Творческая мастерская на базе общественной организации инвалидов
Наш проект название которого "……." подразумевает создание творческой мастерской на базе ....... областной организации Общероссийской общественной организации инвалидов " Всероссийское ордена Трудового Красного Знамени общества слепых". Творческая мастерская будет объединять три направления: театральное, музыкальное и поэтическое. По данным направлениям мы планируем проводить занятия, создание и постановку спектаклей, развитие музыкального творчества, систематическую работу поэтического салона "Поэты и чтецы". Особенность проекта заключается в том, что основными участниками станут инвалиды по зрению 1, 2 и 3 группы, с привлечением детей с инвалидностью по зрению и их законных представителей. Наш проект - это не просто постановка спектаклей или концертов - это творческая мастерская. Мы планируем привлечь желающих принять участие в проекте инвалидов, и с помощью самих участников выбирать репертуар и распределять роли. Все занятия будут носить дискуссионный характер, то есть в основе лежит развитие самостоятельности и преодоление неуверенности, барьера неполноценности инвалидов. Все участники будут разделены на три творческие группы: театральная, музыкальная, поэтическая. На регулярной основе будут проходить репетиции и как результат деятельности - творческие отчёты каждой группы в конце года. Данный проект охватывает инвалидов 1, 2. 3 группы по зрению города ....... и ....... области. С помощью дистанционных занятий, посредством онлайн - связи, жители области также будут включены в реализацию нашего проекта. В заключительных отчётных концертах для области мы планируем очное участие. Чтобы повысить качество программ и достигнуть наилучших результатов планируется проводить в рамках проекта мастер-классы артистов театра и преподавателей музыкального колледжа. Таким образом, творческая мастерская подразумевает систематические занятия, а это общение, преодоление комплексов, реабилитация инвалидов по зрению посредством культуры.

Студия декоративно-прикладного творчества
Занятия декоративно-прикладным творчеством являются эффективным средством социализации людей с ограниченными возможностями здоровья (далее - ОВЗ), развития пространственного восприятия, внимания и воображения, мелкой моторики и координации рук, укрепления памяти, улучшения психологического состояния, снятия напряжения и стресса.
С 2000 года на базе ........... городской организации инвалидов Всероссийского общества инвалидов (далее - ............) действует студия декоративно-прикладного творчества "....". Еженедельно в помещении студии под руководством профессионального педагога проводились занятия по лоскутному шитью, вязанию, вышивке. Работы участников студии получали высокую оценку жюри на городских выставках и фестивалях декоративно-прикладного творчества. Однако в связи с финансовыми трудностями должность инструктора была сокращена, занятия стали носить нерегулярный характер, резко снизилась посещаемость. Отсутствие плана работы и материалов для занятий стали основными причинами снижения интереса инвалидов к занятиям декоративно-прикладным творчеством. В рамках Проекта будет организовано проведение мастер-классов и обучающих занятий (один раз в неделю) по нескольким направлениям: вязанию на спицах и крючком, шитью (лоскутному и машинному, из натуральной кожи), рисованию, бисероплетению, вышивке, свободному творчеству, вести которые будет как опытный инструктор, так и волонтеры. Приобретение в рамках проекта "...." за счет средств гранта Главы города ........... двух электрических швейных машин, оверлока и ножниц портновских позволит освоить навыки работы с современным оборудованием инвалидам с различными заболеваниями, в том числе с нарушениями опорно-двигательного аппарата, что ранее было невозможно. Развитие новых направлений декоративно-прикладного творчества даст новый импульс для занятий студии ".....", будет способствовать и повышению материального благополучия участников, которые смогут конкурировать не только на городских, но и на межрегиональных конкурсах и фестивалях.
Наш Проект позволит создать условия для всестороннего развития и самореализации, а значит и успешной интеграции в общество инвалидов разных возрастных категорий и нарушений жизнедеятельности. Занятия декоративно-прикладным творчеством позволят раскрыть потенциал людей с ОВЗ, разнообразить досуг, повысить уровень коммуникации, мотивации и качества жизни в целом.