Музыкально-ритмическое развитие детей с особенностями в развитии с применением мультимедийных технологий
Ключевой целью проекта является социокультурная адаптация и развитие детей и молодых взрослых с ментальными нарушениями через музыкально-ритмические мастер-классы с применением интерактивной системы с оптической технологией определения касания.
Выбор музыкальной направленности проекта обосновывается тем, что музыкальные инструменты это самое лучшее средство самовыражения. Музыкальная терапия имеет следующее преимущество среди иных инструментов контактной работы с предметами для людей с ментальными нарушениями: возможность контакта через осознанное прикосновение с целью извлечения звука, а также ощущение давления со стороны воздуха, отражение звука.
Мастер-классы будут построены на таких направлениях как хоровое пение, шумовой оркестр, музыкально-ритмическая деятельность. Упражнения будут включать в себя поиск звуковых аналогов, разделение звуков и их воспроизведение, пение по мнемоническим схемам, сохранение ритма, музыкально-ритмическая игра-диалог. Важно отметить, что все игры могут быть усложнены в зависимости от способностей детей, а выбранные темы занятий будут способствовать развитию интереса.
Определяющим фактором в рамках построения программы мастер-классов будет предварительная оценка каждого ребенка в зависимости от его психо-эмоционального состояния, а также формирование групп детей и молодых взрослых в зависимости от их способностей, тяжести заболевания, возможности участвовать в коллективных занятиях.
Применение цифровых технологий способствует восприятию не только звука, но и цветов, света. Совокупность применяемых методик способствует развитию слухо-вокальной, слухо-двигательной, зрительно-двигательной координации. Социокультурная адаптация в данном случае достигается за счет развития зрительного контакта и мимики, проявления интереса, увеличения количества интонаций и жестов, лучшему восприятию информации и сосредоточению на ней.
После завершения основного блока мастер-классов будет проведено завершающее тестирование в форме занятия для оценки достигнутых результатов, а также будут сформированы рекомендации для улучшения общего состояния ребенка или молодого взрослого вне рамок проекта.
Дополнительно будет организован праздничный концерт на 2 выбранных площадках, что позволит продемонстрировать участникам полученные умения, ознакомиться с процессом выступлений на сцене, сформировать устойчивость к нахождению в широком кругу людей.
Уникальность проекта заключается в том, что в нем задействованы как педагоги из специализированных учреждений, так и ВУЗов, детских музыкальных школ и детских школ искусств, что способствует развитию инклюзивного общества и культуры.
В рамках развития используемой методики музыкально-ритмической терапии будет проведен ряд онлайн-вебинаров для педагогов из вышеуказанных учреждений, а так же оффлайн презентация методики родителям и мастер-классы для детей и молодых взрослых с ментальными нарушениями в 3 городах ....... области: …….