Инклюзивный досуговый клуб для детей и подростков
При поддержке Фонда президентских грантов и БФ “ ....... ” был создан “…….”, в котором, по завершении финансирования фондов, продолжают успешно работать предтрудовые мастерские и кружки по программам развития социальных, учебных и коммуникативных навыков: шитьё, столярное дело, мыловарение, свечное дело, растениеводство, декоративно-прикладное творчество, ИЗО, кулинария и хореография.
Данный проект направлен на масштабирование работы по социальной адаптации и абилитации детей с ментальными особенностями (РАС, сниженные интеллектуальные способности), нарушениями поведения и коммуникации и включению в их жизнь новых форм социальной активности посредством внедрения инклюзивных практик с нейротипичными сверстниками и сиблингами по направлениям конструирование, робототехника и программирование.
Проект будет поделён на 2 этапа: первый включает в себя первичную оценку имеющихся академических, адаптивных и коммуникативных навыков (с применением диагностических материалов ABLLS-R) у участников проекта (ноябрь 2024 года). На основе методов с научно доказанной эффективностью, рекомендованных к применению Клиническими рекомендациями Минздрава РФ “Расстройства аутистического спектра”, для каждого участника будет прописана адаптированная программа в соответствии с диагностическими данными, по которой еженедельно будет проводиться работа над целевыми навыками в групповом формате совместно со сверстниками без особенностей развития (нейротипичные дети и сиблинги из семей детей ЦГ). Для повышения эффективности реализации проекта специалисты команды пройдут обучение на 4 курсах повышения квалификации по узко специализированному направлению "робототехника".
Второй этап - в мае 2025 года по итогам проекта проведена заключительная диагностика (мониторинг освоения навыков), которая позволит оценить позитивные изменения в развитии навыков у детей целевых групп. Кроме еженедельных занятий запланировано 11 мероприятий, включая: 1 информационную кампанию в начале проекта, 7 групповых занятий по сверстниковому тьюторству и наставничеству для нейротипичных участников преокта, 3 открытых урока по робототехнике в формате онлайн и очно.
Благодаря комплексу мероприятий у всех детей целевых групп появятся новые умения и навыки, увеличится количество приобретённых учебных (включая академические) и социальных навыков (поведение в группе и в общественных местах, коммуникация). Для детей с ментальными особенностями, нарушениями поведения и коммуникации увеличится время пребывания и активности на занятиях, участники включатся в новые формы социальной активности, смогут реализовать способности в сфере конструирования, робототехники и программирования, что на данный момент для них недоступно.