Живопись, рукоделие и адаптивная физкультура
АСОНКО «Лавка добра» с 2018г успешно реализует проекты для детей с патологией слуха и плодотворно сотрудничает с данными коррекционными школами в ......... крае (в крае их 4). Наш коллектив как никто понимает, что работа с глухими детьми требует значительного вклада эмоциональных, физических сил, чтобы достичь поставленных целей. Мы убедились воочию, сколько сил и энергии отдают работе учителя, воспитатели, какие трудовые усилия необходимо им приложить для достижения результата. К нам обратились администрации КГБОУ«............. общеобразовательная школа №1» и КГБОУ «.........я школа-интернат» с просьбой организовать для учителей и воспитателей занятия, направленные на профилактику эмоционального выгорания, что говорит о востребованности и актуальности проблемы. В рамках проекта «Краски движения» планируется создать условия для профилактики и преодоления эмоционального и физического истощения (выгорания) и повышения качества жизни преподавателям и воспитателям коррекционных школ для глухих детей, посредством освоения навыков живописи, рукоделия и адаптивной физкультуры с использованием их на практике. В проекте примет участие 40 преподавателей и воспитателей, работающих в коррекционных школах для глухих детей г................. и ........., 10 человек из них имеют инвалидность по слуху. Первый этап- психологическая диагностика уровня эмоционального выгорания участников проекта ¬- поможет выявить проблемы, связанные с эмоциональным состоянием, позволит психологу составить план действий: семинары, тренинги, а также станет качественным показателем по завершению проекта. Второй этап-адаптивная физкультура, поможет улучшить физическое состояние участникам, повысить выносливость и гибкость. Адаптивная физкультура предполагает использование специальных методик и техник для того, чтобы адаптировать упражнения под особенности каждого участника. Регулярные занятия улучшат здоровье участников, душевное состояние и будут способствовать воспитанию потребности в саморазвитии и повышения уровня физических способностей. Третий этап - живопись и рукоделие. Участники проекта будут заниматься составлением декоративных букетов, созданием украшений, мозаичных или калейдоскопических композиции, флористических коллажей, декупажа, росписью по ткани и другими видами декоративно-прикладного искусства. Познакомятся с различными техниками и приемами в живописи, научатся создавать композиции, писать маслом на холсте картины. Это позволит развить художественный вкус, креативное мышление, творческие способности.
Проект реализуется с привлечением переводчика РЖЯ для работы с преподавателями инвалидами по слуху, психолога, преподавателей – волонтерское комьюнити «Лавки добра» по творческим направлениям, а также имеющих практический опыт работы с людьми с ОВЗ. Проект будет способствовать снижению уровня стресса и напряжения, укреплению межличностных отношений, улучшению качества жизни, решению проблемы эмоционального выгорания у педагогов и воспитателей.

Стрит Арт
Проект направлен на молодых людей с особенностями ментального развития 18-35 лет. Сложностью работы с такими людьми, с множественными нарушениями развития, где главной проблемой являются двигательные расстройства, стало причиной того, что для этой группы недостаточно проводится развивающих и развлекательных занятия. Такие люди часто не могут самостоятельно удерживать в руке кисть или карандаш, выразить словами свои мысли, донести свои чувства и эмоции, но у многих из них есть отчаянное желание творить.
Существует множество способов использования искусства в сочетании с различными видами терапии, чтобы помочь инвалидам справиться с проблемами. Мы в своем проекте планируем реализовать метод нетрадиционной арт-терапии. Через новое направление изобразительного искусства - Стринг Арт. Это полезный инструмент для работы над развитием мелкой моторики и общим эмоциональным состоянием молодых людей с особенностями ментального развития. Метод заключается в использовании нестандартного набора материалов для творчества, предусматривающее плетение удивительных композиций из гвоздей и нитей. Необычная комбинация материалов в сочетании с креативными художественными идеями, позволяет достичь потрясающего эффекта. Нити используются для заштриховки рисунка, а в качестве основы применяется деревянное панно. Изделие становится идеальным дополнением современных интерьеров, а также нестандартным вариантом подарка для ценителей красоты.
На регулярных занятиях по Стринг Арту, которые будут проходить каждую неделю, удастся добиться лучших творческих результатов, тем самым повысить самооценку и уверенность в себе всех участников. Используемые материалы окажут помощь в тонком моторном управлении, а также в тактильной защищенности. Будет проведено 45 занятий, продолжительностью 2 часа каждое занятие, в соответствии с календарно-тематическим планированием. Эти занятия будут местом, где каждый будет чувствовать себя частью общего дела, сможет участвовать в любом культурном и общественном мероприятии - это позволит избавиться от психологического барьера как людей с ментальными особенностями развития, так и лояльного общества.
Не мало важным будет и популяризация нетрадиционного направления арт-терапии Стринг Арт и развитие её навыков у преподавателей коррекционных техникумов и школ. В рамках проекта запланировано проведение 3 мастер-классов, продолжительностью 2 часа каждое занятие. В результате проведенных мастер-классов, каждый преподаватель получит представление о нетрадиционной арт-терапии и сможет применить ее на практике, в своей работе на занятиях для инвалидов с ментальными особенностями развития.
Проект “……….” спровоцирует создание информационного повода, влекущего за собой появление статей и сюжетов в СМИ, поможет привлечь внимание общественности и власти к проблеме социальной изоляции людей с особенностями ментального развития.

Социальный проект по взаимодействию с семьями участников СВО: Весёлые кисточки
Проект направлен на проведение творческих мастер-классов для семей с детьми, участников СВО.
Будет участвовать не менее 7семей , в каждой семье 2-3 детей.
1 занятие в неделю для каждой семьи.
В конце проекта сделаем выставку из работ , чтобы увидеть качественный результат. Обсудить положительный эффект от работы.
Давно доказан факт положительно влияния на организм творческой активности, как у взрослых, так и у детей.
В наше время современных технологий, когда все куда-то спешат, редко кто задумывается о ближнем, который ценой своей жизни защищает нашу Родину. А ведь у этих защитников есть семьи, которые их любят и ждут. Мы можем помочь с помощью творчества.
Копытин Александр Иванович ( доктор медицинских наук, доцент (психиатрия и медицинская психология)).Эксперт в области арт-терапии, терапии искусством, психотерапии, медицинской психологии. отмечает, что метод арт-терапии можно отнести к наиболее древним и естественным формам коррекции эмоциональных состояний, которым многие люди пользуются самостоятельно - чтобы снять накопленное психическое напряжение, успокоиться, сосредоточиться. Участие в данных встречах позволит повысить свой уровень психологической защищенности а так же поможет гармонизировать свое психо-эмоциональное состояние через арт терапию, т.е. лечения при помощи художественного творчества.
Семейное творчество можно уверенно назвать частью полезного и приятного отдыха: оно дарит и взрослым, и маленьким членам семьи добрые отношения, отличное настроение, создает прекрасную альтернативу телевизору и гаджетам. Занятия творчеством – это мощный двигатель в развитии личности человека в любом возрасте, они помогают нам бороться со стрессом, стимулируют выработку «гормонов счастья», дарят спокойствие и вдохновляют. (много про семейное творчество можно прочитать в статье )
Актуальность проекта подтверждается и обращением подопечной нашего фонда, у которой муж находится на СВО, а она воспитывает 3 дочек. С данной семьей мы проводили семейные творческие занятия и увидели огромный отклик как от детей, так и от самой мамы.
Описание занятий:
1. Правополушарное рисование (6 занятий)- это современный метод художественного видения, а также техника рисования, когда правое полушарие головного мозга получает главенствующую роль, а активность левого намеренно подавляется.
Лауреат Нобелевской премии Роджер Сперри считал, что полушария головного мозга имеют «функциональную специализацию».
2. Пластилинография (6 занятий)- нетрадиционная техника работы с пластилином, которая заключается в создании лепной картины с изображением полуобъемных предметов на горизонтальной поверхности
3. Создание открытки к Новому году (1-2 занятие)
4. Кляксография 6 (занятий).Искусство создания изображений из чернильных клякс.
6. Роспись кленовых листьев 1
Все виды творчества помогают развить мелкую моторику, уситчивость, память, восприятие красоты, релак

Терапия творчеством - арт релаксация для специалистов помогающих профессий
Проект .... направлен на профилактику эмоционального выгорания.
Наша жизнь набрала такой бешеный темп, что это начинает угрожать не только нервно-психическому, но и физическому здоровью людей. Известно, что по степени напряженности нагрузка на специалистов помогающих профессий в среднем больше, чем у менеджеров и банкиров, генеральных директоров, и других специалистов, работающих с людьми. По данным НИИ медицины, к неврозам, связанным с профессиональной деятельностью, склонны около 60% педагогов. Безразличие к пациентам, формальное выполнение работы, цинизм — всё это характерно для абсолютного большинства российских врачей. Но дело не в том, что в профессию пришли чёрствые и безответственные люди. Просто из-за огромной нагрузки, маленькой зарплаты и хамства пациентов у медиков начинается профессиональное выгорание. Это очень опасно: "выгоревшие" врачи совершают ошибки гораздо чаще.
В рамках проекта будут проведены мастер классы по арт терапии ( занятия по ручной лепке из глины, рисование, шитье, вязание и др ). Копытин А.И. отмечает, что метод арт-терапии можно отнести к наиболее древним и естественным формам коррекции эмоциональных состояний, которым многие люди пользуются самостоятельно - чтобы снять накопленное психическое напряжение, успокоиться, сосредоточиться. Участие в данных встречах позволит повысить свой уровень психологической защищенности а так же поможет гармонизировать свое психо-эмоциональное состояние через арт терапию, т.е. лечения при помощи художественного творчества. Для учителей, воспитателей, врачей, социальных работников на регулярной основе будут проведены мастер классы по росписи керамических изделий, которые участники сделают своими руками, а так же группы по рисованию различными техниками на любой поверхности.
Проект имеет высокую социальную значимость для специалистов помогающих профессий , работающих в удаленных сельских районах, так как проводимые выездные мероприятия для них дают возможность принимать участие в художественных мастер классах не выезжая за пределы поселения на безоплатной основе, что очень важно.
На территории ....... района в настоящее время работают 86 образовательных учреждений и 6 больниц.
Проект поможет решить проблему нехватки форм безоплатного посещения творческих занятий - арт релаксации- для специалистов помогающих профессий и направлен на профилактику эмоционального выгорания. Важно подчеркнуть, что в г........ нет групповых или индивидуальных занятий для врачей, педагогов, а следовательно, существует потребность в эффективных способах психологического воздействия на них с целью предотвратить развитие эмоционального выгорания или нивелировать уже сложившиеся ситуации.