Повышение компетенций педагогических работников по использованию альтернативной и дополнительной коммуникации
Цель
Повышение уровня практического использования альтернативной коммуникации педагогами с неговорящими детьми с интеллектуальными нарушениями в учебном процессе на базе ....
Задачи
Обеспечить материально-техническую базу для работы педагогов с неговорящими детьми с нарушениями интеллекта в ...
Повысить компетенции педагогов ... по использованию на практике средств и методов АДК с неговорящими детьми с нарушениями интеллекта
Организовать просветительскую работу по теме обучения неговорящих школьников с использованием АДК

Школа счастливых педагогов
Цель
Создание условий для формирования компетенций «.....» у педагогов ......... области
Задачи
разработать образовательную программу
создать необходимые условия для поиска и привлечения целевой аудитории
реализовать образовательную программу проекта
оценить результаты проекта

Обучение учителей современным методикам преподавания и ведения проектной деятельности
Цель проекта
Обеспечить педагогов естественно-научного цикла, которые работают в отдаленных и сельских школах Юго-Востока ............. методическими материалами и рабочими кейсами по проектной деятельности для достижения результатов в различных конкурсах и олимпиадах с обучающимися.
Задачи
Организация и проведение подготовительной работы
Проведение Образовательной конференции «....»
Подведение итогов проекта, анализ результатов

Семинары для молодых педагогов
Цель
Создать условия для формирования у педагогов навыков экологичного взаимодействия с учениками и их родителями, а также ассертивных навыков, которые позволят учителю стать более устойчивым к манипуляциям, спокойно, уверенно, без передавливания, с достоинством и самоуважением отстаивать свою педагогическую позицию, которые позволят не только стать более успешными в своей педагогической деятельности, но и позволит сохранять свои физические и психические ресурсы.
Задачи
В общеобразовательных учреждениях г. ....... , провести семинары с педагогическими коллективами, посвященных экологичной коммуникации и ассертивному поведению
В общеобразовательных учреждениях г. ....... , провести семинары-практикумы с молодыми педагогами, посвященных прояснению и отработке затруднений в использовании инструментария экологичной коммуникации и ассертивного поведения
Организовать работу группы психологической поддержки для учителей
Организовать информационное сопровождения проекта
Представить проект и опыт его реализации на различных педагогических форумах, семинарах, конференциях