Настольная игра по достопримечательностям края
Мы, АНО ".....", - команда опытных специалистов, которые впервые участвуют в грантовом конкурсе. Несмотря на новизну в этом направлении, наш опыт и знания позволяют нам с уверенностью заявить о возможности успешной реализации проекта. Мы готовы предоставить все необходимые ресурсы и экспертизу для достижения поставленных целей.
Это проект, который помогает активным и мотивированным командам создать и издать собственную настольную игру про достопримечательности нескольких населенных пунктов ........ края.
Проект позволяет раскрыть потенциал учеников, получить реальный осязаемый результат, повысить уровень компетенций школьников и педагогов и развить Soft-Skills навыки. Данная игра ориентирована на погружение в историю родных мест через памятные точки.
Каждая команда (1-2 педагога и не менее 5 учеников), задействованного населенного пункта разрабатывает настольную игру (всего 15 карточек) по 12 достопримечательностям собственного города или другого населенного пункта. (15-12=3 доп.карточки: инструкция, пояснение и т.д.)
Разработка игр происходит на основе проведенного теоретического курса по игропрактикам от членов команды проекта (ноябрь, в режиме онлайн).
Команда проекта сопровождает всех участников, а также совершает выезды по площадкам партнеров (территории команд участниц). На выезде участники играют в игру команды проекта: «.....» и апробируют, созданные командами игры.
Игра: «....» создана командой проекта и знакомит игроков с 12 достопримечательностями г...........
Во время разработки игр, команды рисуют также эти же достопримечательности, снимают видео о процессе создания игры и интересные факты о своем городе, достопримечательностях, памятниках.
В режиме онлайн (сентябрь) члены команды дают не только теорию по созданию игр, но и знакомят с инструментами, программами для использования в играх, таких как q-код и его создание, 3d-эффект, ar-реальность и т.д. И дают практические азы работы с видео программами и по созданию видеороликов.
На выездах проходит не только апробация игр. Но и выставка рисунков, из них выбираются лучшие для использования при создании открыток-достопримечательностей населенных пунктов ........ края.
Видео ролики зашиваются в открытки участниками проекта, чем делают их уникальными.
Выбор рисунков осуществляется в процессе голосования участников и гостей площадки, членов географического общества ........ края.
После разработки игр, всеми участниками, игры объединяются в одну большую (одна коробка), издаются в типографии и передаются участникам для проверки эффективности и дальнейших игр.
Совместно с играми участники получают открытки с рисунками не только своего города, но и всех.
Перед началом создания игр и после проводятся входная выходная диагностика, которая проверяет эффективность такого способа знакомства с памятными местами края.