Культурно-познавательный туризм
Культурно-информационный центр ......, открытый 11 июня 2019 года в поселке ........ ....... района ....... области, стал центром притяжения краеведческой деятельности в регионе, стартовой точкой множества проектов, направленных на развитие туризма и популяризацию отечественной истории. Центр активно функционирует по своему направлению: сотрудничает со многими музеями, поисковыми отрядами, историческими сообществами, в том числе иностранными. Участвует в различных научных мероприятиях, а его члены являются действующими членами Русского Географического общества и Комиссии экоэффективного туризма РГО. За время существования штаб-квартиры Центра в поселке ........ организовано свыше 40 экскурсий, лекций и показов исторического обмундирования, оружия, наград, артефактов, в основном на безвозмездной основе. В ограниченном режиме проводятся выездные экскурсии и лекции по всему Карельскому перешейку. Центр принимает в своих стенах конференции отечественных краеведов и налаживает международное сотрудничество с финскими любителями нашей совместной истории. Центр удостоен множества наград за свою деятельность, а том числе 2 дипломов Международного этнофестиваля «....» за создание этно-обьекта и медали Министерства Обороны РФ за заслуги в увековечении памяти погибших защитников Отечества.
Одно из направлений деятельности Центра – издание книг и информационных материалов, в основном исторической направленности. Выпущено более 30 книг и информационных изданий, налажен выпуск краеведческого альманаха "Берега", где публикуются статьи профессиональных историков и краеведов любителей, под редакцией руководителя Центра.
Большая часть работы связана с военной историей: налажено сотрудничество с поисковыми отрядами и Архивом Военно-медицинских документов в части выявления ранее неизвестных имён павших защитников Отечества.
Центр наладил общение с любителями краеведения через социальную сеть «Вконтакте» и Youtube-канал. На постоянной основе выходят исторические заметки о родной истории в сети Вконтакте, снимаются видеоролики и полноценные передачи для публикации на канале Youtube.
Со снятием карантинных ограничений Культурно-информационный центр "........" получил возможность многократно усилить привлекательность внутренного туризма на ....., став отправной точкой для туристических маршрутов, просветительских мероприятий и развитие эко-эффективного туризма в регионе. Проект рассчитан не только на расширение аудитории и кратковременное первичное пребывание туристов, но и на устойчивое развитие туристской инфраструктуры ........ сельского поселения ....... района ....... области. Для этого требуется модернизация экспозиции Центра в соотстветствие с современными требованиями, разработка мультимедийных продуктов на высоком профессиональном уровне, разработка новых маршрутов.
Основная цель проекта — создание условий для развития культурно-познавательного туризма в ....... области.

Туристические маршруты
Межнациональный культурно-туристический проект "......" направлен на гармонизацию национальных и межнациональных отношений, сохранение и популяризацию традиционной самобытной культуры национальных сел и деревень .......района, развитие сельских территорий, с точки зрения туристической привлекательности региона. Проект будет реализован по нескольким направлениям. Одним из таких направлений мы выбрали развитие туризма малых и отдаленных территорий — сегодня это одно из важных направлений в политике развития села, поскольку является альтернативой его индустриализации и средством содержания населения в слабо развитых в промышленном отношении регионах. Туристические маршруты будут работать в сельских поселениях, уже имеющих опыт работы в этом направлении, такие как д. ....... После апробации новых маршрутов мы планируем разработать и запустить информационный сайт, где будут отражены все действующие маршруты .......муниципального района и главные событийные мероприятия, что позволит сделать еще один шаг к популяризации старейшего в .... федеральном округе города .... (основан в 1594г.) и его развитию.
Вторым направлением мы выбрали культурно-просветительскую деятельность, в рамках которой для детей в преддверии Нового года будет организовано сразу 2 масштабных мероприятия. Новогоднее представление по мотивам сказок народов .............. и межнациональный фестиваль Дедов Морозов ".....". Во время большого праздника волонтеры организации подготовят познавательно-просветительские площадки с играми, викторинами и конкурсами, будут предусмотрены и разнообразные мастер-классы по традиционному ремеслу. Ребята узнают о героях народных сказок разных национальностей, будут выполнять с ними всевозможные творческие задания, узнают о добре и зле, традициях наших предков, дружбе и этнотолерантности. Одним из ярких событий проекта станет первый Фестиваль ".....", на котором сказочные герои из национальных сел и деревень представят свои традиции празднования главной ночи года и познакомят зрителей с новогодними волшебниками многонационального народа нашего района. Итоги проекта будут подведены на межнациональной диалоговой площадке "Развитие сельского туризма как инструмент развития сельских территорий".

Поездки по культурным местам
Данный проект призван выполнить просветительскую функцию, так как он предполагает организацию нескольких поездок по различным культурным местам ............ области для детей-сирот, оставшихся без попечения родителей, содержащихся в ТОГКСУ СО Социальный приют для детей ..., расположенном в селе .... Планируется, что в рамках реализуемого проекта дети получать полезные, дополнительные знания в области истории и культуры. Для достижения данных целей Ассоциация развития туризма ............ области организует несколько поездок: во-первых, в город ..., где дети посетят ... кафедральный собор и Дом-музей .... Во-вторых, в город ............, где для детей проведут мастер-класс по изготовлению съедобных сувениров, где они смогут продегустировать блюда ............ кухни и принять участие в костюмированном обеде в купеческих традициях. В-третьих, в город ..., где пройдёт обзорная экскурсия по городу, включающая в себя посещение ... историко-художественного музея. Планируется, что по итогам реализации проекта молодые люди осознают проблемы, связанные с сохранением исторического и культурного наследия Российской Федерации, а кроме того, обозначенные поездки должны положительным образом повлиять на национальное самосознание детей и их чувство патриотизма. Дети своими глазами смогут увидеть, насколько богато историческое и культурное наследие их малой Родины. Помимо этого, крайне важно учитывать, что указанные поездки помогут сформировать у детей чувство прекрасного и помочь ответить им на вопрос о том, что означают понятия "красота" и "эстетика". Не исключено, что, посетив культурные объекты, заявленные в рамках настоящего проекта, дети смогут получить вдохновение и захотят попробовать свои силы в различных направлениях искусства.