Столярный кружок
..... ведёт разностороннюю социально значимую работу, в частности, в области дополнительного образования для детей в форме организации творческих кружков. Организация работы двух столярных кружков для мальчиков в режиме сетевого взаимодействия двух команд г. .... направлено на расширение и популяризацию на территории епархии (9 муниципальных районов .............) успешного опыта предварительной профессиональной подготовки столярному делу.Одной из целей проекта являются привитие практических мужских навыков будущим мужчинам, чтобы в самостоятельной жизни обеспечить семью, иногда многодетную. Отсутствие профессиональных навыков в прикладных видах чисто мужской деятельности становится проблемой для мужчины, не умеющего "держать в руках молоток".Программа кружков рассчитана на год и призвана научить ребят понимать материал, уметь его заготавливать, хранить. Начиная с обучения безопасным приемам работы с инструментами и оборудованием, осваивания практическим навыкам обработки древесины, педагоги будут формировать в воспитанниках кружка способность к самостоятельному конструированию изделий. Занятия будут содействовать формированию всесторонне развитой личности, воспитанию бережного отношения к материалам, инструментам, оборудованию, воспитанию трудолюбия, аккуратности, взаимопомощи и взаимовыручки.По плану занятий ребята научатся изготовлению разделочных досок, кашпо, лавочек, столов, скворечников.Основными результатами работы кружков станут уголки отдыха изготовленные из натурального дерева самими детьми (лавочки и многоуровневые уличные цветочницы), установка которых поможет в достижении ещё одной цели проекта: благоустройство общественных мест городского пространства. В .... не все многоквартирные дома оснащены местами для отдыха пожилых людей, которым в хорошую погоду хотелось бы посидеть на удобной лавочке в уютной обстановке. А в .... таких мест нет вообще. В инициативном порядке люди сами устанавливают из подручных мест лавочки и скамейки. 12 изготовленных уголков отдыха, состоящих из крепкой деревянной лавки и многоуровневых кашпо, передадут в дар жителям домов воспитанники столярных кружков.Таким образом, проект запустит в двух районах ............. ............. две площадки дополнительного образования предварительной профессиональной подготовки столярному делу для детей и поможет обустроить общественные зоны отдыха для нескольких многоэтажных домов Чистополя и Болгара. Реализация проекта епархией также даст мотивацию для создания подобных центров в других епархиальных округах - центров нескольких районов .....

Столярное дело
Столярное пространство "……" это место в котором дети и молодёжь г. ......... смогут приобрести навыки использования ручного и электроинструмента по средством занятия столярным делом. Данный проект будет реализован на базе социальной образовательной франшизы "…….". Основным видом деятельности пространства является обработка древесины с помощью современных станков и инструментов и в дальнейшем создания из них различных изделий которые можно применять как в быту так и в образовательных процессах.
Основной целевой группой являются школьники от 10 лет и студенты вузов и сузов г. ........., а так же молодые люди до 35 лет. Так как основными участниками проекта являются школьники, то программа проекта выстраивается с учетом школьной программы по урока технологии. В своей основе пространство представляет помещение общей полезной площадью 80 кв.м расположенного по адресу г. …… в комнате школьника ЦВР …. района г. ........., с данной организацией подписан договор сетевого сотрудничества на весь срок реализации проекта. Данное пространство будет оснащено всем необходимым оборудованием и материалами для полноценной работы. В основе проекта лежит 4 направления.
1. "Столярный мастер- класс" - это групповое занятие на котором присутствует до 15 человек в процессе МК педагоги изготавливают несложное столярное изделие вместе с группой учеников. Основной задачей МК является первичное ознакомление с инструментом и столярным ремеслом а так же вовлечением в техническое творчество. По итогам МК формируются группы из наиболее мотивированных учеников для прохождения "Столярного интенсива".
2. "Столярный интенсив"- представляет из себя серию из 6 занятий в течении 2х недель одно занятие длится 3 академических часа для группы из 7 человек. Всего за весь срок реализации проекта будет проведено 16 интенсивов для 112 детей и молодых людей в общем
3. "Столярная семья" один раз в месяц будет проводится мастер класс для родителей с детьми. На данном мероприятии отцы вместе с сыновьями будут делать совместное изделие что благотворно повлияет на внутрисемейные отношения.
4. "Столярная экономика"- с каждой группой выпускников "столярного интенсива" будет проведено занятие в ходе которого будет разъясняться основной прицеп просчета себестоимости изделия расчет трудозатрат высчитывание потребления электроэнергии и амортизация инструмента при изготовлении любого изделия.
Одним из важнейших аспектов так же является безопасность всего процесса по этому со всему участниками перед каждым занятием проводится инструктаж по технике безопасности а так же с родителями подписывается соглашение о пребывании в пространстве.
Также в основе нашего проекта помимо обучения навыкам использования инструмента лежит миссия по популяризации технического творчества среди детей и молодёжи, перенесениях их внимания из виртуального мира в реальный. Одним из способов вовлечения является профессиональная съемка видео контента о нашем проекте