Профориентация
"......" - профориентационные смены на весенних и осенних каникулах для воспитанников Центров содействия семейному устройству для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Особенность проекта - в специально подготовленной концентрации знаний, усилий, навыков самих воспитанников на решении очень важной задачи - выбора будущей профессии. Это как примерка крыльев, которые помогут детям взлететь над обстоятельствами собственной жизни и больше никогда не падать. Главная жизненная опора - профессия. Именно реализация в профессии поможет им окрепнуть в том числе и для того, чтобы создать семью и идти по жизни уверенно.
Подросткам очень важно разобраться с выбором профессии, чтобы не оказаться за бортом жизни, выйдя во взрослую жизнь, а найти себя и самореализоваться. Этой задаче и посвящен проект "Каникулы с пользой: взлететь и не падать".
Образовательная программа строится по методике sofskills - освоение специальных навыков в ходе взаимодействия участников в мини-группах проектным методом обучения. В четырехдневном курсе четыре блока: лекции и семинары о самостоятельной жизни, практические задания на закрепление полученных знаний, профессиональные пробы и время для общения с волонтерами-студентами и другими выпускниками программы.
«.....» — это две параллельно действующие образовательные программы: для подростков и для специалистов. Главная цель программы, адресованной детям, — формирование навыков самостоятельности. Проект направлен на формирование у воспитанников навыков принятия решений и ответственности за собственную жизнь. Все мероприятия проводятся совместными усилиями команды Фонда и сотрудников учреждений с выполнением разработанного Фондом комплекса обучающих, тренинговых и практических мероприятий по формированию базы знаний в наиболее важных аспектах самостоятельной жизни: личной безопасности, правовой и финансовой культуры. Каждый день смены с ребятами работают психологи, тренеры, специалисты различного профиля помогая им сориентироваться в мире профессий, понять, какая из них подойдет им больше всего, почему и что для этого нужно сделать. На предприятиях города, в колледжах будут организованы профессиональные пробы, встречи с людьми, добившимися профессионального успеха. По итогу смены каждый участник получит индивидуальный маршрут для последующего получения желаемой профессии. В результате реализации проекта у воспитанников (выпускников) смягчается переход в новую для них социальную среду, повышается уровень мотивации и профессионального самоопределения, формируются коммуникативные и трудовые навыки, необходимые для успешной самостоятельной жизни.
Каждая смена "....." проводится во ........ или ........, на базе гостиницы, в течение 4-х дней. В проекте принимают участие 8 учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, по 3 подростка и одному сопровождающему из каждого учреждения.
Кроме каникулярных смен в рамках проекта, также проводится индивидуальное сопровождение подростков и консультационная поддержка педагогов, на базе учреждений (ЦССУ)

Профессиональная ориентация детей с ограниченными возможностями
Интеграция в общество человека с инвалидностью- это результат предоставления ему возможностей участвовать в жизни общества наравне с остальными людьми. Основная идея проекта «......»- познакомить детей-инвалидов, которые проживают на территории ............. ............. и проходят курс комплексной реабилитации в ГАУСО РЦДПОВ ...., с многообразием профессий, помочь в выявлении профессиональных интересов, склонностей, в определении реальных возможностей в усвоении тех или иных профессий. Данная работа заключается в том, что все услуги, начиная от диагностики по профессиональной ориентации, информационного сопровождения, вовлечения в конкурсное движение «Абилимпикс» и до поступления в профессиональное учебное заведения, концентрируются в одном месте.