Инклюзивные творческие мастерские
Проект "……. " уникален тем, что обращается к декоративно-прикладному творчеству народов . . . . . . . , к обычаям и традициям как к инструменту реабилитации онкопациентов, их социально-культурной адаптации и возвращению в жизнь через истоки родной культуры. . . . . . . . богата культурными традициями разных народов, в традиции каждого народа существует особое отношение к людям с инвалидностью и тяжелыми заболеваниями, это про поддержку и принятие, про единство народов, живущих в нашей многонациональной ....... . В рамках проекта "....... " планируется организация инклюзивных творческих мастерских в городах . . . . . …. Онкопациенты в каждом указанном городе на творческих мастерских создают изделия ручной работы с национальным колоритом, отражающим особенности родного края. После подготовки данных работ (творческие мастерские функционируют еженедельно, в течении 10 месяцев) организовывается фестиваль "....... " в г. . . . . . . . (ноябрь 2024г). В рамках фестиваля проводится общая выставка творческих работ онкопациентов, а так же праздничный концерт, где каждый город представит свои творческие номера о своем родном крае в национальных костюмах. Реализация проекта "....... " позволит расширить методы реабилитации онковыздоравливающих через творческую реализацию, актерское мастерство, обращение к национальным ценностям как истоку патриотизма, улучшит эмоциональное состояние онкопациентов и повысит эффективность лечения. В конечном счёте участие в данном проекте позволит людям с инвалидностью осознать свою культурную идентичность как внутреннюю силу и единство, как важный ресурс для выздоровления. Реализация проекта позволит участникам показать себя, поверить в себя.

Фестиваль инклюзивных событий
В рамках проекта планируется проведение фестиваля инклюзивных событий "……", приуроченного к 215-летию со дня рождения Луи Брайля. Концепция проекта направлена на объединение людей с инвалидностью и людей без инвалидности в творческой и познавательной деятельности, обогащение опыта их социального взаимодействия, расширение практики инклюзивных социокультурных и образовательных событий. Также проект направлен на воспитание толерантного отношения к людям с инвалидностью.
В рамках проекта планируется:
1. организация и проведение выездных инклюзивных мероприятий «…..» с участием лиц с инвалидностью, творческих мастер-классов, организация выставок тактильных экспонатов, книжных изданий, адаптированных для незрячих людей, творческих работ незрячих и слабовидящих людей, творческих выступлений местных коллективов на площадках учреждений культуры ....... края: ….. .
2. организация и проведение фестиваля инклюзивных событий "….." на базе ....... краевого парка им. ….. (г. ....... ). Содержательная часть фестиваля — это мастер-классы, концертная программа с участием творческих групп людей с инвалидностью, детских коллективов, образовательные модули, книжная ярмарка изданий, адаптированных для незрячих людей (тактильные детские книги, рельефно-графические пособия, книги, выполненные рельефно-точечным шрифтом, «говорящие» книги), выставка творческих работ незрячих и слабовидящих людей (фотографии, рисунки, литературные произведения и др.). Программа мероприятия будет выстроена в соответствии с возрастом участников. Для детей будет подготовлена игровая программа - путешествие по стране «…..». Здесь юных участников буду ждать мастер-классы, ребусы, викторины, знакомство с детскими тактильными книгами. Для взрослых будет подготовлены тренинги по этике взаимодействия с инвалидами, мастер-класс "Магия 6 точек", квест-игра "Прогулка в темноте" и "Угадай, что это?" и другие активности.
К участию в проекте будут привлечены сотрудники ....... краевой специализированной библиотеки для слепых. Библиотека ведет образовательную и просветительную деятельность, имеет большой опыт в проведении инклюзивных мероприятий и мастер-классов (Инклюзивная золушка, Прогулка в темноте, Магия 6 точек, Угадай картину на ощупь, и др.). Также в проекте примут участие члены местных организаций «Всероссийское ордена Трудового Красного Знамени общество слепых» ....... края. Партнером проекта выступит ....... художественный музей, располагающий коллекцией тактильных картин, которые будут использоваться при проведении мастер-классов; ....... краевой парк им. ….. , на площадках которого пройдет Фестиваль инклюзивных событий "....... ".
Целевой аудиторией проекта будут выступать как люди с инвалидностью, так и люди без инвалидности разных возрастов: дети, молодежь, старшие возрастные категории.

Проведение позитивных мероприятий, направленных на развитие эмоциональной сферы слабослышащих детей
Целевая группа:
Проект направлен на слабослышащих детей в возрасте от 7 до 16 лет. Общее количество 140 детей
Основная идея:
Цель проекта — создание и проведение радостных и позитивных мероприятий, направленных на развитие эмоциональной сферы слабослышащих детей, их чувства красоты в искусстве и жизни. Такие мероприятия помогут детям получать положительный эмоциональный заряд, который способствует раскрытию их организма для восприятия добра и красоты, повышению устойчивости к стрессам и неожиданным ситуациям.
Содержание:
Организация творческих мастер-классов: Проведение занятий по рисованию, лепке, созданию поделок из различных материалов.
Выездные театральные постановки: Спектакли с участием профессиональных актеров с использованием жестового языка.
Современные развивающие настольные игры: наборы для разных возрастов для командных игр
Праздничные мероприятия: сладкие подарки детям и наборы для канцелярии и творчества
Наиболее значимые ожидаемые результаты:
Эмоциональное развитие: Дети научатся выражать и понимать свои эмоции, что способствует их общему эмоциональному благополучию.
Чувство красоты и искусства: Развитие у детей эстетического восприятия через участие в творческих и культурных мероприятиях.
Повышение устойчивости к стрессу: Дети, регулярно участвующие в радостных и позитивных событиях, становятся более устойчивыми к стрессам и неожиданным жизненным ситуациям.
Социальная адаптация: Повышение уровня социальной адаптации через участие в коллективных мероприятиях, развитие коммуникативных навыков и чувство принадлежности к сообществу.
Заключение:
Запрашиваемый грант позволит создать условия для регулярного проведения праздников и развлекательных мероприятий для слабослышащих детей. Это поможет им не только развиваться эмоционально и эстетически, но и укрепит их психологическое здоровье, делая их более счастливыми и устойчивыми к жизненным трудностям.

Мастерская для особых детей
Проект направлен на развитие социальных, бытовых и трудовых навыков у детей и взрослых с нарушениями интеллектуально-волевой сферы через творческую деятельность. Все мероприятия проекта направлены на улучшение качества жизни взрослых инвалидов и семей, воспитывающих детей-инвалидов. В проекте 6 основных направлений деятельности.
1) Направление "Швейное дело. Шьем, вяжем, вышиваем". Включает в себя работу в швейной мастерской, обучение швейному делу подростков и взрослых людей с инвалидностью, участие их работ в творческих конкурсах, участие мастерской в благотворительных ярмарках. Участники изучат технологию пошива игрушек, текстильных изделий для дома, одежды, сумок, комбинированных изделий с элементами вязания, апсайклинг (переделку старых вещей), ковровую вышивку, ремонт текстильных изделий. Режим работы мастерской 2-3 раза в неделю. Будет работать ко-воркинг, т.е. предоставление швейной техники для родителей для пошива ими изделий и ремонта одежды самостоятельно. На базе мастерской также будет работать клуб общения для ее участников. Занятия будут проводиться мастером и помощников мастера. Работа в мастерской будет сопровождаться психологом.
2) Направление творческих обучающих мастер-классов для участников мастерской (подростков и их родителей). За время выполнения проекта будет проведено минимум 58 обучающих мастер-классов – курс по написанию интерьерных картин, мастер-классы по мыловарению, по работе с кожей и фоамираном, по пошиву и вязанию игрушек, по свечеварению, а также по работе с эпоксидной смолой. Участники мастер-классов в дальнейшем смогут применять полученные знания в жизни и создании своих собственных изделий на продажу.
3) Направление бытового ориентирования и кулинарный клуб "Поваренок". На базе организации 2 года будет работать кулинарный клуб с периодичностью занятий 2 раза в месяц, для 3-4х групп участников. Ребята не только освоят процесс приготовления завтраков, обедов и ужинов, но и познакомятся с принципами правильного питания, с процессом самостоятельной покупки продуктов в магазине, научатся заботиться о своей семье, обучатся навыкам уборки (включены элементы сопровождаемого проживания).
4) Направление "Арт-студия. Развитие изобразительной и декоративно-прикладной деятельности". В арт-студии организации будет работать 4 группы участников. На занятиях ребята познакомятся с русской культурой и историей русского и мирового искусства, с различными техниками изобразительного и декоративно-прикладного творчества. Смогут создавать эскизы для работы в швейной мастерской для своих будущих изделий, расписывать ткань для пошива одежды и игрушек.
5) Психологическая поддержка родителей с играми на саморазвитие. Данное направление является вспомогательным. Будут проводиться психологические тренинги для родителей с Целью осознания ими своих ресурсов и преодоления проблем, для личностного роста.
6) Информирование общества о проблемах "особых" семей и проведение информационных акций с участием СМИ, радио и телевидения.