«Гастрономическая карта памяти» (Проект по изучению и популяризации традиционной региональной кухни: от сбора рецептов до проведения этно-ужинов).
Риски реализации проекта и меры по их предотвращению
Риск Мера предотвращения
✔ Низкий отклик от старшего поколения Тесное сотрудничество с советами ветеранов, центрами социального обслуживания, размещение объявлений в местах их частого посещения.
✔ Организационные сложности с проведением мероприятий Разработка детального сценарного плана каждого этно-ужина, назначение ответственных, проведение репетиций.
✔ Недостаточный информационный охват Запуск таргетированной рекламы в соцсетях, активная работа с партнерами по кросс-постингу, привлечение популярных местных блогеров.
✔ Технические сбои (сайт/платформа) Выбор проверенной и надежной платформы, заключение договора с техническим специалистом на сопровождение.
✔ Выход за рамки бюджета Жесткий контроль расходов, использование средств строго по утвержденной смете, создание резервного фонда.
Система оценки и обратной связи:
✔ Проведение онлайн-анкетирования участников мероприятий после их окончания (Google Forms).
✔ Сбор устных отзывов и интервью у ключевых благополучателей (представителей старшего поколения).
✔ Мониторинг вовлеченности в социальных сетях (лайки, репосты, комментарии, охваты).
✔ Формирование итогового отчета с анализом количественных и качественных показателей.

«Школа юного сказителя» (Просветительский проект, в рамках которого студенты-филологи учат школьников искусству устного рассказа и исполнения былин).
Риски реализации проекта и меры по их предотвращению
Риск Меры по предотвращению
✔ Низкий интерес школьников Яркая и современная подача информационных материалов; сотрудничество с учителями литературы для рекомендации проекта талантливым ученикам; проведение открытого урока-презентации.
✔ Выбытие участников Создание комфортной и дружеской атмосферы в группе; система мотивации (сертификаты, грамоты); информирование родителей о прогрессе детей.
✔ Низкое качество проведения занятий Тщательный отбор и предварительное обучение студентов-тренеров; наличие методических материалов; супервизия со стороны научного руководителя.
✔ Организационные проблемы (отмена аудитории) Закрепление аудиторий за проектом на долгосрочной основе; наличие запасных площадок (партнерские библиотеки).
Система оценки и обратной связи Предусмотрена. Проведение входного и итогового анкетирования для оценки изменения уровня навыков и интереса. Проведение фокус-группы с участниками по итогам проекта. Мониторинг вовлеченности через соцсети и посещаемость.

«Незабытые песни Победы» (Сбор, аранжировка и исполнение песен военных лет в народной обработке, которые пели в тылу и на фронте).
Риски реализации проекта и меры по их предотвращению
✔ Риск: Низкая активность или физическая невозможность участия ветеранов.
Мера: Проведение выездных встреч на дому, в первичных ветеранских организациях, тесная координация с социальными службами.
✔ Риск: Недостаточное количество или качество собранного музыкального материала.
Мера: Диверсификация источников – усиление работы с архивными материалами и краеведческой литературой параллельно с полевыми исследованиями.
✔ Риск: Низкая явка на концерты.
Мера: Проведение концертов на базе учебных заведений в учебное время, активная партнерская реклама, привязка мероприятий к знаковым датам (9 Мая, День памяти и скорби).
✔ Риск: Технические или творческие сложности при аранжировке и записи.
Мера: Привлечение профессионального звукорежиссера и опытных музыкантов на условиях партнерства.
Система оценки и обратной связи: Анкетирование зрителей после концертов (бумажные и онлайн-формы), мониторинг количественных показателей вовлеченности в соцсетях (лайки, репосты, комментарии), сбор устных отзывов от ветеранов и партнеров.