Описание проектов Азы рисунка и композиции, ораторское искусство, коммуникации, дефиле, хэнд-мэйд
Проект Инклюзивная творческая лаборатория "........."призван решить проблему вовлечения молодых людей с инвалидностью в деятельность, которая позволит им преодолеть комплекс неполноценности, улучшить психоэмоциональное состояние, благотворно повлиять на их социализацию и интеграцию в общество.
В рамках Проекта будет создана творческая мастерская «……..». Задача ее специалистов помочь освоить участникам Проекта азы рисунка и композиции, ораторского искусства, коммуникации, дефиле, хэнд-мэйд.
В программу мастерской входят мастер-классы по 4 направлениям:
1. Прикладное творчество, история моды.
2. Изобразительное искусство.
3. Риторика и коммуникация.
4. Актерское мастерство, дефиле.
Финалом проекта станет дефиле-спектакль «……..», сценарий которого, под руководством преподавателей, создадут участники проекта. Они выступят в нем и в качестве моделей, представляющих разработанную ими коллекцию. Постановщиком дефиле станет педагог лаборатории. Для реализации Проекта потребуется приобретение за счет средств гранта расходного материала: тканей, фурнитуры, материалов для изготовления декораций, арт-боксов.
В результате участники проекта получат возможность прикоснуться к таинственному миру театра и моды, а главное у них появится возможность продемонстрировать свою творческую работу на подиуме, приобрести новые знания, умения и навыки, найти единомышленников, преодолеть комплекс неполноценности, стать увереннее в себе и в свои силах.
Инклюзивная творческая лаборатория
Описание проектов
Мобильные станции детского развития и досуга
В рамках проекта мы объединим ресурсы организации и партнерских организаций–сельских домов культуры – чтобы оказать поддержку детям дошкольного и младшего школьного возраста (3-11 лет), растущим в неблагоприятном семейном контексте, то есть в неблагополучных и малообеспеченных семьях, в семьях с низким уровнем образования родителей. Для этого в 3 поселках .... сельского поселения на базе домов культуры мы создадим единую сеть мобильных станций детского развития. Цель работы станций заключается в компенсации ключевых недостатков домашнего воспитания в семьях по следующим причинам: (1) отсутствие у детей организованного досуга; (2) низкий доступ к программам творческого и общеинтеллектуального развития. Достижение цели будет обеспечено работой как с детьми, так и с их родителями. На I этапе проекта мы оборудуем 3 станции, каждая из которых будет включать две зоны – «зону развивающей активности» и «зону обучения». В «зонах развивающей активности» мы организуем специальные программы творческой, общеинтеллектуальной и игровой направленности. Здесь будут доступны развивающие средства обучения и воспитания. В «зонах обучения» пройдут обучающие занятия для детей и просветительские встречи с родителями по вопросам воспитания. На II этапе будет апробирована программа работы станций с общим количеством участников не менее 60 семей (по 20 семей на каждой станции). Программа будет включать 3 направления: 1. «Раннее развитие». Для детей мы организуем групповые занятия творческой и общеинтеллектуальной. Для своевременной диагностики развития детей и их маршрутизации на станциях будут регулярно работать психолог и дефектолог/логопед. 2. «Наставничество». Для родителей будут организованы групповые обучающие занятия по вопросам воспитания и развития детей. С желающими семьями будут бесплатно работать психолог. 3. «Адресная социальная поддержка». Командой проекта за счет собственных средств организации будет организована регулярная раздача продуктовых наборов, одежды и необходимых товаров (в том числе – школьных принадлежностей) нуждающимся семьям. Системным результатом проекта станет создание устойчивых условий для поддержки и развития детей, растущих в неблагоприятном контексте, на территории района. Результатом участия 60 семей в пилотной работе станций станут развитие у детей общей грамотности, обогащение их социального опыта и опыта творческой деятельности.
В рамках проекта мы объединим ресурсы организации и партнерских организаций–сельских домов культуры – чтобы оказать поддержку детям дошкольного и младшего школьного возраста (3-11 лет), растущим в неблагоприятном семейном контексте, то есть в неблагополучных и малообеспеченных семьях, в семьях с низким уровнем образования родителей. Для этого в 3 поселках .... сельского поселения на базе домов культуры мы создадим единую сеть мобильных станций детского развития. Цель работы станций заключается в компенсации ключевых недостатков домашнего воспитания в семьях по следующим причинам: (1) отсутствие у детей организованного досуга; (2) низкий доступ к программам творческого и общеинтеллектуального развития. Достижение цели будет обеспечено работой как с детьми, так и с их родителями. На I этапе проекта мы оборудуем 3 станции, каждая из которых будет включать две зоны – «зону развивающей активности» и «зону обучения». В «зонах развивающей активности» мы организуем специальные программы творческой, общеинтеллектуальной и игровой направленности. Здесь будут доступны развивающие средства обучения и воспитания. В «зонах обучения» пройдут обучающие занятия для детей и просветительские встречи с родителями по вопросам воспитания. На II этапе будет апробирована программа работы станций с общим количеством участников не менее 60 семей (по 20 семей на каждой станции). Программа будет включать 3 направления: 1. «Раннее развитие». Для детей мы организуем групповые занятия творческой и общеинтеллектуальной. Для своевременной диагностики развития детей и их маршрутизации на станциях будут регулярно работать психолог и дефектолог/логопед. 2. «Наставничество». Для родителей будут организованы групповые обучающие занятия по вопросам воспитания и развития детей. С желающими семьями будут бесплатно работать психолог. 3. «Адресная социальная поддержка». Командой проекта за счет собственных средств организации будет организована регулярная раздача продуктовых наборов, одежды и необходимых товаров (в том числе – школьных принадлежностей) нуждающимся семьям. Системным результатом проекта станет создание устойчивых условий для поддержки и развития детей, растущих в неблагоприятном контексте, на территории района. Результатом участия 60 семей в пилотной работе станций станут развитие у детей общей грамотности, обогащение их социального опыта и опыта творческой деятельности.
Творческие мастерские для молодежи с группой инвалидностью
Данный проект является продолжением действующего проекта "Творческая мастерская для детей и молодежи с ограниченными возможностями здоровья на базе детского и геронтологического центров "« .........»", созданного в 2021 году и получившего поддержку Администрации ......... области и Фонда президентских грантов в 2023 году.
В рамках проекта "Творческие мастерские для молодежи с группой инвалидностью « .........»планируется организация творческих мастерских для молодежи от 18 до 35 лет с группой инвалидности, проходящими реабилитацию на базе СОГАУ « .........»психоневрологический интернат», ......... « .........»психоневрологический интернат» и СОГАУ « ......... психоневрологический интернат». Мастерские будут организованы по трем направлениям работы: скульптурная деятельность и декоративный кирпич (изготовление фигур из гипса и гипсового кирпича); тафтинг (изготовление ковров ручной работы); мыловарение и декорирование (изготовление мыла и свечей ручной работы).
Занятия в мастерских будут проходить на регулярной основе два раза в неделю с 12 июня по 8 декабря 2024 года на базе каждого социального учреждения при участии мастеров производственного обучения и специалистов. По результатам профессиональных проб участники проекта в каждом социальном учреждении будут разделены по направлениям творческой и трудовой деятельности (мастерские), 2 подгруппы не более чем по 15 человек в каждой. Общее количество занятий составит 72 ед, общее количество участников занятий составит не менее 170 молодых инвалидов. Работу в мастерских, помимо мастеров и специалистов, будут сопровождать 15 волонтеров, для их подготовки пройдут обучающие семинары. Благодаря общему творческому опыту участников проекта и волонтеров дополнительно создается благоприятная атмосфера общей сопричастности к результату совместного труда и развиваются социальные навыки.
В рамках реализации проекта планируется организация мастер-классов между молодыми инвалидами - участниками проекта для обмена опытом и приобретенными навыками. Общее количество участников мастер - классов составит не менее 200 молодых инвалидов в возрасте от 18 до 35 лет.
Заключительной частью проекта станет организация Форума молодых инвалидов, в рамках которого будут подведены итоги реализации проекта, обмен опытом и современными формами социализации инвалидов.
Создание сайта с функцией интернет-магазина, проведение ярмарок в торговых центрах г. ......... и ......... в период реализации проекта и организация рекламно-информационной компании позволит реализовывать продукты творческой деятельности участников проекта, созданные в мастерских, и создавать условия для регулярной трудовой занятости участников проекта и последующей оплаты их труда.
Тиражированию опыта мастерских по организации сопровождаемой творческой и трудовой занятости для молодежи в возрасте от 18 до 35 лет с группой инвалидности на территории ......... области будет способствовать создание методики работы на примере проекта ......... .
Данный проект является продолжением действующего проекта "Творческая мастерская для детей и молодежи с ограниченными возможностями здоровья на базе детского и геронтологического центров "« .........»", созданного в 2021 году и получившего поддержку Администрации ......... области и Фонда президентских грантов в 2023 году.
В рамках проекта "Творческие мастерские для молодежи с группой инвалидностью « .........»планируется организация творческих мастерских для молодежи от 18 до 35 лет с группой инвалидности, проходящими реабилитацию на базе СОГАУ « .........»психоневрологический интернат», ......... « .........»психоневрологический интернат» и СОГАУ « ......... психоневрологический интернат». Мастерские будут организованы по трем направлениям работы: скульптурная деятельность и декоративный кирпич (изготовление фигур из гипса и гипсового кирпича); тафтинг (изготовление ковров ручной работы); мыловарение и декорирование (изготовление мыла и свечей ручной работы).
Занятия в мастерских будут проходить на регулярной основе два раза в неделю с 12 июня по 8 декабря 2024 года на базе каждого социального учреждения при участии мастеров производственного обучения и специалистов. По результатам профессиональных проб участники проекта в каждом социальном учреждении будут разделены по направлениям творческой и трудовой деятельности (мастерские), 2 подгруппы не более чем по 15 человек в каждой. Общее количество занятий составит 72 ед, общее количество участников занятий составит не менее 170 молодых инвалидов. Работу в мастерских, помимо мастеров и специалистов, будут сопровождать 15 волонтеров, для их подготовки пройдут обучающие семинары. Благодаря общему творческому опыту участников проекта и волонтеров дополнительно создается благоприятная атмосфера общей сопричастности к результату совместного труда и развиваются социальные навыки.
В рамках реализации проекта планируется организация мастер-классов между молодыми инвалидами - участниками проекта для обмена опытом и приобретенными навыками. Общее количество участников мастер - классов составит не менее 200 молодых инвалидов в возрасте от 18 до 35 лет.
Заключительной частью проекта станет организация Форума молодых инвалидов, в рамках которого будут подведены итоги реализации проекта, обмен опытом и современными формами социализации инвалидов.
Создание сайта с функцией интернет-магазина, проведение ярмарок в торговых центрах г. ......... и ......... в период реализации проекта и организация рекламно-информационной компании позволит реализовывать продукты творческой деятельности участников проекта, созданные в мастерских, и создавать условия для регулярной трудовой занятости участников проекта и последующей оплаты их труда.
Тиражированию опыта мастерских по организации сопровождаемой творческой и трудовой занятости для молодежи в возрасте от 18 до 35 лет с группой инвалидности на территории ......... области будет способствовать создание методики работы на примере проекта ......... .
Перейти в другой раздел: