Творческая - образовательная площадка
Проект направлен на поддержку 150 одарённых, способных детей и молодых талантов в области искусств из северных малых городов и посёлков, в частности г. .... и других территорий ..... и 80 преподавателей дополнительного образования, путём создания открытой творческо - образовательной площадки «Мэтры искусства России - детям малых городов» на базе МБУ ДО "......

На этой площадке будет представлена уникальная возможность одарённым детям и их преподавателям бесплатного обучения у Мастеров - ведущих, авторитетных педагогов в сфере музыкального, хореографического, изобразительного, театрального искусства России и .... через участие в их мастер - классах, творческих встречах, консультациях, лекциях, семинарах.
Будут созданы материальные условия для одарённых и способных ребят для участия в престижных некоммерческих конкурсах, выставках, мероприятиях международного, всероссийского, регионального уровней в сфере искусств.
В отдельно взятом провинциальном городе или селе сложно взрастить талант, развить одарённость до профессионального самоопределения ребёнка в закрытом творческом пространстве.
Ребёнок должен видеть, слышать, соприкасаться с лучшими образцами российского и мирового искусства.
Многие семьи нашей глубинки не имеют возможности оплачивать мастер - классы именитых Мастеров и поездки на престижные конкурсы в сфере искусств для своих талантливых детей, как и муниципальные учреждения.
Проект помогает преодолеть проблему недоступности повышения мастерства талантливых ребят и их педагогов, так как именитые Мастера в области искусств находятся далеко от их места проживания.
Благодаря гранту, появится возможность пригласить ведущих педагогов из МГК им. П.И. Чайковского, Российской академии музыки имени Гнесиных города Москвы, Центра искусств для одаренных детей Севера г. Ханты - Мансийска, Сургутского музыкального колледжа, Нижневартовского государственного университета, ГБУДО города Москвы «Детская школа искусств имени С.Т. Рихтера» для проведения мастер - классов, консультаций, других образовательных мероприятий для одарённых детей и их преподавателей г. ..... и других территорий округа, оплатив их дорогу, проживание и работу. Таких мастер - классов и образовательных мероприятий планируется 20.
Одарённые дети и молодёжь примут участие в 18 конкурсах по видам искусств разного уровня в Москве, Петербурге, Екатеринбурге и др., где также прикоснутся и к культурному наследию этих городов - героев.
Проект уникален тем, что создаёт равные возможности для развития талантливых детей и профессионального мастерства педагогов как отдалённых малых населённых пунктов России, так и больших городов. Государство, в итоге, получает молодых, профессиональных и талантливых музыкантов, актёров, художников, педагогов, прославляющих Россию.

Студия для пожилых
Проект Студия «Старость в радость» будет реализовываться активными пожилыми жителями города ......... под руководством сотрудников читального зала городской центральной библиотеки МУК «НЦБС» (далее библиотека) с привлечением волонтеров и специалистов. В рамках проекта наша команда соберет всех желающих в возрасте от 50 до 75 лет, подготовит тематические, методические и дидактические материалы. Работа Студии будет организована по четырем направлениям: 1) Проведение занятий оздоровительными танцами. Подготовленный специалист Кулькова И. М. организует занятия на базе Молодежного центра 2 раза в неделю для групп из 10 человек, где пенсионеры смогут проявить себя, что поможет им поддерживать хорошую физическую форму и хорошее самочувствие. Пройдут мастер-классы от профессионалов по обучению народным и бальным танцам. 2) Проведение цикла тематических интеллектуальных часов - «Зарядка для ума». Циклы направлены на поддержание хорошей умственной и психоэмоциональной формы. В интегрированные занятия входят-чтение вслух, тренировка памяти, внимания, логики, воображения, образного мышления, получение новой информации(новых знаний) по определенной теме. Здесь, на занятиях для двух групп из 10 пенсионеров один раз в неделю, будут проходить: совместное чтение вслух, изучение новых тем по литературе, искусству и т. п., упражнения на развитие памяти, внимания и логики и т.п.. Занятия проведутся сотрудниками читального зала и подготовленных волонтеров из числа активных пенсионеров на базе читального зала городской библиотеки и отделения дневного пребывания Центра социального обслуживания с разработкой домашних заданий и разбором ранее заданных. Также планируется выездные занятия на базе научной библиотеки САФУ, Емецкого краеведческого музея- родины Николая Рубцова, Антониево-Сийского монастыря, музея писателя-сказочника С.Писахова (г. ......), Северного морского и краеведческого музея ......, посещение литературно-мемориального музея Ф. А. Абрамова. 3) Проведение «Часов рисования» силами, как специалистов, так и волонтеров. На занятиях 4 раза в месяц люди пенсионного возраста смогут попробовать себя в качестве художников, получить навыки рисования, раскрыть свои таланты, развить образное мышление и воображение, в дальнейшем самостоятельно заниматься творчеством. 4). Проведение цикла музыкальных часов «Музыка лечит», посвященных классической музыке, где пожилые люди узнают о жизни и творчестве известных композиторов и исполнителей, окунутся в релакс отдельных произведений. Проведение цикла «Музыка лечит» планируется для группы из 10 человек один раз в месяц с привлечением специалистов.

Преобразование общественных пространств и улучшение микроклимата в малых сообществах
Проект по привлечению молодёжи и подростков к формированию комфортной среды в общественных пространствах «Ярче!» призван воодушевить учащихся старших классов общеобразовательных школ, заставить их поверить в то, что приложив усилия, объединившись и договорившись, они могут менять окружающую среду в лучшую сторону. В ходе реализации проекта мы, при непосредственном взаимодействии и вовлечении в проект молодёжи, изменим общественное пространство - Ягринскую гимназию, в сторону адаптации под потребности детей и молодёжи, создания комфортной экосистемы, обеспечивающей потребности учеников в рекреации, релаксации, комфортном и продуктивном общении между уроками. Демонстрируя и популяризируя пилотный проект, осуществлённый в школе №6 ........., где школьники уже попробовали себя в качестве дизайнеров и художников, мы проведём среди школьников конкурс, в ходе которого выясним как готовность администрации школы к изменениям и их масштабу, так и желание подростков и молодёжи видеть свою школу ярче. Будут проведены опрос и анкетирование, с целью выяснения, что же именно ребята хотят изменить, на следующем этапе, курируемые педагогами Детской школы искусств команды школы разрабатывают несколько вариантов дизайн-концепций для разных частей школы, голосуют за лучшие и сами воплощают их в жизнь. Мы считаем, что собственноручно изменённое пространство, адаптированное под самих же учеников, не только сделает пребывание в школьных стенах более комфортным, снизит уровень стресса и агрессии, но и положительно скажется на успеваемости, сделает школу местом притяжения и покажет положительный пример другим образовательным, досуговым и культурным учреждениям.

Создание духовно-просветительского центра
Проект по Созданию духовно-просветительского центра «Благовест» реализуется с целью создания условий для реализации мероприятий направленных на привлечение широких слоев общества к истокам русской истории и культуры, сохранения и развития лучших общественно-значимых традиций национальной русской культуры, возрождения духовно-нравственных, христианских ценностей и традиций в семье и в обществе, повышения духовно-патриотического самосознания молодежи, пропаганды духовно-нравственных и моральных ценностей. Местная религиозная организация Православный приход соборного Храма святителя Алексия Московского г. .......... реализует большое количество значимых церковно-общественных проектов и зарекомендовала себя как центр духовного развития. Активную поддержку в реализации проекта оказывают администрация г..........., представители бизнеса и общественных организаций. Действия по реализации проекта: 1. Создание сайта Духовно-просветительского центра. 2. Проведение ежегодных Кирилло-Мефодиевских и Рождественских Чтений; 3. Организация и ежегодное проведение фестиваля-конкурса «Пасха», Рождественских концертов , концертов духовной музыки; 4. Организация и проведение творческих конкурсов «Свет Рождественской звезды», «Красота Божьего мира», «Пасха»; 5. Организация публикаций в СМИ, в том числе в Интернете материалов, пропагандирующие традиционные духовно-нравственные ценности 6. Организация факультативов по расширенному изучению основ православной культуры в общеобразовательных школах, «Социокультурные Истоки». 7. Организация и проведение семинаров, конференций, круглых столов для различных слоев населения: преподавателей, студентов, научной общественности. Результатом реализации проекта станет: 1. Ежегодное участие в социально-значимых, духовно-просветительских, патриотических мероприятиях участие более 500 человек, жителей г........... и близ лежащих поселений; 2. Создание сайта Духовно-просветительского центра для размещения информации о запланированных и проведенных мероприятиях, публикации духовно-просветительских статей, а также методических и учебных материалов. Публикация и освещение материалов мероприятий, семинаров в местных и региональных газетах, электронных СМИ, соцсетях.