Творческая мастерская освоения навыков бытового труда, раскрытия творческого потенциала
Одной из ключевых проблем для жителей п. ..... является низкий уровень социализации и трудовой культуры у детей из малообеспеченных семей. Наш проект направлен на решение проблемы социализации детей (девочек) возрастом от 8 до 14 лет из малообеспеченных и многодетных семей, а также семей, находящихся в трудной жизненной ситуации, проживающих в п. .... (........ край, г. .......). Данная категория жителей не имеет финансовой возможности оплачивать кружки дополнительного образования и прикладного творчества, как одного из инструментов успешного развития детей.
Для решения данной проблемы нами разработан проект "...." - это творческая мастерская для девочек возрастом от 8 до 14 лет, проживающих в п. ...., где дети смогут заниматься творчеством бесплатно. Для оборудования творческой мастерской выделено помещение 30 кв. м. на 1-ом этаже трехэтажного здания, расположенного на территории храма Живоначальной Троицы по адресу п. ..., пр-т ......... Дети проходят курс обучения продолжительностью 8 недель для группы из 8 человек, занятия проводятся в субботу и воскресенье с 13:00 до 15:00, программа курса включает 4 вида мастер-класса (1. этикет и элегантность, 2. художественная реставрация одежды, 3. декупаж, 4. кулинария) и беседы с духовным наставником после каждого занятия. За время проекта будет проведено 6 курсов обучения по 32 часа для 48 подопечных, занятия будут проходить в период с 16.10.2021 по 25.09.2022 г.
В начале курса для детей будет проведена презентация, расскажем о программе курса, целях, задачах и о значимости выполненных ими работ. Работы детей будут представлены на организованной нами благотворительной ярмарке.
В проекте принимают участие специалисты: преподаватель мастер-класса по этикету и элегантности, кондитер, специалист по художественной реставрации одежды и технике декупаж, духовный наставник. Преподаватель мастер-класса по этикету и элегантности (4 занятия по 2 часа) преподаёт основы этикета, правила хорошего тона, внешний вид, речь и эстетика движений. Преподаватель мастер-класса по кулинарии (4 занятия по 2 часа) знакомит детей с увлекательным и сладким процессом выпечки. Дети узнают простые и традиционные рецепты, благодаря чему смогут научиться самостоятельно своими руками повторить дома изготовление кондитерских изделий. Преподаватель мастер-класса по художественной реставрации одежды (4 занятия по 2 часа) знакомит с разными техникам реставрации одежды: установка дополнительной фурнитуры, художественная вышивка, декорирование кружевами, трикотажными или вязаными элементами, аппликациями, красками и т.п., с помощью которых одежду можно буквально преобразить, улучшить ее внешний вид. Данный специалист также проводит мастер-класс декупажа по дереву (4 занятия по 2 часа), на котором обучает детей технике декупаж, девочки изготавливают и декорируют ключницы, собственное фото на деревянной основе и другие предметы интерьера. По окончанию каждого занятия с детьми проводится чаепитие, во время которого настоятель храма Живоначальной Троицы проводит духовно-нравственные беседы на тему воспитания и значимости обучения детей трудовым навыкам. По окончанию курса все дети получают диплом, объявляется конкурсная работа с родителем по одному из видов мастер-класса, работа будет выставлена на голосование в инстаграм, награждение победителя - диплом и приз. Всего за время проекта будет проведено 96 мастер-классов/192 часа, 96 бесед, 6 конкурсов, 3 благотворительной ярмарки.
Привлечение целевой аудитории планируется за счёт информационного освещения проекта через собственные социальные сети и соц. сети партнёров, а также посредством проведения конкурсов и ярмарок. Партнерами по проекту выступают СОШ №18, СОШ №19, СОШ №20, которые будут информировать о проекте и направлять к нам детей. Таким образом за год в проекте примут участие не менее 85 человек, из них 48 детей, 30 родителей и 7 специалистов. Благодаря реализации проекта не менее 48 детей из малообеспеченных семей получат базу знаний и навыков для успешной социализации.
Уникальность проекта "..... " заключается в том, что в п..... нет подобных мастерских, в которых дети смогут получить бесплатное образование прикладного творчества, а также через творчество приобрести практические бытовые навыки: самостоятельно приготовить угощение к чаю, отреставрировать одежду с помощью разных техник, а также украсить интерьер дома своими руками, овладеют правилами этикета и получат целостное представление о красоте женщины.

Развитие творчества детей инвалидов и молодых инвалидов 18+
АНО "...." с декабря 2019 года вошла в реестр поставщиков социальных услуг в ............. ............. и оказывает медико-психолго-педагогические услуги и другие социальные услуги в полустационарной форме обслуживания. Активно работают реабилитационные центры в (г....) с общим охватом более 1000 детей в год. На сегодняшний день остро стоит вопрос с отсутствием культурно-досуговой и творческой работы среди детей инвалидов и молодых инвалидов 18+ в отдаленных муниципальных районах, деревнях и селах. После обращения инициативной группы родителей детей инвалидов и молодых инвалидов 18+руководство АНО «...» совместно с партнёрами приняли решение о реализации проекта "Творить может каждый" ,где дети и взрослые инвалиды разных возрастов смогут успешно социализироваться и интегрироваться в обществе ,посредством методов творческой реабилитации и приобщению к культурным, духовно-нравственным ценностям.
Реализация проекта направлена на решение следующих вопросов:
1. Социализации и интеграции детей инвалидов и молодых инвалидов 18+ через создания условий их взаимодействия и развитие и реализация их личностного и творческого потенциала.
2. Уменьшение социальной изолированности и изменение отношения общества к инвалидам
3. Развития индивидуальных творческих способностей и приобретения новых знаний и умений у целевой группы
4. Предоставление свободного времени родителям для решения личных вопросов по здоровью и быту семьи
5. Финансовая разгрузка семей(группы бесплатны)
6. Обеспечение профессионального ухода и развития детей инвалидов и молодых инвалидов 18+ в период нахождение в группе.
7. Улучшение психоэмоционального состояния, формирование и развитие социально-адаптивных и коммуникативных навыков.
Проект будет реализован на территории РЦ «...» имеющего лицензию на осуществление медицинской деятельности , штат медицинских и профильных специалистов .Перед началом реализации проекта все участники проекта пройдут медицинский осмотр (Врач невролог, врач педиатр, специалиста АФК, психолог) и на основании рекомендаций Главного врача и заявление от родителей будет принят в проект. Группа "..." обеспечит пребывание 8( детям и молодым инвалидам 18+). Время пребывания до 4 часов (без организации питания и сна). Во время пребывания в творческой группе дети инвалиды и молодые инвалиды будут социализироваться благодаря занятиям по арт-терапии, изо-терапии,музыко-терапии, песочной терапии, вокал ,игра на специализированных музыкальных инструментах ,так и проведение совместных мероприятии и праздников (Новый год, День защиты детей, День знаний, Декада инвалидов, спортивные праздники) , где дети инвалиды и молодые инвалиды будут не просто зрителями, а полноправными участниками. В случае успешной реализации проекта планируется выйти с ходатайством в Кабинет Министров ... - о открытие подобных творческих групп во всех муниципальных районах ..........

Социализация и творческая самореализация людей с ограниченными возможностями здоровья
Проект для детей и взрослых с ОВЗ " ....... ” даст возможность детям и взрослым с ограниченными возможностями здоровья (от 5 до 45 лет), проживающим на территории города ....... ощутить себя полноценными членами общества, раскрыть и реализовать свои творческие способности через занятия танцами (танцевальной арт терапией), а также показывать свои достижения на сцене инклюзивного фестиваля. Для людей с ОВЗ танцы - это практика обучения сценической деятельности, которая помогает освободить жесты и движения от напряжения, повысить выносливость, улучшить осанку, освободить дыхание, проявлять эмоций, способность говорить и мыслить и уверенно взаимодействовать со своей семьей и обществом в целом. Таким образом, проект " ....... " несет уникальную миссию - это создание целостности общества посредством творческого взаимодействия и объединения людей, независимо от возможностей здоровья, с помощью танцев. Проект обеспечит коммуникацию детей и взрослых, в том числе с ОВЗ, а также будет направлен на принятие особенностей других людей в обществе. Также в процессе реализации проекта будет снят документальным фильм о пользе танцевальной арт-терапии для людей с ОВЗ и их результатах творческого и физического развития, который будет транслироваться в кинотеатрах г. ........