Онлайн-генераторы документов
работают прямо в браузере
Номинация "Охрана дикой природы": Сохраним манула: от знания к действию
Методические материалы > Инносоциум: План реализации проекта > Номинация "Охрана дикой природы": Сохраним манула: от знания к действию | Поиск в этой теме
| Описание: |
«След сапсана: мониторинг и охрана» (Проект о самой быстрой птице, делающий акцент на [b]отслеживании гнезд и работе с орнитологами-любителями).
Календарный план[/b] Задача Действие, мероприятие Какие из заинтересованных сторон будут вовлечены? Количественный результат ✔ 1. Разработка методической базы Создание методички, инструкций, макета карты Команда проекта, привлеченный эксперт-орнитолог 1 комплект методических материалов, 1 рабочая версия карты ✔ 2. Привлечение участников Серия постов в соцсетях, рассылка по вузам, вебинар-презентация Студенты, орнитологи-любители, вузы, научные сообщества Не менее 200 зарегистрированных участников, 500+ просмотров вебинара ✔ 3. Обучение волонтеров Цикл из 3-х образовательных вебинаров Участники, эксперты-орнитологи Не менее 150 слушателей на каждом вебинаре, 80% удовлетворены качеством ✔ 4. Полевой мониторинг Сбор данных волонтерами, верификация на карте Участники, эксперты, природоохранные органы Не менее 50 зафиксированных и верифицированных точек наблюдений, 20 потенциальных гнезд ✔ 5. Полевая школа 2-х дневный выездной практикум Наиболее активные участники, эксперты 30 человек, прошедших углубленную подготовку, освоивших навыки полевой работы ✔ 6. Подведение итогов Анализ данных, подготовка отчета, итоговый форум Команда проекта, участники, партнеры 1 итоговый отчет, 1 онлайн-форум (не менее 100 участников) |
«Серый кит: путь вдоль берега» (Проект для студентов Дальнего Востока по наблюдению за миграцией китов, борьбе с браконьерством и эко-просвещению прибрежных поселков).
Календарный план Задача Действие, мероприятие Какие из заинтересованных сторон будут вовлечены? Количественный результат ✔ 1. Подготовка команды и волонтеров Онлайн-школа для волонтеров (вебинары по идентификации китов, основам патрулирования, методике просвещения) Студенты-волонтеры, ученые-биологи, представители Росрыболовства 50+ обученных волонтеров; 5 проведенных вебинаров; >90% удовлетворенности обучением по опросу ✔ 2. Полевой мониторинг Экспедиционные выезды в 3 ключевые точки побережья на 14 дней каждая Студенты-волонтеры, научные руководители 3 экспедиции; >100 дней наблюдений; не менее 50 особей китов с фотоидентификацией; >30 выходов в патруль ✔ 3. Экопросвещение Проведение "Дней кита" в 5 прибрежных поселках (лекции, мастер-классы, кинопоказы) Местные жители (дети, подростки, взрослые), администрации поселений 10 просветительских мероприятий; не менее 500 благополучателей; 1000+ разосланных информационных буклетов ✔ 4. Информирование общества Создание и ведение соцсетей проекта, публикация пресс-релизов, итогового отчета Широкая интернет-аудитория, СМИ, природоохранные НКО 20+ публикаций в СМИ и партнерских ресурсах; 5000+ охват аудитории в соцсетях; 1 итоговый аналитический отчет |
«Амурский тигр: соседство возможно» (Проект, направленный на снижение конфликтов между человеком и тигром через просвещение жителей сел и создание мобильных групп реагирования).
Календарный план Задача Действие, мероприятие Какие из заинтересованных сторон будут вовлечены? Количественный результат ✔ 1. Подготовка Заключение партнерских соглашений Администрации сел, природоохранные НКО Не менее 3 партнерских соглашений ✔ Разработка информационных материалов Эксперты-зоологи, методисты 1 комплект материалов (3 вида памяток, 1 буклет) тиражом 2000 экз. ✔ 2. Информирование и просвещение Проведение выездных семинаров Жители сел, местные власти, волонтеры Не менее 10 семинаров в 5 населенных пунктах; не менее 500 человек, прошедших обучение ✔ Распространение материалов Волонтеры, администрации Охват не менее 2000 жителей ✔ 3. Создание мобильных групп Привлечение и отбор добровольцев Местные жители, активная молодежь Сформировано не менее 2 мобильных групп (10-15 человек) ✔ Обучение групп Приглашенные эксперты (биологи, кинологи, спасатели) Проведен 1 двухдневный тренинг; 15 человек освоили навыки первой помощи, отслеживания, reporting ✔ 4. Оперативная работа Дежурство и выезды групп Мобильные группы, местные жители Не менее 20 оперативных выездов за период проекта ✔ 5. Оценка эффективности Анкетирование до и после проекта Жители сел, социолог Проведено 2 замера (входной и итоговый); не менее 300 анкет; доля удовлетворенных качеством проекта – не менее 80% |
«Красный волк: вернем легенду в тайгу» (Проект по поиску следов пребывания этого крайне редкого хищника и организации «мобильных бригад» из числа студентов и охотоведов).
Календарный план Задача Действие, мероприятие Какие из заинтересованных сторон будут вовлечены? Количественный результат ✔ 1. Формирование команды и партнерств Отбор студентов-волонтеров, заключение договоров с вузами и заповедниками Вузы-партнеры, заповедники, Минприроды региона Сформировано 3 мобильные бригады (15 чел.), заключено 5 партнерских соглашений ✔ 2. Обучение участников Проведение цикла из 5 вебинаров по методике поиска, технике безопасности, основам биологии вида Профессиональные биологи, охотоведы, опытные инструкторы Не менее 30 участников прошли обучение, доля удовлетворенности >90% ✔ 3. Проведение полевых экспедиций Организация и проведение 3 экспедиций в целевые регионы Студенты, ученые, охотоведы, местные гиды Проведено 3 экспедиции, установлено 60 фотоловушек, пройдено >200 км маршрутов ✔ 4. Сбор и анализ данных Лабораторный анализ ДНК, просмотр материалов с фотоловушек Научно-исследовательские институты (партнеры) Проанализировано 100+ образцов, обработано 10 000+ фото/видео ✔ 5. Информирование общественности Ведение соцсетей, публикация статей, проведение итоговой конференции Широкая общественность, СМИ, образовательные учреждения Привлечено 5000+ подписчиков в соцсетях, 10+ публикаций в СМИ, 150+ участников конференции |
«Стерх – белый посол Сибири» (Проект по охране и учету стерхов на путях миграции, с вовлечением студентов в полевые работы и созданием образовательных программ для школьников).
Календарный план Задача Действие, мероприятие Какие из заинтересованных сторон будут вовлечены? Количественный результат ✔ Подготовка Формирование команды, разработка программ, согласование с партнерами Вуз-куратор, заповедники 1 сформированная команда (10+ чел.), 2 подписанных партнерских соглашения ✔ Полевые исследования Экспедиция №1 (весенняя миграция) Студенты-волонтеры, орнитологи, Минприроды региона Обследовано 3 ключевые территории, учет 50+ особей, 100+ фото/видео материалов ✔ Полевые исследования Экспедиция №2 (осенняя миграция) Студенты-волонтеры, орнитологи Обследовано 3 ключевые территории, учет 50+ особей, данные зафиксированы в отчете ✔ Образовательная работа Разработка образовательного курса для школьников Педагоги, методисты, студенты Создан 1 учебный модуль (3 занятия) ✔ Образовательная работа Проведение уроков в школах Школьники, учителя, студенты-лекторы Проведено 10 уроков в 5 школах, охват 250+ школьников ✔ Информирование Создание и ведение соцсетей проекта, публикация новостей Широкая общественность, СМИ 20+ публикаций, рост аудитории до 1000+ подписчиков ✔ Анализ и отчетность Обработка данных, подготовка отчета, итоговый вебинар Научное сообщество, партнеры 1 итоговый отчет, 1 вебинар (50+ участников), 1 статья |
«Зубр – древний гигант российских лесов» (Проект по поддержке программ реинтродукции, организации волонтерских лагерей для подкормки животных и просвещению местного населения).
Календарный план Задача Действие, мероприятие Какие из заинтересованных сторон будут вовлечены? Количественный результат ✔ Подготовка и привлечение волонтеров Информационная кампания в вузах и соцсетях, отбор участников Студенты, администрации вузов, партнерские НКО Не менее 50 заявок, сформировано 2 группы волонтеров по 15 человек ✔ Организация волонтерской деятельности Проведение 1-го волонтерского лагеря (7 дней) Волонтеры, сотрудники заповедника, эксперты-зоологи 15 участников; заготовлено 5 тонн кормов, обустроено 2 подкормочные площадки ✔ Экологическое просвещение Серия лекций и встреч в 3-х сельских поселениях Местные жители, школьники, учителя, представители администрации Не менее 100 непосредственных участников мероприятий; распространено 500 буклетов ✔ Информационное сопровождение Публикации в региональных СМИ, ведение блога проекта Широкая интернет-аудитория, журналисты Не менее 10 публикаций/сюжетов; охват соцсетей – 20 000 пользователей ✔ Оценка эффективности Проведение 2-го волонтерского лагеря и сбор обратной связи Волонтеры, сотрудники заповедника, местные жители 15 участников; проведено 30 опросов; доля удовлетворенности проектом – не менее 85% |
| Перейти на другой форум: |
| • | Участие в проекте выдающихся деятелей культуры: Краткое описание формата участия (19) | 23.06.2026 11:28 |
| • | Планируемая оценка восприятия проекта: Для любых проектов (22) | 23.06.2026 10:05 |
| • | Планируемая оценка восприятия проекта: ПАТРИОТИЗМ И ИДЕНТИЧНОСТЬ (24) | 23.06.2026 10:01 |
| • | Планируемая оценка восприятия проекта: СЕМЬЯ И ЦЕННОСТИ (25) | 23.06.2026 09:56 |
| • | Планируемая оценка восприятия проекта: СОХРАНЕНИЕ ИСТОРИИ И ПАМЯТИ (30) | 23.06.2026 09:52 |
| • | Планируемая оценка восприятия проекта: ВОВЛЕЧЕНИЕ И ТВОРЧЕСТВО (14) | 23.06.2026 09:46 |
| • | Планируемая оценка восприятия проекта: ПРОСВЕЩЕНИЕ И ОБРАЗОВАНИЕ (15) | 23.06.2026 09:43 |
| • | Планируемая оценка восприятия проекта: Шаблоны (74) | 22.04.2026 01:25 |
| • | Географическое образование и просвещение - Мероприятия и работы, выполненные в рамках проекта (41) | 06.01.2026 02:07 |
| • | Географическое образование и просвещение - Пожелания (4) | 06.01.2026 02:03 |
«Внимание: все примеры разделов заявок являются авторскими разборами и носят обучающий характер. Перед сдачей настоятельно рекомендуем адаптировать текст под свой проект. Прямое копирование без изменений может быть распознано системой антиплагиата конкурса».
CHAT

