Уроки памяти
Социальный проект « .....» приурочен к 80-летию начала Великой Отечественной войны, трагической страницы мировой и отечественной истории, которая закончилась Великой Победой советского народа над фашистской Германией.
Сохранение исторической памяти Президент считает задачей «абсолютно государственной важности» - чтобы опираясь на неё и на героическую историю, уверенно двигаться вперёд.
Мы -узники фашизма - последние живые свидетели фашистского террора в годы Великой Отечественной войны. В 2000 году в ............. области узников фашизма было 37000 человек. Сейчас нас осталось менее 6000 человек.

Стрела наследия
2021 год объявлен Годом родных языков и народного единства, что само уже подразумевает актуальность вопроса патриотического воспитания. Патриотизм и гражданственность имеют огромное значение в социальном и духовном развитии человека. Они выступают как составные элементы его миро-воззрения и отношения к родной стране, другим нациям и народам. Только на основе возвышающих чувств патриотизма и национальных святынь укрепляется любовь к родине, появляется чувство ответственности за ее могущество и независимость, сохранение материальных и духовных ценностей, развивается благородство и достоинство личности. А когда вопрос касается работы с детьми с ОВЗ, это имеет еще более глубокое значение. Ведь им как никому другому нужно чувствовать, что они часть своего народа, своей Родины, что они носители уникального ДНК своих предков. Принятие детьми с ОВЗ вышеизложенного станет мощным фундаментом в формировании духовно- нравственных, моральных качеств личности, станет опорой в процессе интеграции таких детей в общество. Конкретно на нашей ступени, в стенах музея, мы выбрали интерактивную форму работы с детьми, которым выпали разные испытания судьбы. Опыт проведения такого рода мероприятий на различную тематику очень велик, и имели они просто неоценимый результат. Это не передать, не рассказать словами, когда ребенок с ОВЗ сам, своими руками вылепил из глины тарелку, пусть она далека от совершенства, но он сделал ее своими руками, он смог! Детей, очень важно заинтересовать, а главное дать возможность сыграть новые роли, например если просто всех посадить и рассказывать про археологию или хлеборобов, про подвиги солдат на поле боя…вряд ли они будут сидеть с горящими от интереса глазами. А вот когда они сами могут взять специальные инструменты и провести «раскопки», унестись в захватывающий мир приключений, это уже совсем другой уровень. Проект «Стрела наследия» призван стать одним из цветов радуги который озарит мир яркими красками, в котором было много «не могу», «не получается», где впоследствии скажут «Я гражданин», «Я могу», «Я делаю», «Я живу». Он охватил не только направление патриотического воспитания, получилось так, что он является и профориентационным инструментом. Ведь может быть во время занятий ребята познакомятся и освоят дело всей их жизни.

Интегрированные уроки истории и литературы
Современная общеобразовательная школа помимо обучения взяла на себя функцию формирования у учащихся функциональной грамотности , а также патриотического воспитания. Цель патриотического воспитания - развитие в личности духовности, позитивных ценностей, любви к Родине, сформировать стремление к познанию ее героического прошлого. В наше время становится все более популярной "семейная" форма обучения. В наш центр " ....... " обращаются многие родители с просьбой о консультации по различным школьным предметам. Общаясь с учениками, находящимися на "семейном" обучении, мы поняли, что эти дети и подростки, имея низкую функциональную грамотность, даже не знакомы с понятием "патриотизм". Они мало интересуются историей нашего государства, равнодушны к судьбе своего Отечества. Родители, взявшие на себя обязанность обучения своих детей, зачастую не уделяют достаточного внимания вопросу воспитания патриотизма.
Наша команда считает, что воспитание патриотизма у детей - очень важная ступень их развития, без которой невозможно сформировать полноценного гражданина Российской Федерации. Поэтому целевая группа нашего проекта - это ученики центра " ....... ", в возрасте от 6 до 14 лет г. ....... находящиеся на "семейной" форме обучения.
Мы планируем, используя ТС, провести мероприятия, которые помогут сформировать у учащихся понятия патриотизма, чувство любви к своей Отчизне, а так же повысить интерес к истории и героическому прошлому своей Родины. Это интегрированные уроки истории и литературы на тему "Герои ВОВ", открытые уроки в библиотеке и музее ДОСААФ на темы "Произведения ….. писателей о ВОВ" и "Героическое прошлое моей страны"; это поход в Национальный музей «..........», в военную часть г. ....... это различные конкурсы , просмотры и обсуждения-дискуссии документальных и художественных фильмов и т. п., а последний фильм о красотах нашей родины будет в формате виртуальной реальности в компании " ....... ".