Создание многофункционального молодёжного центра "ВМесте"

2.1 Расскажите про деятельность вашей организации, связанной с работой с детьми и подростками. На что направлена такая работа, почему работа выстроена именно таким образом? Какие проекты, инициативы реализованы, реализуются? И какую роль сами дети играют в этой деятельности?

Наша организация, инициативная группа "ВМесте", создана с целью формирования в городе .... новой модели работы с подростками и молодежью через создание современного, многофункционального центра.
Направление и философия работы:
Наша работа направлена на создание условий для самореализации, soft skills, проектной деятельности и meaningful досуга подростков 14+. Мы убеждены, что традиционные форматы (кружки по строгому расписанию) часто не отвечают запросам современной молодежи. Поэтому наша работа выстроена по принципам открытости, гибкости и соучаствующего проектирования. Мы не предлагаем готовые программы "сверху", а создаем пространство и среду, где сами подростки могут выступать авторами и соорганизаторами событий, исходя из своих интересов и потребностей.
Реализованные и текущие инициативы:
✔ Ключевой проект: На текущий момент наша главная инициатива — это проект "Создание многофункционального молодёжного центра "ВМесте"", поданный на грантовый конкурс. Он является краеугольным камнем нашей деятельности.
✔ Событийная деятельность: До формального открытия центра мы проводим точечные мероприятия для формирования сообщества: воркшопы по проектному управлению, мозговые штурмы по наполнению будущего центра, встречи с интересными людьми города.
✔ Онлайн-направление: Мы ведем социальные сети, где рассказываем о проекте, собираем мнения и идеи, анонсируем события, что позволяет нам оставаться на связи с аудиторией.
Роль детей и подростков:
Подростки являются не целевой аудиторией, а полноправными соучастниками (со- creators). Их роль проявляется на всех этапах:
✔ Идея и проектирование: Сама концепция центра рождалась из диалога с активными подростками, которые озвучили потребность в таком пространстве.
✔ Разработка программ: Мы привлекаем будущих резидентов к brainstorming-сессиям для формирования программ коворкинга, лектория, мастерских.
✔ Управление: Мы планируем внедрить модель молодежного совета, который будет принимать непосредственное участие в принятии решений о жизни центра, организации событий и распределении ресурсов.

Территория роста: создание модельного молодёжного центра

2.1 Расскажите про деятельность вашей организации, связанной с работой с детьми и подростками. На что направлена такая работа, почему работа выстроена именно таким образом? Какие проекты, инициативы реализованы, реализуются? И какую роль сами дети играют в этой деятельности?

Деятельность нашей организации направлена на создание условий для комплексного развития, поддержки и самореализации детей и подростков через проектный подход, неформальное образование и создание креативных сред. Мы не просто предлагаем готовые кружки, а выстраиваем работу вокруг интересов и инициатив самих молодых людей, выступая в роли наставников и ресурсных центров.
Почему работа выстроена именно так? Мы убеждены, что современный подросток нуждается не в пассивном потреблении услуг, а в возможности проявить себя, взять на себя ответственность и получить практический опыт. Такой подход формирует критическое мышление, лидерские качества и реальные навыки для будущей жизни.
Реализованные и текущие инициативы:
✔ Реализован проект «Школа молодого лидера»: серия тренингов по soft skills (командообразование, публичные выступления, проектирование), по итогам которого участники разработали и защитили 5 микропроектов для города.
✔ Регулярно проводятся городские форсайт-сессии «......-2030»: где подростки вместе с экспертами разрабатывают идеи по развитию городской среды.
✔ Действует волонтёрский корпус, который организует экологические акции, события для младших школьников и помощь пожилым людям.
✔ Запущен медиа-клуб, где подростки учатся создавать контент (ведут блог о жизни города, снимают репортажи, основы SMM).
Роль детей и подростков: Они являются не объектом воздействия, а соавторами и партнёрами. Они участвуют в планировании событий, предлагают темы для мероприятий, самостоятельно реализуют свои проекты при нашей поддержке, входят в молодежный совет организации и оценивают качество наших программ.

Территория роста: Среда для развития и самореализации подростков

2.1 Расскажите про деятельность вашей организации, связанной с работой с детьми и подростками. На что направлена такая работа, почему работа выстроена именно таким образом? Какие проекты, инициативы реализованы, реализуются? И какую роль сами дети играют в этой деятельности?

Направление и философия работы:
✔ Деятельность нашей организации направлена на создание условий для осознанного развития, социальной адаптации и самореализации подростков через метод социального проектирования и неформальное образование. Мы работаем именно так, потому что убеждены: современные подростки нуждаются не столько в готовых развлекательных программах, сколько в пространстве доверия, где их инициативы воспринимаются всерьез, а энергия и идеи направляются в конструктивное русло. Наш подход — это «подростко-центричность»: мы не делаем проект для подростков, мы создаем среду и даем инструменты, чтобы они могли реализовать свои собственные проекты для себя и своего сообщества.
Реализованные и текущие инициативы:
✔ Школа молодого лидера/предпринимателя: Серия мастер-майндов и воркшопов по развитию soft skills (командная работа, публичные выступления, управление проектами, финансовая грамотность).
✔ Грантовый конкурс микропроектов: Регулярный конкурс, где подростки могут подать заявку на получение небольшого финансирования и менторской поддержки для реализации своей социальной или творческой идеи (например, организация благотворительного концерта, создание арт-объекта во дворе, запуск школьного подкаста).
✔ Клуб дебатов и публичной речи: Постоянно действующая площадка для развития критического мышления и умения аргументированно отстаивать свою точку зрения.
Роль детей и подростков:
Подростки являются не объектами воздействия, а полноправными субъектами и соавторами нашей деятельности. Они:
✔ Инициаторы: Приносят собственные идеи, которые мы помогаем им реализовать.
✔ Со-организаторы: Активно участвуют в планировании событий, разработке программ и привлечении сверстников.
✔ Исполнители: Реализуют свои проекты от идеи до презентации результата, получая ценный практический опыт.
✔ Партнеры: Участвуют в оценке нашей работы и формировании повестки будущих активностей через фокус-группы и молодежный совет организации.

PRO-движение: танец, профориентация и сообщество для детей

2.1 Расскажите про деятельность вашей организации, связанной с работой с целевой группой. На что направлена такая работа, почему работа выстроена именно таким образом? Какие проекты, инициативы реализованы, реализуются? И какую роль участники целевой группы играют в этой деятельности?

Деятельность нашей организации "Гармония" направлена на психолого-педагогическую поддержку, социализацию и создание условий для комплексного развития детей и подростков в малых населенных пунктах. Работа выстроена именно таким образом, потому что мы исходим из реальных, а не навязанных потребностей целевой группы. Наше исследование 2022-2023 гг. показало, что эффективная работа должна быть комплексной, соединяющей интересы детей (например, к брейк-дансу) с решением глубинных проблем (неуверенность, профориентация).
Реализованные и реализуемые инициативы:
Диагностическое исследование потребностей детей в отдаленных поселках (2022-2023 гг.).
Проект "PRO-движение" (разрабатывается), направленный на создание детско-подростковых клубов.
Работа с привлечением внешних экспертов и сообществ (команда "Generation crew", волонтеры "Лига Добра").
Роль участников целевой группы: Дети и родители являются не просто благополучателями, а соавторами и активными участниками процесса. Их мнение и интересы (желание заниматься брейк-дансом) легли в основу проекта. В дальнейшем они будут вовлечены в организацию мероприятий, съемки фильма и продвижение инициатив в своих поселках.

Интеллектуальный игровой портал

2.1 Расскажите про деятельность вашей организации, связанной с работой с целевой группой. На что направлена такая работа, почему работа выстроена именно таким образом? Какие проекты, инициативы реализованы, реализуются? И какую роль участники целевой группы играют в этой деятельности?

Деятельность ....... сельской библиотеки в работе с детьми и подростками направлена на интелтуальное и творческое развитие, приобщение к чтению и организацию полезного досуга в сельской местности. Работа выстроена таким образом, чтобы через игровые и интерактивные форматы показать, что библиотека — это современное, актуальное пространство, а не просто пункт выдачи книг. Ранее уже был реализован проект клуба «Клёпа», а текущая инициатива является его масштабной перезагрузкой с внедрением новых технологий (3D-моделирование, 4D-книги) и форматов работы (кинолекторий, игротека). Участники целевой группы играют ключевую роль: они являются не пассивными слушателями, а активными создателями — они предлагают свои игровые проекты, выражают идеи, работают в команде, а также становятся непосредственными участниками и победителями творческих конкурсов, например, по 3D-моделированию.

Бизнес-старт: практическая школа юного предпринимателя

2.1 Расскажите про деятельность вашей организации, связанной с работой с целевой группой. На что направлена такая работа, почему работа выстроена именно таким образом? Какие проекты, инициативы реализованы, реализуются? И какую роль участники целевой группы играют в этой деятельности?

Деятельность нашей организации (МБОУ «...... СОШ им. .....») в рамках данного проекта направлена на создание практико-ориентированной среды для развития предпринимательского мышления и компетенций у школьников. Работа выстроена именно таким образом, потому что классического школьного образования недостаточно для получения практических навыков ведения бизнеса. Мы интегрируем образовательные ресурсы школы с опытом и инфраструктурой социальных партнеров из реального сектора экономики. Ранее был реализован экспериментальный проект по взаимодействию школы и социума, на основе которого мы теперь создаем инновационную бизнес-площадку «Среда возможностей». Участники целевой группы (резиденты) являются активными создателями и испытателями: они моделируют бизнес-ситуации, предлагают свои идеи и реализуют их на практике в оборудованных бизнес-макетах микропредприятий.

Городской социальный театр: Территория роста

2.1 Расскажите про деятельность вашей организации, связанной с работой с целевой группой. На что направлена такая работа, почему работа выстроена именно таким образом? Какие проекты, инициативы реализованы, реализуются? И какую роль участники целевой группы играют в этой деятельности?

Деятельность нашей организации направлена на социокультурную адаптацию детей и подростков через методы социального театра и арт-терапии. Мы не просто учим актерскому мастерству, а используем театр как инструмент реабилитации, развития личности и построения коммуникации.
На что направлена такая работа, почему работа выстроена именно таким образом?
Работа выстроена таким образом, потому что традиционные формы образования и досуга часто не затрагивают глубинные психологические проблемы и потребности подростков, особенно из уязвимых категорий. Наш подход позволяет через художественные произведения и импровизацию прорабатывать личные и социальные трудности, учиться работать в команде и выражать себя в безопасной обстановке.
Какие проекты, инициативы реализованы, реализуются?
✔ Ключевым проектом является «Городской социальный театр: Территория роста», который включает в себя:
✔ Проведение регулярных мастер-классов (актерское мастерство, сценическая речь, ритмопластика).
✔ Организацию психологических тренингов и индивидуальных консультаций.
✔ Постановку и публичные показы итогового спектакля.
✔ Проведение выездных школ-интенсивов.
✔ Ранее нами были успешно реализованы несколько малых спектаклей и форум-театральных постановок, направленных на решение конкретных подростковых конфликтов.
И какую роль участники целевой группы играют в этой деятельности?
Участники являются полноправными соавторами процесса. Они не просто исполняют роли, но и активно участвуют в обсуждении сценария, создании костюмов и декораций, предлагают идеи для импровизаций. Их личный опыт и чувства напрямую влияют на финальный продукт — спектакль. Это стимулирует их самостоятельность и готовность принимать решения.

Территория роста

2.1 Расскажите про деятельность вашей организации, связанной с работой с целевой группой. На что направлена такая работа, почему работа выстроена именно таким образом? Какие проекты, инициативы реализованы, реализуются? И какую роль участники целевой группы играют в этой деятельности?

Основная деятельность нашей организации направлена на создание условий для личностного роста, soft skills и социальной реализации подростков п. Тоншалово через модель подростково-взрослого сообщества. Работа выстроена таким образом, потому что классические образовательные и досуговые учреждения не полностью покрывают запрос молодежи на неформальное общение, психологическую безопасность и реализацию собственных инициатив.
Главный реализуемый проект – это «Территория роста: Тоншалово» (ранее «Молодежная парковка»). В его рамках мы создаем открытое пространство и проводим регулярные мероприятия: киноклубы, мастер-майнды по интересам, встречи с интересными спикерами, воркшопы по проектному управлению и soft skills.
Участники целевой группы играют ключевую роль на всех этапах: от идеи до реализации. Они выступают не как пассивные получатели услуг, а как со-авторы и со-организаторы процесса. Подростки формируют повестку мероприятий, предлагают и реализуют собственные проекты (например, организация благотворительной ярмарки или турнира по настольным играм), а также участвуют в оценке качества нашей работы.

МЕДИАВЕКТОР: Подростковая лаборатория перемен

2.1 Расскажите про деятельность вашей организации, связанной с работой с целевой группой. На что направлена такая работа, почему работа выстроена именно таким образом? Какие проекты, инициативы реализованы, реализуются? И какую роль участники целевой группы играют в этой деятельности?

Направление работы с целевой группой: Деятельность нашей организации направлена на социальную активизацию подростков через инструменты современного медиа. Мы считаем, что такой подход позволяет не просто занять свободное время, а дает подросткам реальный инструмент для самовыражения, развития soft skills и влияния на жизнь своего поселения.
Реализованные инициативы: На данный момент нами был реализован пилотный проект «Подкаст о нас», в рамках которого группа подростков научилась записывать и монтировать аудиоинтервью с жителями поселения. В настоящий момент мы запускаем новый этап – проект «МЕДИАВЕКТОР», направленный на создание постоянной медиастудии.
Роль участников: Подростки являются не объектом, а субъектом деятельности. Они сами выбирают темы для роликов и статей, проводят съемки, берут интервью и принимают ключевые творческие решения. Взрослые наставники выступают в роли фасилитаторов и технических консультантов, помогая воплотить идеи в качественный продукт.

Двор: территория роста и сообщества

2.1 Расскажите про деятельность вашей организации, связанной с работой с целевой группой. На что направлена такая работа, почему работа выстроена именно таким образом? Какие проекты, инициативы реализованы, реализуются? И какую роль участники целевой группы играют в этой деятельности?

Деятельность АНО "......." направлена на создание и развитие подросткового развивающего сообщества. Мы работаем по принципу низкопорогового центра, где подростки могут перенимать образцы поведения и ценности через естественное взаимодействие в комфортной среде. Такой подход выстроен потому, что он эффективен для работы с подростками, в том числе с теми, кто состоит на учете, так как исключает давление и формализм. Ключевой реализованный проект – подростковый центр "Двор" в ......, который стал моделью для масштабирования. Участники играют ключевую роль: помимо того, что они являются активными посетителями, они вовлекаются в роль мини-наставников, принимают участие в организации мероприятий и формировании пространства, то есть являются соавторами и соустроителями сообщества.

Игроцехи: создаем игры о крае

2.1 Расскажите про деятельность вашей организации, связанной с работой с целевой группой. На что направлена такая работа, почему работа выстроена именно таким образом? Какие проекты, инициативы реализованы, реализуются? И какую роль участники целевой группы играют в этой деятельности?

Наша деятельность с целевой группой (подростки 14-18 лет) направлена на патриотическое, культурное и творческое развитие через практико-ориентированные форматы. Работа выстроена именно так, потому что классические методы просвещения часто не находят отклика у молодежи, в то время как создание своими руками и современные технологии вызывают живой интерес. Мы реализовали проект по созданию моделей традиционного оружия, где подростки в нашем цеху работали на лазерном станке, шлифовали, склеивали и раскрашивали детали. Участники целевой группы играют ключевую роль: они не просто исполнители, а соавторы и создатели на всех этапах — от генерации идеи до производства и проведения мероприятий.

Музейный совет: Перезагрузка

2.1 Расскажите про деятельность вашей организации, связанной с работой с целевой группой. На что направлена такая работа, почему работа выстроена именно таким образом? Какие проекты, инициативы реализованы, реализуются? И какую роль участники целевой группы играют в этой деятельности?

Направление работы с целевой группой: Деятельность Переславского музея-заповедника в работе со старшеклассниками исторически была направлена на просвещение и ознакомление с культурно-историческим наследием через экскурсии и лекции. Однако новый проект "Музейный совет: Перезагрузка" кардинально меняет подход. Работа теперь направлена на партнерство, соуправление и раскрытие творческого потенциала подростков. Такой подход выстроен потому, что мы осознаем: чтобы музей стал по-настоящему современным и востребованным, он должен говорить с молодежью на ее языке и давать ей реальные инструменты для влияния.
Реализованные инициативы: Ранее музей реализовывал традиционные проекты: тематические экскурсии, квесты, творческие мастер-классы и программы музейных праздников. В настоящий момент мы запускаем пилотную фазу нового проекта, которая включает анкетирование школьников и проведение первых встреч с профессионалами (художниками, писателями).
Роль участников: В традиционных проектах подростки выступали в роли зрителей и потребителей услуг. В проекте "Музейный совет: Перезагрузка" их роль принципиально меняется. Они становятся соавторами, советниками и создателями контента и программ. Их мнение будет напрямую влиять на стратегию развития молодежного направления музея.

Вместе: творчество, развитие, успех

2.1 Расскажите про деятельность вашей организации, связанной с работой с целевой группой. На что направлена такая работа, почему работа выстроена именно таким образом? Какие проекты, инициативы реализованы, реализуются? И какую роль участники целевой группы играют в этой деятельности?

Наша деятельность направлена на создание единого социокультурного пространства для молодежи г....... через синтез творчества, образования и неформального общения. Работа выстроена именно таким образом, потому что традиционные форматы зачастую не отвечают запросам современной молодежи, которая ищет возможности для самореализации, приобретения практических навыков и горизонтального общения. Мы делаем акцент на соучаствующем проектировании, где сами подростки активно влияют на содержание и формы работы.
Реализованные и реализуемые инициативы:
Создание и развитие молодежного хора как ядра проекта.
Проведение регулярных квартирников, совмещающих творческие выступления, игры и общение.
Организация концертов и мероприятий (например, запланированный музыкально-театрализованный вечер «Детский альбом Чайковского»).
Роль участников целевой группы: Подростки являются не просто пассивными получателями услуг, а активными соавторами и соорганизаторами процессов. Они выступают с инициативами (например, развитие SMM-направления), участвуют в планировании событий, формируют repertoire хора и берут на себя ответственность за отдельные задачи, что способствует их личностному и профессиональному росту.

ТреКратор: территория творчества, лидерства и действия

2.1 Расскажите про деятельность вашей организации, связанной с работой с целевой группой. На что направлена такая работа, почему работа выстроена именно таким образом? Какие проекты, инициативы реализованы, реализуются? И какую роль участники целевой группы играют в этой деятельности?

Деятельность нашей организации направлена на создание условий для самореализации детей и подростков через неформальное образование и проектную деятельность. Мы считаем, что современный подросток нуждается не в готовых решениях, а в пространстве возможностей и поддержке своих инициатив. Именно поэтому наша работа выстроена по принципу партнерства и со-творчества, где взрослый является наставником и фасилитатором, а не единоличным руководителем.
Реализованные и текущие инициативы:
Серия мастер-классов "Город идей": Краткосрочные практические занятия по самым разным направлениям (от скетчинга до основ программирования), где подростки могут "примерить" новое хобби.
Проект "Весомый аргумент": Открытый дискуссионный клуб для развития навыков критического мышления и публичных выступлений.
Подготовка к запуску проекта "ТреКратор": Наше ключевое начинание, направленное на создание постоянного креативного пространства с зонами для кулинарии, творчества и туризма.
Роль участников целевой группы: Подростки являются не просто обучающимися, а соавторами и со-организаторами процесса. Они активно вовлекаются в планирование мероприятий, предлагают темы для мастер-классов, помогают в организации событий и формируют правила жизни в нашем сообществе. В проекте "ТреКратор" именно они займут позиции молодых лидеров и будут курировать направления.

Город.Z: территория роста

2.1 Расскажите про деятельность вашей организации, связанной с работой с целевой группой. На что направлена такая работа, почему работа выстроена именно таким образом? Какие проекты, инициативы реализованы, реализуются? И какую роль участники целевой группы играют в этой деятельности?

Деятельность нашей организации направлена на создание условий для успешной социализации, поддержки и развития подростков. Мы фокусируемся на неформальном, гуманистическом подходе, где подросток является не объектом воздействия, а равноправным участником и соавтором процесса. Именно поэтому работа выстроена через создание клубных пространств, мастерских и форматов, которые отвечают актуальным интересам молодежи (журналистика, фото, бьюти-индустрия, коммуникация), а не предлагают готовые, навязанные программы.
Ранее нами был успешно реализован проект-прототип «Центр «Подросток. Поколение Z» в г.п. ....., где отработаны такие технологии, как «Реалтокер», комната «Профи», «Прет-а-порте». Эти проекты доказали свою эффективность в раскрытии потенциала подростков.
Участники целевой группы играют в нашей деятельности ключевую роль: от идеи до реализации. Они участвуют в опросах для определения направлений работы, становятся идейными координаторами (например, в FREE-зоне), создают контент для газеты, предлагают темы для мастер-классов и мероприятий. Такой подход обеспечивает высокую вовлеченность и чувство ответственности, превращая пространство из «учреждения» в «свое место».

Золотая ниточка: творчество, развитие и дружба

2.1 Расскажите про деятельность вашей организации, связанной с работой с целевой группой. На что направлена такая работа, почему работа выстроена именно таким образом? Какие проекты, инициативы реализованы, реализуются? И какую роль участники целевой группы играют в этой деятельности?

Деятельность нашей организации направлена на творческое развитие, социальную адаптацию и профессиональную ориентацию детей и подростков через прикладные искусства. Работа выстроена в формате мастерской (проектная деятельность), что позволяет перейти от теории к практике и дать возможность каждому участнику создать собственный продукт — от идеи до воплощения. Это формирует чувство ответственности и гордости за результат. Ранее нами был успешно реализован пилотный цикл мастер-классов по созданию текстильных игрушек и новогодних костюмов, которые посетили более 40 детей. Участники целевой группы являются не пассивными слушателями, а активными соавторами процесса: они предлагают идеи для дизайна, участвуют в организации мини-выставок своих работ и помогают в проведении выездных мастер-классов для младших ребят.

Глиняные тропы: керамика, туризм, краеведение

2.1 Расскажите про деятельность вашей организации, связанной с работой с целевой группой. На что направлена такая работа, почему работа выстроена именно таким образом? Какие проекты, инициативы реализованы, реализуются? И какую роль участники целевой группы играют в этой деятельности?

Деятельность нашей организации направлена на всестороннее развитие детей и подростков через синтез творчества, туризма и краеведения. Мы убеждены, что именно такой комплексный подход позволяет не просто занять свободное время, а сформировать у подрастающего поколения глубокую связь с родным краем, практические жизненные навыки и умение работать в команде.
Работа выстроена именно таким образом, потому что каждое из направлений усиливает другое:
Гончарное ремесло развивает мелкую моторику, терпение и творческое мышление.
Туризм учит самостоятельности, ответственности и преодолению трудностей.
Краеведение дает смысловую основу, отвечая на вопросы "зачем мы это делаем?" и "что изучаем?".
Ранее нами была успешно реализована инициатива по созданию гончарной мастерской "Верес", которая стала точкой притяжения для творческой молодежи. В настоящее время мы развиваем это направление, добавляя к нему туристско-краеведческую составляющую.
Участники целевой группы играют ключевую роль: по мере обучения старшие и более опытные ученики становятся наставниками для новичков. Это формирует сообщество, основанное на принципах горизонтального обучения и взаимопомощи, где подростки не просто потребляют услуги, а активно со-творяют образовательный процесс.

3D: от идеи к макету

2.1 Расскажите про деятельность вашей организации, связанной с работой с целевой группой. На что направлена такая работа, почему работа выстроена именно таким образом? Какие проекты, инициативы реализованы, реализуются? И какую роль участники целевой группы играют в этой деятельности?

Деятельность нашей организации направлена на создание условий для самореализации молодежи через практические, востребованные в современном мире навыки. Работа выстроена именно таким образом — через реальные проекты и профессиональное наставничество — потому что мы видим прямой запрос от территории и самих подростков на преобразование своей малой родины и получение прикладных умений. Мы уже реализовали ряд инициатив по благоустройству и вовлечению молодежи, где ключевую роль играло совместное творчество с архитектором. Участники целевой группы являются инициаторами (как Глеб), соавторами идей и непосредственными исполнителями проектов, что обеспечивает высокий уровень их вовлеченности и ответственности.

Точка роста: Яковлевка

2.1 Расскажите про деятельность вашей организации, связанной с работой с целевой группой. На что направлена такая работа, почему работа выстроена именно таким образом? Какие проекты, инициативы реализованы, реализуются? И какую роль участники целевой группы играют в этой деятельности?

Деятельность нашей организации направлена на создание условий для самореализации молодежи через неформальное образование и проектную деятельность. Работа выстроена именно таким образом, потому что мы видим запрос со стороны подростков на современные форматы досуга и возможность влиять на жизнь своего сообщества. Ранее нами были реализованы инициативы, такие как серии волонтерских акций и разовые мастер-классы. Участники целевой группы играют ключевую роль: они являются не просто благополучателями, а соавторами проектов, активными организаторами и волонтерами. В данном проекте именно молодежь будет создавать настольную игру и выступать в роли ведущих подкастов.

Игровая площадка роста: творчество, спорт, семья в .......

2.1 Расскажите про деятельность вашей организации, связанной с работой с целевой группой. На что направлена такая работа, почему работа выстроена именно таким образом? Какие проекты, инициативы реализованы, реализуются? И какую роль участники целевой группы играют в этой деятельности?

Деятельность БФ "Мое будущее" направлена на поддержку детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, и детей с инвалидностью, через организацию массовых досуговых мероприятий и реализацию развивающих проектов. Работа выстроена именно таким образом, так как мы считаем, что доступный качественный досуг, творчество и игра являются мощными инструментами социализации, реабилитации и развития. За четыре года мы реализовали множество проектов: от праздничных концертов и фестивалей до регулярных творческих мастер-классов и игровых программ. Участники целевой группы являются не пассивными получателями услуг, а активными со-создателями событий: их интересы и feedback учитываются при планировании мероприятий, подростки привлекаются к волонтерской помощи, а родители участвуют в семейных активностях.

Стойбище будущего

2.1 Расскажите про деятельность вашей организации, связанной с работой с целевой группой. На что направлена такая работа, почему работа выстроена именно таким образом? Какие проекты, инициативы реализованы, реализуются? И какую роль участники целевой группы играют в этой деятельности?

Деятельность нашей организации направлена на сохранение культурного наследия и устойчивое развитие территорий через механизмы соучаствующего проектирования и межпоколенческого взаимодействия. Работа выстроена именно таким образом, потому что мы считаем, что только непосредственное вовлечение местных жителей, особенно молодежи, в анализ проблем и генерацию идей позволяет создавать по-настоящему востребованные и жизнеспособные проекты.
Реализованные и реализуемые инициативы:
Организация этнокультурных экспедиций в поселения ..... территории (деревни ......, стойбища) для сбора фольклора, изучения ремесел и фиксации исторических narratives.
Проведение тематических смен-погружений («Фольклор моего народа», «Волшебные звуки тайги», «Вяранг ёх»), где дети и молодежь на практике изучают традиции.
Подготовка и подача грантовых заявок на создание инфраструктуры для молодежи (например, проект по созданию стойбища ).
Роль участников целевой группы:
Участники не являются пассивными получателями услуг. Они выступают в роли со-исследователей, со-организаторов и со-авторов проектов. Молодежь активно участвует в сборе материала во время экспедиций, предлагает идеи для развития территории, а в перспективе – разрабатывает и реализует собственные микропроекты в рамках общей стратегии.

Дворовый Олимп: Территория роста и отдыха

2.1 Расскажите про деятельность вашей организации, связанной с работой с целевой группой. На что направлена такая работа, почему работа выстроена именно таким образом? Какие проекты, инициативы реализованы, реализуются? И какую роль участники целевой группы играют в этой деятельности?

Деятельность нашей организации направлена на создание доступной развивающей среды для детей и подростков по месту жительства. Мы фокусируемся на организации полезного досуга, профилактике безнадзорности и раскрытии творческого потенциала детей. Работа выстроена именно таким образом, потому что мы видим острую потребность в педагогически организованном пространстве во дворах, где дети могут проводить время безопасно и с пользой под руководством взрослых.
Реализованные и текущие инициативы: Нами успешно реализованы сезонные проекты "Летний дворовый клуб" и "Осенние игротеки", в рамках которых проводились мастер-классы, турниры по настольным и спортивным играм, квесты. Основной текущий проект — "Дворовый Олимп".
Роль участников целевой группы: Дети являются не пассивными получателями услуг, а активными со-создателями процесса. Мы учитываем их пожелания при планировании активностей, формируем совет дела из активных подростков, которые помогают в организации мероприятий и предлагают свои идеи, что обеспечивает высокий уровень вовлеченности и личной заинтересованности.