Адаптивное плавание
Проект «Краски подводного мира .......... доступны каждому» рассчитан на людей с ОВЗ, в том числе детей с ОВЗ, проживающих в г............ и других городах и сельских поселениях .......... автономного округа-........... В рамках реализации проекта предусматривается оказание помощи этим социально не защищённым группам населения в реабилитации, социализации и интеграции в современном обществе. Опытный коллектив специалистов по адаптивному плаванию под водой, накопил достаточный опыт, позволяющий оказывать реабилитационную и психологическую помощь не только детям с ОВЗ,но и их родителям,которые в ходе инклюзивных занятий со своими детьми получают возможность психоэмоциональной разгрузки,испытывают позитивные эмоции и чувствуют эмоциональную поддержку. Совместный активный отдых – это удивительная возможность всей семьи побыть вместе, узнать друг друга лучше и сблизиться. Совместный отдых способствует укреплению дружбы, доверия между детьми и родителями. Счастливые воспоминания из детства сохраняются на всю жизнь,особенно когда они в фото и видео формате. Так зарождаются семейные традиции, которые передаются из поколения в поколение и формируются семейные ценности. Как часть социальных,психологических и педагогических технологий для реабилитации взрослых и детей с инвалидностью, в том числе с ДЦП, мы используем такое направление аквакинезотерапии, как плавание под водой. Занятия, по общему решению коллектива, для людей с ОВЗ проводятся бесплатно. В рамках борьбы с пандемией COVID-19, администрации всех водных спортивных сооружений кратно сократили число занимающихся. В этой связи сократилось и количество участников инклюзивных занятий,поэтому фото-видео материалы с таких тренировок, особенно подводные, для большинства являются единственным мотивирующим фактором не терять надежду на продолжение общения с подводным миром. Используя современную фото-видео аппаратуру,технологии виртуальной реальности, мы сможем приобщить их к интересному подводному миру,в том числе тех, кто в силу своего состояния в ближайшее время не сможет надеть на себя акваланг. В ходе запланированных открытых занятий и мастер-классов, мы сможем расширить или даже создать условия для безбарьерной среды.В рамках выставок и встреч со школьниками и студентами ВУЗов предусмотрено вовлечение молодежи в волонтерскую составляющую проекта. В результате,участники проекта смогут и в обычной жизни применить полученные знания и навыки. А «круглый стол» по итогам реализации проекта поможет всем социальным группам найти для себя мотивационную составляющую для занятий. В рамках реализации проекта будет проведено: не менее 42 инклюзивных занятия в бассейнах; не менее 12 выездов на «открытую» воду; не менее 2 мастер-классов и открытых занятий; не менее 2 мероприятий по очистке дна водоемов ..........; 1 окружной слет любителей подводного плавания для людей с ОВЗ.

Адаптивное плавание
Проект по адаптивному плаванию «.....» включает в себя мероприятия направленные на вовлечение в регулярные занятия спортом и физической культурой детей с особыми потребностями и их семей, а так же популизацию адаптивного спорта на всей территории ....... области.
Занятия в воде дают психологический и физический результат. Дети начинают верить в свои силы и понимают, что могут быть такими как все, одновременно укрепляя мышцы, повышая циркуляцию крови, что в свою очередь ведет к ускорению процессов реабилитации.
Нами разработан план занятий включающий в себя не только обучение плаванию детей всех категорий, но и нейро-игры, упражнения на снятие мышечного напряжения, элементы растяжки в воде. Помимо эффективной реабилитации мы видим, как наши ребята после занятий становятся более социализированными и стремиться достичь спортивного результата. Наши подопечные с удовольствием участвуют в организованных нами эстафетах и внутренних спортивных мероприятиях и конечно мечтают о больших победах! В 2023 году наши подопечные успешно выступили в спортивных заплывах в г. ........ Шесть из семи наших воспитанников пришли к финишу первыми.
В рамках проекта будут проведены следующие мероприятия:
- усовершенствование материальной базы (1. Оборудование дополненной реальности поможет сделать занятия более эффективными, улучшить выносливость и дадут возможность проплыть длинные расстояния, улучшат эмоциональный фон), 2. Монтаж противотока как физическое сопротивление преследует те же цели, но в отличии от интерактивного оборудования имеет меньше противопоказаний, доступно для детей с умственной отсталостью, повышенной возбудимостью) ;
-140 осмотров врачом неврологом (выявление противопоказаний для занятий и оценка результатов) и проведение семинара для родителей online;
- 800 занятий в бассейне для 40 детей из ....... района;
- 300 занятий в бассейне для 15 детей из ....... района;
-300 занятий в бассейне для 15 детей из ....... района.
- 480 занятий по АФК ( с элементами массажа и растяжки)
- 50 сеансов остеопатии и иглорефлексотерапии на базе клиники партнера;
-160 занятий с логопедом-дефектологом и 55 консультаций психолога
-550 семейных посещений соляной комнаты ( микроклимат соляных комнат улучшает иммунитет и благотворно влияет на развитие сенсорного профиля за счет специализированного оборудования). Занятия плаванием будут проходить на базе Аквацентра "........" и бассейна МКУ .... культурно-спортивный комплекс . Оборудование дополненной реальности VRDrive не стационарное и будет работать в обоих бассейнах, а так же участвовать в программе обмена опытом со специалистами муниципальных бассейнов ....... области. Завершающим мероприятиям проекта будет проведение спортивных заплывов для детей с особыми потребностями из ....... области на базе бассейна ".....". Участие в соревнованиях сможет показать детям, что они могут это сделать. Они чемпионы!

Инклюзивные тренировки на САП-доске для детей с ОВЗ
Идея проекта, создать условия для реализации спортивного потенциала людей с ограниченными возможностями здоровья, путем организации и проведения бесплатных тренировок на САП доске, другими водными активностями, чтобы как можно больше людей с ограниченными возможностями здоровья и люди без ограничений приобщались к данному виду спорта и придерживались здорового образа жизни.
Сапбординг – сравнительно молодой, но динамично развивающийся вид спорта (молодое направление гребли стоя на доске). И если изначально сапбординг воспринимался исключительно как неспешный вид отдыха, то сейчас всю большую популярность набирает именно его спортивная сторона.
Спортивное направление сапбординга стремительно развивается только благодаря отдельным энтузиастам и любителям, которые самостоятельно и редко при поддержке спонсоров (в основном это профессиональные столичные спортсмены) могут позволить приобрести дорогостоящее оборудования для тренировок и соревнований.
Для проведения тренировок предполагается использовать уже имеющуюся материально-техническую базу (6 сап-досок, 20 спасательных жилетов, надувная лодка с мотором, а так же услуги привлеченного тренера ...., а также укрепить и увеличить материально техническую базу (приобрести 6 САП-бордов, 6 весел)
Участники проекта на первом этапе пройдут практический инструктаж по управлению САПом (проходит на суше) и правилам безопасности на воде. На втором этапе проходит пробное управление на мели с веслом и далее уже само плавание в воде.
Проект станет будет хорошим шагом для развития в данном виде спорта, как современного способа социальной реабилитации и интеграции людей с ограниченными возможностями здоровья.

Обучение плаванию
Проект «…..» направлен на реабилитационную работу с детьми с нарушениями физического развития, опорно-двигательного аппарата, ДЦП и т.п. Цель проекта – улучшение их психофизического состояния с использованием методов адаптивной физкультуры и обучения плаванию.
В рамках мероприятий для 40 детей в возрасте от 3 до 18 лет в г. Екатеринбурге мы организуем индивидуальные тренировки со специалистом по аква-терапии в тренинг-бассейнах с обратным течением по адаптивной программе. За время работы проекта каждый участник пройдёт не менее 8 занятий. Для детей с ослабленными или ограниченными возможностями в состоянии здоровья плавание – это одно из основных средств устранения отклонений в их двигательной сфере, полноценного физического развития, укрепления здоровья, адаптации в социуме.
Тренировки в воде поспособствуют совершенствованию двигательных способностей, ⁠компенсации утраченных двигательных функций участников, а также социальной и психологической адаптации, эмоциональному насыщению, оздоровлению всех систем организма, укреплению мускулатуры и скелета, выравниванию и нормализации дыхания, ⁠формированию правильной осанки, стимуляции самостоятельности. Дети смогут прожить ⁠ситуацию успеха, так как каждый ребёнок, независимо от его диагноза, прежде всего ребёнок, и он имеет право ощущать себя чемпионом.
Перед началом и по итогу комплекса занятий будет произведено индивидуальное тестирование и замеры показателей ребёнка, и таким образом в рамках возможностей каждого участника проведена оценка результатов по таким параметрам, как возможность вращаться, брать вдох, делать выдох и пускать пузыри под водой, ложиться на спину, скользить в стрелке, передвигаться по натянутой в воде веревке, а также уровень психологической адаптации, независимости в воде, ⁠контроля сагиттальных движений, равновесие в неподвижности и др. Кроме этого, будет разработан опросник для родителей, где они смогут поделиться своими ожиданиями и результатами по итогам проекта.