Мероприятие:
Проведение обучающих экскурсий от выпускников «Школы равного гида»
Качественный результат:
Выпускниками Школы равного гида проведено 10 экскурсий, в каждой экскурсии приняли участие от 10 до 12 человек. Экскурсии были организованы в формате группового проведения. В качестве экскурсоводов выступали выпускники школы равного гида и подростки, которые отрабатывали навыки проведения экскурсий. 3 подростков смогли проводить экскурсии с минимальной поддержкой выпускников Школы равного гида

Мероприятие:
Проведение мероприятий в соответствии с планом и требованиями Всероссийской акции «Музей для всех».
Качественный результат:
На мероприятии был использован новый формат представления информации. Выпускники школы равного гида сделали презентацию о предметах быта XX века, включив туда ранее подготовленные ролики с живыми историями от старшего поколения. Презентация была представлена в собственном музейном пространстве в рамках акции "Музей для всех", а также в Музее современного искусства "Гараж". У музея появились новые направления, в которых могут развиваться подростки с ментальными нарушениями - создание книг о также создание видеоисторий о предметах -экспонатах, полученных от живых носителей, людей старшего поколения. Данные форматы представления информации соответствуют принципам простого языка.

Мероприятие:
Открытие "Музея быта"
Качественный результат:
У детей и подростков с ментальными нарушениями появилась возможность посещать адаптированные экскурсии с использованием правил простого языка. Выпускники школы равного гида приняли участие в важном для себя событии -открытие музея, в процессе подготовки закрепили свои навыки подготовки и проведения экскурсий, у подростков-участников проекта появилась возможность для дальнейшего развития навыков, связанных с музейным делом в реальной ситуации

Мероприятие:
Обучающие занятия по направлению "Подготовка и проведение экскурсий в "Музее быта".
Качественный результат:
В рамках мероприятия участники научились составлять рассказ об экспонатах по опорным картинкам и готовить текст для проведения экскурсии в Музеи Быта. Объем текста подбирался в соответствии с индивидуальными возможностями. Каждый участник научился произносить составленный текст индивидуального объема (от 2 до 10 предложений), в рамках учебных задач опираясь на визуальные помощники.

Мероприятие:
Обучающие занятия по направлению "Организация мастер-классов и встреч" в "Музее быта".
Качественный результат:
Участники проекта проявили заинтересованность в данном направлении работы как со стороны тех , кто проводил, так и со стороны участников. Мастер-классы имели тематическую направленность музея. Наиболее успешны ребята были при изготовлении сувениров из бумаги, педагоги отдавали предпочтение простым приемам и изделиям (тематические открытки, объемные изделия из бумаги, аппликации и т.п), которые ребята могли сделать максимально самостоятельно. Во время занятий успешно использовалась модель равного наставничества. Ребята с более высокими функциональными возможностями помогали ребятам, которым требовалась помощь. Наиболее успешные мастер-классы в дальнейшем использовались в экскурсионных программах. Кулинарные мастер-классы с рецептами советской кухни выделились в отдельное направление деятельности организации и проводятся на еженедельной основе силами родителей.

Мероприятие:
Обучающие занятия по направлению "Изготовление буклетов и сувенирной продукции" в "Музее быта".
Качественный результат:
В течении второго этапа проекта у детей и подростки -участников проекта наблюдалось повышение готовности к полезной социальной занятости в социокультурной сфере. Ребята видели востребованность изготовленных и упакованных сувениров от гостей организации, начали ориентироваться на повышение качества изготовленных сувениров. Равные наставники также старались максимально качественно выполнить операции, чтобы качественная продукция (например, гладкие и хорошо пошкуренные ложки) были образцами для младших детей и подростков.