Оказание помощи
Цель
Повышение качества жизни семей, воспитывающих детей с РАС, за счет формирования на территории .... области жизненного маршрута ребенка с расстройством аутистического спектра
Задачи
Провести программу ранней помощи для 18 семей, воспитывающих детей с РАС в возрасте до 5 лет, включающую индивидуальные занятия с детьми и семинары по программе «Ранняя пташка» для родителей
Провести занятия в программе «Общественная школа» для не менее 16 детей с аутизмом в возрасте от 5 до 14 лет
Провести занятия для 36 подростков с РАС по программе «Учебно-тренировочная квартира» от 14 до 18 лет
Провести программы летней занятости: две программы городского лагеря и две выездные программы без родителей, для не менее 90 детей в возрасте от 5 до 18 лет
Организовать практическую конференцию «Внедрение практик с доказанной эффективностью в работу с детьми с ментальными особенностями в развитии» для не менее 150 специалистов СО НКО и муниципальных образовательных учреждений
Обучить не менее 50 специалистов из не менее 10 муниципальных дошкольных образовательных учреждений Челябинской области практикам с доказанной эффективностью по работе с детьми с РАС
Провести диагностирование на выявление признаков аутизма по методу оценки ADOS-2 для не мене 70 детей, имеющих аутистические черты
Провести трех-месячные курсы занятий для детей с РАС в возрасте от 1,5 до 10 лет по трем направлениям: развитие навыков игровой деятельности, навыков коммуникации и физическое развитие в количестве не менее 144 детей
Онлайн-генераторы документов
работают прямо в браузере
Ментальные нарушения
Страницы: | 1 | 2 |
Цели и задачи
Ментальные нарушения
Цель проекта
Улучшение качества жизни детей с ментальными нарушениями путем создания условий для развития духовно-нравственных качеств личности, их социальной компетентности, самоопределения в обществе.
Задачи
Способствовать формированию позитивного отношения ребенка с ментальными нарушениями к окружающему миру, другим людям и самому себе, иерархичность отношений со взрослыми и сверстниками, созданию оптимистической детской картины мира, потребности и готовности проявлять сострадание и сорадование.
Приобщить детей с ментальными нарушениями к культурным ценностям и традициям, познакомить с формами традиционного семейного уклада, пониманием своего места в семье, обществе.
Способствовать формированию и развитию у детей с ментальными нарушениями способностей, умений и навыков в творческой и познавательной деятельности; формированию чувства прекрасного; развитию эстетической потребности, эстетического вкуса.
Воспитать у детей чувство патриотизма и любви к Родине, потребность в служении на благо Отечества.
Цель проекта
Улучшение качества жизни детей с ментальными нарушениями путем создания условий для развития духовно-нравственных качеств личности, их социальной компетентности, самоопределения в обществе.
Задачи
Способствовать формированию позитивного отношения ребенка с ментальными нарушениями к окружающему миру, другим людям и самому себе, иерархичность отношений со взрослыми и сверстниками, созданию оптимистической детской картины мира, потребности и готовности проявлять сострадание и сорадование.
Приобщить детей с ментальными нарушениями к культурным ценностям и традициям, познакомить с формами традиционного семейного уклада, пониманием своего места в семье, обществе.
Способствовать формированию и развитию у детей с ментальными нарушениями способностей, умений и навыков в творческой и познавательной деятельности; формированию чувства прекрасного; развитию эстетической потребности, эстетического вкуса.
Воспитать у детей чувство патриотизма и любви к Родине, потребность в служении на благо Отечества.
Ментальные нарушения
Цель проекта
Социальная абилитация и интеграция подростков с ментальными нарушениями в возрасте от 11 до 17 лет через организацию системной комплексной программы занятий
Задачи
Поддержание и развитие навыков успешного взаимодействия подростков с ментальными нарушениями с близким окружением, членами коллектива и окружающей средой
Обучение и развитие умений находиться в различных социально-бытовых ситуациях у подростков с ментальными нарушениями
Улучшение психологического и эмоционального состояния подростков с ментальными нарушениями и членов их семей
Цель проекта
Социальная абилитация и интеграция подростков с ментальными нарушениями в возрасте от 11 до 17 лет через организацию системной комплексной программы занятий
Задачи
Поддержание и развитие навыков успешного взаимодействия подростков с ментальными нарушениями с близким окружением, членами коллектива и окружающей средой
Обучение и развитие умений находиться в различных социально-бытовых ситуациях у подростков с ментальными нарушениями
Улучшение психологического и эмоционального состояния подростков с ментальными нарушениями и членов их семей
Ментальные нарушения
Цель
Организация обучения от 30 до 40 молодых юношей и девушек от 18-ти до 35-ти лет с ментальными нарушениями навыкам самостоятельной жизни и компетенциям в практических условиях учебно-тренировочных квартиры и за их пределами, через проведения комплекса мероприятий: учебных занятий (8 раз в месяц), мастер-классов (4 раза в месяц), проведение культурно-досуговых мероприятий в клубе «Школа жизни» (2 раза в месяц), физкультурно-спортивных мероприятий (4 раза в месяц).
Задачи
Организация обучения, социализация, опыт сопровождаемого проживания участников во время нахождения в проекте.
Создание представлений о профессиях и создание условий выбора профессий, подходящих для участников проекта.
Организация условий для развития и совершенствования социально-бытовых компетенций.
Организация условий для эффективного взаимодействия с родителями и осуществление консультационной деятельности с ними.
Организация условий для активного образа жизни и укрепления здоровья молодых людей.
Цель
Организация обучения от 30 до 40 молодых юношей и девушек от 18-ти до 35-ти лет с ментальными нарушениями навыкам самостоятельной жизни и компетенциям в практических условиях учебно-тренировочных квартиры и за их пределами, через проведения комплекса мероприятий: учебных занятий (8 раз в месяц), мастер-классов (4 раза в месяц), проведение культурно-досуговых мероприятий в клубе «Школа жизни» (2 раза в месяц), физкультурно-спортивных мероприятий (4 раза в месяц).
Задачи
Организация обучения, социализация, опыт сопровождаемого проживания участников во время нахождения в проекте.
Создание представлений о профессиях и создание условий выбора профессий, подходящих для участников проекта.
Организация условий для развития и совершенствования социально-бытовых компетенций.
Организация условий для эффективного взаимодействия с родителями и осуществление консультационной деятельности с ними.
Организация условий для активного образа жизни и укрепления здоровья молодых людей.
Страницы: | 1 | 2 |
Перейти в другой раздел:
| • | Календарный план: Климат (14) | 01.12.2025 01:29 |
| • | Эффект проекта в долгосрочной перспективе: Климат (14) | 01.12.2025 01:29 |
| • | Качественные результаты: Климат (14) | 01.12.2025 01:29 |
| • | Методы формирования списка участников: Климат (14) | 01.12.2025 01:28 |
| • | Организация информационного сопровождения: Климат (14) | 01.12.2025 01:28 |
| • | Цели проекта: Климат (14) | 01.12.2025 01:28 |
| • | Обоснование актуальности проекта: Климат (14) | 01.12.2025 01:28 |
| • | Краткое описание проекта: Климат (14) | 01.12.2025 01:28 |
| • | Календарный план: Устойчивое развитие (14) | 01.12.2025 00:41 |
| • | Эффект проекта в долгосрочной перспективе: Устойчивое развитие (14) | 01.12.2025 00:41 |
«Внимание: все примеры разделов заявок являются авторскими разборами и носят обучающий характер. Перед сдачей настоятельно рекомендуем адаптировать текст под свой проект. Прямое копирование без изменений может быть распознано системой антиплагиата конкурса».
CHAT
