых проведены экскурсии;
- 10 экскурсий, включающих мастер-классы по ремёслам древности;
- 250 учеников пятых классов школ ................. области, посетившие экскурсии и приобщившиеся к истории древних обществ Южного Урала;
- 18 публикаций в печатных и интернет СМИ, социальных сетях партнеров проекта.

Автобусная краеведческая экскурсия по городу
Проведение автобусной краеведческой экскурсии по городу .......у для инвалидов- колясочников и людей с проблемами опорно-двигательного аппарата, членов ....... областной общественной организации граждан-инвалидов "Преодоление". Проект состоит из двух этапов. Первый этап - проведение автобусной краеведческой экскурсии по теме "Архитектура старого ......." продолжительностью 2 часа. Количество участников экскурсии - 15 человек, из которых 10 человек - инвалиды и 5 человек - волонтеры. В экскурсионный маршрут включены 10 архитектурных памятников г. ....... конца 19 - начала 20 вв. Второй этап - проведение групповой итоговой интеллектуальной игры-викторины по истории ....... и архитектурных памятников, посещение музейного комплекса Дальневосточного государственного аграрного университета: музей истории университета, музей природы, музей культуры Востока.